高职学生普遍存在缺乏课堂礼仪、公共礼仪、着装礼仪等方面的现象，以下是小编收集的相关论文，仅供大家阅读参考!

　　德育离不开礼仪教育，道德和礼仪有着必然联系。古人有云：“导之以德，齐之以礼，有耻且格”（《论语》），“人而无礼，焉以为德”（扬雄《法言问道》），可见，自古“德”和“礼”就密不可分，道德是礼仪的基础，礼仪是道德的表现形式。“礼”是“德”的重要组成部分，也就是说礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养的集中表现。因此，加强礼仪教育也是德育的重要一环。如何行之有效地开展礼仪教育是一个值得研究的问题。

　　一、礼仪规范缺失现状分析

　　当代大学生作为当代青年中的优秀群体，言行文明、知书达礼是他们应当具备的基本素养。然而，许多高职院校学生仍存在缺失礼仪素养现象，主要表现在如下几个方面：课堂礼仪方面，部分学生无视课堂纪律，迟到、早退、旷课等情况较为普遍。他们自律性差，即使来到课堂，也会交头接耳，看与上课无关的书刊，接发手机短信，玩游戏，公然吃东西，甚至呼呼大睡等等。图书馆礼仪方面，部分学生不在乎馆内有保持安静的提示，无视馆内秩序，大声喧哗，随便接打手机；在读者自修室和阅览室呼呼大睡或把其作为谈恋爱的场所，旁若无人、卿卿我我；任意污损书刊，甚至归为己有等等。食堂就餐礼仪方面，部分学生在窗口任意插队；就餐时没有将残渣放入垃圾盘，而是把餐桌、地面弄得一片狼藉；就餐结束后，不将餐盘拿到回收处放置，缺乏应有的食堂就餐礼仪常识。宿舍礼仪方面，部分学生起床后不叠被子；衣帽鞋袜到处乱放；晚上熄灯后还大声喧哗，或彻夜追剧、玩手机游戏，更有甚者还弹琴唱歌，严重干扰舍友休息；任意浪费水电，甚至在宿舍用电器烧水煮东西，留下安全隐患；宿舍卫生状况更是令人头疼，尤其男生宿舍，轮流值日执行不畅，有的同学懒惰，臭鞋子臭袜子堆积，造成宿舍臭气熏天。着装礼仪方面，很大一部分学生不清楚着装应遵循的基本原则，求新求异、不分场合；有的同学则以自己舒服为主，穿拖鞋、背心、短裤到教室上课。有的工科学生做实验不按照要求穿着工作服，有的学生上体育课穿裙子、牛仔裤等不便于运动的服装，很不规范。仪容、仪态礼仪方面，部分学生容貌不整洁，姿态不优雅。有的男生留头发过长，前遮眉、侧掩耳、后及领，看起来很不精神；有的长时间不剃胡子，修整指甲，个人卫生不够重视，显得邋遢。不少学生站没站相、坐没坐相、走路晃晃荡荡，无法展现大学生应有的风采。除了上述的礼仪外，基本的礼仪礼貌也有所缺失：有的同学路遇师长视而不见，横冲直撞；有的同学到老师办公室不请自进；和老师交流不用敬语，语言语调显得傲慢无礼；还有的开会时自由出入、打电话；在公共场合吸烟；在课桌和教室的墙上乱写乱画；自行车、电车到处乱停放；随地吐痰、吐口香糖、践踏草坪；与同学交往不友善、男女交往不文明等等。

　　二、礼仪素养缺失的原因

　　导致大学生礼仪行为缺失的主要原因是家庭、学校、社会三方的教育不到位。

　　（一）家庭教育原因

　　上个世纪70年代国家实行计划生育，独生子女比例增加，父母对孩子的过度保护和溺爱，造成孩子自我意识膨胀，不会为他人着想。随着改革开放的深入，农民工大量进城务工，“留守儿童”也随之增多，这些儿童要么爷爷奶奶宠爱，要么处于监护不到位状态，家长们对孩子的礼仪教育不够。还有的家长本身礼仪修养不高，言行不当，起不到很好的示范作用，导致家庭礼仪教育的严重缺失。

　　（二）学校教育原因

　　升学的压力导致从小学开始我国的教育就凸显重知识教育、轻素质教育的问题，尤其贫困地区的学生以知识改变命运为导向，片面强调知识学习。同时，高职院校的培养模式具有自身的特殊性，学生在校时间短，一般两年或两年半就结束了在校的学习，第三年进入实习阶段。这就导致多数院校在人才培养过程中，为使学生能尽快适应岗位，一味强调对学生进行专业知识与技能的培养，出现了规矩意识缺乏、文明礼仪不到位、人文教育缺失等问题，导致毕业生的综合人文素质普遍不理想等现象。

　　（三）社会风气原因

　　社会风气和价值观也是影响礼仪教育的一个因素。现实社会中个人主义、拜金主义等不良风气从不同程度腐蚀着青少年的思想。青少年中不少人存在功利心重、贪图享乐、追求高消费以及是非善恶观念模糊等现象。针对以上情况，高职院校应在注重技能培养的同时，也注重礼仪素质教育。目前，部分院校也意识到开设礼仪课的重要性和必要性，有的学校已经开设了礼仪课，但是效果还是不十分明显。因此，如何在高职课堂中渗透礼仪教育，营造礼仪氛围，提升学生综合素质是高职院校迫切需要解决的问题。

　　三、高职院校渗透礼仪教育的途径

　　笔者认为，高职院校应在不改变高职学生课时数的基础上，通过渗透教育的方式，借助课堂教学、教师培训、课程渗透以及第二课堂等多途径，面向学生和教师全面开展礼仪教育。

　　（一）面向全校，全面铺开礼仪课

　　高职院校各个院系在制订人才培养方案时，应根据专业的特点，开设对专业课具有辅助作用的礼仪课，形成课程链，如旅游、酒店、文秘、市场营销、空中乘务等就业面向服务性行业的专业。对于其他专业，可以开设礼仪相关的选修课，学校应该明确规定学生在校期间必须选择一门与礼仪相关的课程，不少于两个学分。这样就可确保在全校铺开礼仪课，使得每一个在校生都接触礼仪课。

　　（二）全员培训，强化意识，形成规范

　　本着“施教者先受教”的原则，学校可以先从培训老师，增强老师的礼仪意识，养成良好的礼仪风范入手。首先，教师应该意识到自己的仪容仪表对学生会产生影响。《礼记冠义》有云：“礼义之始，在于正容体，齐颜色，顺辞令。容体正，颜色齐，辞令顺，而后礼义备”。因此，老师在教学活动中讲究仪表仪容礼仪，衣着妆容干净整洁、端庄大方、丰标不凡，学生每天耳濡目染，对提高学生的文明礼仪素养也是有益的。其次，教师应意识到课堂言行对学生的影响。良好的职业道德是一个劳动者的基本素养。学生职业道德的教育离不开老师们的垂范。教师既是授课者，又是课堂的组织者、管理者，教师在课堂上除了教授知识，还应该明确课堂的纪律，规范课堂言行。在课堂当中，老师应严格要求学生遵守校纪校规，上下课相互问候，迟到要报告，早退要告知，回答问题要起身等，并且教师也要“立身行道”，坚持不懈，建立良好的课堂秩序。此外，老师还要规范自己的言行，礼貌待人，与学生交流时经常使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。请学生回答问题时，应五指并拢掌心向上做“请”的动作，切不可有手指指点点；提问学生，尽量来到学生身边，用眼神给予鼓励和肯定，学生回答得好则及时用“你回答得很好、为你点赞”等激励的话语。教师用自身的人格魅力影响学生，率先垂范，以和蔼的言谈、优雅的举止为学生做好示范，那么学生就在潜移默化中受到了教育。

　　（三）利用其他课程，渗透礼仪文化

　　依托人文学科课程渗透礼仪文化也是礼仪教育的重要途径之一。高职的人文课程，如“大学语文”“文学鉴赏”“影视鉴赏”“艺术鉴赏”“音乐鉴赏”“思想品德”“毛泽东思想概论”“形式与政策”“沟通技巧”“商务谈判”“市场营销”“口才训练”等，都可以作为渗透礼仪教育的主阵地。除此之外，还可以利用文化大讲堂作为提升学生人文素质的特色主渠道，以丰富多彩的内容、灵活多样的形式切实提高学生的人文修养和道德修养。

　　（四）开展第二课堂礼仪教育活动和专题培训

　　充分利用第二课堂加强礼仪实训是课堂教学和特色大讲堂的有力补充。第二课堂可以以班级为单位进行，编制礼仪操，举行主题演讲、辩论、知识问答、情景表演等活动；也可以院系为单位举行培训和比赛，培训内容包括基本礼仪、社交礼仪、公务礼仪等。通过多途径来加强礼仪规范和提高口语交际水平，帮助学生更好地实现未来职场的可持续发展。

　　参考文献：

　　[1]张丽娜.职业院校大学生礼仪现状调查研究[J].佳木斯职业技术学院学报，2015（7）：13-14.

　　[2]张文，李宾.高职高专大学生礼仪素质现状调查及对策[J].职业时空，2009（5）:160-162.

　　生活中，社交礼仪已经成为我们必不可缺少的一部分，掌握良好的社交礼仪知识是我们走向成功必要的铺路石。

　　礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期 共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

　　对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现;对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

　　重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

　　小编为大家提供了几篇社交礼仪论文，希望可以帮到大家!

　　社交礼仪论文一

　　礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。

　　从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

　　在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。

　　关键词：社交礼仪 重要性 作用

　　一、社交礼仪的重要性

　　我国是文明古国，富有优良的文明礼貌传统，素有“礼仪之邦”的美称，几千年光辉灿烂的文化培养了中华民族高尚的道德，也形成了一整套完善的礼仪。

　　随着社会发展，礼仪的内涵也更加丰富、新潮、多元。

　　能够娴熟地掌握和得心应手地运用社交礼仪，是一个人成功的重要因素。

　　从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。

　　是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法;从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。

　　现代人，不能不学社交礼仪。

　　现代人，不可不接受社交礼仪教育。

　　于是，现代社交礼仪教育更加凸显必要。

　　(一)社交礼仪在人际交往中的重要性

　　1、良好的社交礼仪有益于信息交流

　　交流信息也叫信息资源共享。

　　我们在生活中需要获取大量信息以供生计参考，由于个人的活动范围有限，直接获取一手信息资源的能力也就受到很大的限制，而这众多的信息大多是在我们与他人打交道时所获取来的。

　　良好的社交礼仪有助于人与人、组织与组织之间的沟通，有利于信息资源的交流共享。

　　2、良好的社交礼仪有益于增进感情

　　良好的社交礼仪可以使我们在社交上投入的时间带来感情上的收获。

　　3、良好的社交礼仪有益于建立关系

　　社交在很多情况下是建立诸如商业合作、感情姻缘等关系的纽带。

　　在建立关系的过程中，记得要学会跟进关系，避免忘记。

　　日近日密，日疏日远。

　　(二)社交礼仪在当今社会中的重要性

　　1、学习社交礼仪是适应对外开放的需要

　　对外开放的国策打破了长期封闭的环境，要从狭小封闭的环境中走出来，除了应具备一些必备的专业技能外，还必须了解如何与人相处的法则和规范。

　　这些规范就是社交礼仪。

　　礼仪的学习能够帮助你顺利地走向社会，走向世界，能够更好地树立起自身的形象，在与人交往中给人留下彬彬有礼、温文尔雅的美好印象。

　　2、学习社交礼仪是适应市场经济发展的需要

　　市场经济的发展带来了大范围的分工协作关系和商品流通关系，促进了人与人之间、组织与组织之间、地域与地域之间的相互依赖和相互合作，同时更带来了激烈的市场竞争，“皇帝女儿不愁嫁”、“酒香不怕巷子深”的局面已一去不复返。

　　这对于一个企业或服务行业而言，就更需要积极地适应这种由“卖方市场”向“买方市场”的转变，而这种转变总是需要具体的人去实施、操作的。

　　这些实践者如不懂得现代的社交礼仪，那么就很难在市场上站稳脚跟。

　　在市场经济的氛围下，人们不仅为自己也为组织均应更多地了解学习社交礼仪的知识，帮助自己顺利走向市场、立足市场。

　　3、学习社交礼仪是适应现代信息社会的需要

　　现代信息社会飞速发展的传播沟通技术和手段日益改变着人们传统的交往观念和交往行为。

　　尤其是人们交往的范围已逐步从人际沟通扩展为大范围的公众沟通，从面对面的近距离沟通发展到了不见面的远程沟通，从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高频率的沟通。

　　这种现代信息社会的人际沟通的变化给人类社交礼仪的内容和方式均提出了更高的要求。

　　如何在这种沟通的条件下，实现有礼有节的交往，去实现创造“人和”的境界，这是学习社交礼仪的另一意义。

　　4、学习社交礼仪是争做现代文明人的需要

　　我们生活在社会主义大家庭中，我们国家提倡每个公民均应争做“四有”新人，要争做“四有”新人，那么学会必要的社交礼仪知识也是其中的一个方面。

　　我们经常会对擦肩而过的一位先生或女士行注目礼，这是因为他们高雅的气质或潇洒的风度深深吸引了我们。

　　那么如何在与人交往中，给人留下好印象呢?起码的一点就是多学一点社交礼仪，它可以免除你交际场上的胆怯与害羞，它可以指点交际场中的迷津，它可以给你平添更多的信心和勇气，使自己知礼懂礼，做一个有教养的、有礼貌的、受欢迎的现代人。

　　二、社交礼仪的作用

　　(一)社交礼仪在人际交往中的作用

　　1、良好的社交礼仪能点旺人气

　　生活事实证明：人际关系好的人，办事容易命顺达。

　　这就是说你要会恰当地

　　利用社交能力调试人际关系，这样才能达到期望的目的和结果。

　　在各种不同的社会条件下，追求和谐亲密的人际关系，是人类的共同本性。

　　不论社会条件如何，人们都是需要交往的。

　　只有通过交往去建立和谐亲密的人际关系，才能同他人友好相处，合作共事。

　　2、良好的社交礼仪能形成网络

　　职业流动的经常化、人际关系的契约化，促使人们必须不断地面对陌生的交往对象和环境。

　　社会交往的过程，就是交往双方互相认识、互相体验、行为趋同的过程。

　　只有通过交往，我们才有可能去观察他人、分析他人、了解他人。

　　只有通过社会交往，我们才能够理解他人的需要、动机、目的、理想和信念。

　　也只有通过交往，他人才能够认识、理解、体验和把握自己。

　　因此，我们完全有必要通过自己良好的社交能力来建立关系“网络”，让“网络”为自己的生存提供最多的可能性。

　　3、良好的社交礼仪能获取信息

　　社交是人与人智慧的组合。

　　学会社交，利用社交，就能从对方那里获取“另一半丰富的信息”。

　　信息是财富，良好的社交能力则是收取这个财富的手段。

　　手段是为目的服务的。

　　不愿获得信息的人等于把自己逐出了财富的家园，等于走向了“夜郎自大”的道路。

　　4、良好的社交礼仪能繁衍感情

　　社会交往是实现感情交换的唯一途径。

　　只有通过社会交往，人们才能推销自己的感情，同时赢得别人的友爱。

　　5、良好的社交礼仪能消除距离

　　社交的关键在于消除距离，相互沟通，寻找成功。

　　6、良好的社交礼仪能创造机会

　　任何社交都不是盲目的，人们总会在社交的过程中捕捉到成功的条件和因素。

　　因此，成功人士总是在社交与机遇之间寻找必然的联系。

　　(二)社交礼仪对当代大学生的作用

　　礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。

　　身居礼仪之邦，应为礼仪之民。

　　知书达礼，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养。

　　对大学生进行社交礼仪教育具有跨时代、跨世纪的特殊意义。

　　因为，社交礼仪教育不仅是素质教育的必需，而且也是社会文明进步的强烈要求。

　　1、社交礼仪教育有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。

　　实践表明，良好的人际交往有助于提高大学生的自信和自尊，降低挫折感，缓解内心的冲突和苦闷，宣泄愤怒、压抑和痛苦，减少孤独、寂寞、空虚和夸奖等。

　　这些都是十分有益于大学生身心健康，而且也会使大学生最大限度地避免不良情绪的产生，产生了不良情绪则能够得到有效的排遣。

　　同时，社交礼仪本身就是一种特殊的语言，让大学生学习和掌握社交礼仪的基本知识和规范，他们就能凭借它去顺利地开启各种交际活动的大门和建立和谐融洽的人际关系。

　　这样，不仅是形成良好的社会心理氛围的主要途径，而且对于大学生个体来说，也具有极其重要的心理保健功能。

　　2、社交礼仪教育有利于促进大学生的社会化，提高社会心理承受力。

　　对大学生进行社交礼仪教育，让大学生掌握符合社会要求的各种行为规范，不仅满足大学生走向社会的需要，更好地促进大学生社会化;而且，还可以培养大学生适应社会生活的能力，提高他们的社会心理承受力。

　　3、社交礼仪教育有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素质。

　　礼仪是一种社会规范，是调整社会生活成员在社会中相互关系的行为准则。

　　社交礼仪是一门具有较强的实践性和实用性的学科。

　　对大学生进行系统的礼仪教育可以丰富他们的礼仪知识，让他们明确地掌握符合社会主义道德要求的礼仪规范，并指导他们在实际生活中如何按照社交礼仪规范来约束自己行为，

　　真正做到“诚于中而行于外，慧于心而秀于言”，把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来，成为真正名副其实的有较高道德素质的现代文明人。

　　4、社交礼仪教育有利于对大学生进行人文知识教育，提高大学生的人文素质。

　　社交礼仪教育更能直接地教会大学生如何与人相处，如何做文明人。

　　作为大学生的必修课有助于大学生的人文素质教育落到实处。

　　5、社交礼仪有利于强化大学生文明行为，提高文明素质，促进社会主义精神文明建设。

　　社交礼仪的根本目标是要教育、引导全体公民自觉遵循社会主义礼貌道德规范以及相应的社交礼仪形式，提高人们的文明意识，养成人们文明行为的习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序，努力推进整个社会精神文明程度的提高。

　　社交礼仪论文二

　　苏格拉底曾言：“不要靠馈赠来获得一个朋友，你须贡献你诚挚的爱，学习怎样用正当的方式来博得一个人的心。

　　”可见社交礼仪是人们在社会来往活动过程中构成的应共同违犯的举动尺度和准绳。

　　中国素以“文明古国，礼仪之邦”著称于世，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。

　　在中国更加向世界开放的今天，礼仪不仅体现出丰厚的历史优秀传统，更富有鲜明的时代内涵。

　　随着人与人，国与国之间交往的日益频繁，讲究礼仪，礼尚往来，对营造和谐的人际关系，显得尤为重要。

　　所以说：知礼懂礼，注重文明礼仪，是每个立足社会的基本前提之一，是人们成就事业，获得美好人生的重要条件。

　　下面，我将从各个方面来阐述一下现代社交礼仪的相关概论和个人的礼仪心得。

　　关键词：概述 根源 必要性 礼仪知识 现实意义

　　一、社交礼仪概述

　　所谓‘”社交礼仪”，最初是指在较大隆重场合，为表示对宾客的尊敬和友好，根据某些惯例而举行的礼宾仪式。