浦东新区金融创新经验总结

支持要素市场机制体制创新，促进金融辅助产业、金融衍生产业健康发展，推进上海国际金融中心建设步伐

发展现代要素市场是浦东新区的优势，也是其服务全国的重要载体。抓住金融服务领域扩大开放、全球金融市场结构调整这一契机，以促进要素市场发展为突破口，推动浦东新区成为面向国际国内的资源配置中心和现代服务业中心，对于推动上海国际金融中心建设十分重要。随着20xx年x月上海黄金交易所正式开业，以货币、资本、外汇、期货、黄金、产权市场为主体的金融市场体系在上海基本形成，不仅推出了大量基础金融产品，也使为金融业服务的金融辅助产业和金融衍生产业，如金融软件、金融资讯、金融外包等需求旺盛。金融辅助产业和金融衍生产业尽管不属于金融业，但为金融业发展所不可或缺，且是现代服务业的重要组成部分，符合《国民经济和社会发展第十一个五年规划》所提出的要“大力发展金融、保险、物流、信息和法律服务等现代服务业。

浦东与中国银行、百联集团共同组建消费金融公司，已成功获准筹建，在全国率先试点。在中国人民银行指导下，浦东整合开发公司资源，梳理形成浦东新区房地产信托投资基金试点方案，现已基本完成现场工作，待管理办法出台后。

上海浦东新区开展跨国公司外汇资金管理方式改革试点

第二篇：滨海新区金融创新经验总结

滨海新区金融创新经验总结

滨海新区金融创新六个方面。

第一、深化投融资体制改革，多渠道扩大直接融资规模，搞好产业投资基金试点和建立符合产业发展要求的人民币基金，开展商业物业投资信托基金(REITS)试点，增强国际化直接投融资服务平台功能，发展证券期货业，支持天津股权交易所发展、支持天津产权交易中心和北方产权交易市场增加交易品种；

第二、开展综合经营试点，健全金融服务功能，搞好滨海新区保险改革试验区建设，探索金融控股公司金融业综合经营模式，争取银行开展综合经营试点，搞好排放权交易综合试点；

第三、整合及新设金融机构，健全金融机构体系，深化农村金融改革，解决中小企业融资问题，支持设立和引进法人机构，发展担保业和各种金融业务；

第四、搞好外汇管理改革试点，研究探索离岸金融业务，进行跨境贸易人民币结算和人民币境外投资试点，设立货币经纪公司；

第五，扎实做好设立天津滨海新区柜台交易市场的前期准备，逐步健全多层次资本市场；

第六、改善金融发展环境，提升金融服务水平，加强金融监管和服务，发展信用服务业和商事仲裁，搞好金融教育和规划建设金融服务区。

截至20xx年末，天津市累计注册股权投资基金和创业风险投资

企业超300家，成为我国股权投资基金相对集中的城市，形成了影响力；全市基本形成了以银行、保险、证券基金、租赁、保理、财务公司等总部为主体，包括信托、证券、期货、服务外包等各类金融机构在内的多层次、多元化、开放型金融机构体系；先后成立天津股权交易所和滨海国际股权交易所，为基金与企业提供投融资信息等服务，探索基金退出渠道；成立排放权交易所，进行排放权交易综合试点，探索开展主要污染物有偿使用与交易；开展经常项目外汇账户改革，提高企业经常项目外汇账户限额至100%，有序放开滨海新区企业集团外汇资金集中管理和运作。

第三篇：赵坡小学全面推进依法治校创新经验总结

赵坡小学全面推进依法治校创新经验总结

我校认真学习《 关于贯彻落实全面推进依法治校实施纲要》的通知，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育。实施“以科研树名校、创新促发展、改革增效益，全面提高教育教学质量”的发展战略；确定管理规范化、质量上水平、硬件上档次、办学有特色的办学目标；以培养高素质、高层次，具有创新精神和创造才能，德、智、体全面发展的新一代小学生为己任；落实“以人为本，以德育人”的教育理念，积极创建特色学校。

学校以上级的教育法律法规为依据，坚持“以人为本，依法治校，以德育人”的办学理念，确立“稳定、安全、提高”的工作目标，围绕党和国家的教育方针和学校的工作大局，在上级政府和主管部门的领导下，深入开展法制宣传教育，认真落实“三五普法”与“四五普法”要求，努力达到全面提高全体师生的法律素质，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力实现由提高全体师生的法律意识向提高法律素质转变，由注重依靠行政管理向注重依法行政的转变，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高学生遵纪守法的自觉性。学校坚持学法用法相结合，围绕普法、司法、行政执法、法律、监督等环节，逐步实现依法治校、以德育人的法治化管理目标。依法治校取得了显著的效益。

一、加强班子建设，发挥整体功能

学校领导班子深入学习关于贯彻落实全面推进依法治校实施纲要的通知文件精神。通过学习教育活动，班子思想上开拓进取、行为上团结协作。认真落实“二十四字”要求：高标准、严要求；能力强、效率高；多奉献、少索取；出成绩、树榜样。为了提高工作效率，领导班子采取了“三统一”做法，即：一是事前先统一认识，二是办事统一步调， 三是事后统一评价标准。“对人讲公正，对已讲廉明，办事讲民主，彼此讲相容”这是我们班子的行为规范。“遵规守矩， 但从我始”成为学校领导的自觉行为准则。同时， 实行集体决策个人负责制度。

学校强化领导，健全领导组织机构。成立依法治校领导组，由校长任组长、副校长任副组长，认真落实校长责任制。做到校长亲自抓，分管副校长具体抓，构建全体教师分工负责网络，各负其职，分工合作，责任到人。认真制订规划，把依法治校工作纳入学校工作议程，作为学校的一项重要工作来抓，做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩。

二、完善制度、落实常规，强化管理、提高实效。 只有健全制度，才能有效促进依法治校制度化、规范化。遵照章程实施办学活动，章程成为学校工作的指导文件。

1、强化常规管理，落实“五项常规”量化评比制度，发现问题及时通知整改，大力整顿学生的仪容仪表，规范学

生穿着，严格考勤制度，发现问题及时教育，促进优良校风的进一步形成。

2、完善后进生教育管理机制。建立后进生转化跟踪档案，成立以各年段优秀班主任为主导的后进生帮教小组，召开后进生座谈会，家校联系，努力促进后进生的转化。

3、加大整顿校园周边环境、定期检查，及时发现问题及整改。加强校园治安整顿，确保校园安全。我校《安全工作若干规定》的出台，有力推进我校治安、安全工作的开展与落实，形成了校长、分管副校长、保卫干部、班主任、科任老师的层层责任制，真正落实“谁主管，谁负责”的原则，使各岗位职责明确，责任到人，并把校园治安工作与年度考核，评先评优等奖惩相挂钩，实行一票否决，使之形成各负其责，齐抓共管的宏观常抓、微观抓细的新局面。

青州市谭坊镇赵坡小学

20xx.4.2