学校前半学期工作总结

转眼间，半个学期的时间就过去了。本学期以来，我校按照中学有关精神，将工作的重点放在了狠抓学校安全卫生管理，打造高效课堂，提高教育教学质量上，各项工作沿着学校总体思路顺利进行，基本完成了前半学期的各项工作任务，现就各项工作开展情况总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

1、加强学校领导班子建设。本学期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，更加明确，保证了学校工作的顺利运转。

2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育，重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。每周的政治学习、业务学习已成为我校的常规工作之一。

3、进一步加强学校安全卫生工作。安全卫生工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全卫生教育，学校分层分级签订安全工作责任状，人人确立“安全第一” 的意识，加强课间及路队的安全管理，确保课间及路队的安全。另外学校还组织进行了安全卫生常识讲座及安全应急演练，提升了学生的自我保护意识。由于措施具体、工作到位，到目前为止，学校无一例安全事故发生。

4、积极开展阳光体育运动，促进学生健康快乐成长。我校充分利用每天的阳光体育活动时间，开展了形势多样的体育运动：有低年级跳绳比赛、拍球比赛、高年级乒乓球比赛等等，这些活动的开展培养了学生们的团队合作意识，责任意识，同时也让他们在活动中学会了尊重、理解和宽容，他们的精神风貌也焕然一新。

5、推行校务公开，开展民主理财。为促进学校内部和谐，学校坚持校务公开，民主理财，成立了专门的民主理财小组，对学校的每一项开支都认真进行审核，在保证教学工作正常开展的前提下，尽量节约开支，把钱花在有用之处，必用之处，坚持勤俭办学。

二、确立教学质量观，努力打造高效课堂

质量是学校的生命线，为此我校狠抓课堂教学工作，努力打造高效课堂，全面提高教学质量。

根据我校的实际情况，学校注重加强对教学常规的管理，教导处在学科计划的制定、备课环节的要求、上课以及作业布置等方面提出了明细地指导性意见。在过程管理上，对教师的课堂教学采取推门听课、学生调查等方式，对备课、作业采取平时督查、每半月必查、不定期抽查等方式实施质量监控。这些措施的实施，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

三、存在的不足

尽管本学期我校的教学工作按照计划有条不紊地进行，大部分工作基本得到落实，但也还存在一些不尽人意的地方：

1、教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，教学质量存在不平衡现象。

2、本学期我校新调进3名刚参加工作的年轻教师，尽管他们在工作上认认真真，但毕

竟工作经验有限，教学中还多多少少存在着这样那样的问题，需要加强对他们的教学指导工作。

3、资源的匮乏制约了学校办学条件的进一步改善和学校的发展。

四、今后努力的方向

1、进一步抓好学生的养成教育，督促学生形成良好的学习、生活习惯。

2、开展形式多样的教育教学工作，发展学生特长，陶冶学生情操。

3、继续加强学校的安全卫生工作，重视学生的心理健康教育，使学生养成良好的人格。

4、继续狠抓课堂教学，打造高效课堂。

20xx年x月

第二篇：前半学期工作总结

师 德 师 风 查 评

谭 建 明

一、师德师风

始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。通过认真学习胡锦涛同志《科学发展观》的报告和相关的系统学习，我知道和理解了科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观的基本内涵是：科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观，它包括了系统而丰富的内容科学的发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观，它是人们对发展问题的总体认识和根本观点。科学发展观的内涵是十分丰富的，包含了坚持以人为本，是科学发展观的核心内容；坚持改革开放，是科学发展观的强大动力；促进全面发展，是科学发展观的重要目的；保持协调发展，是科学发展观的基本原则；实现可持续发展，是科学发展观的重要体现；实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求等。科学发展观要回答的问题有：要不要发展，为谁发展，发展什么，怎样发展，往哪里发展等问题。

二、养成教育

巴金曾说过“孩子成功教育从好习惯培养开始。”乌申斯基也曾说过“良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”这些名言都道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。养成教育是教育中最“实”的基础部分，也是教育“质”的指标。抓好养成教育才能使学生成为言行一致的人，因此只有加强养成教育，注重培养学生的良好道德习惯，才能达到培养学生良好道德素质，促进其终生发展。多年的教育教学实践，我认为学生的养成教育应注重细节，从点滴做起进行养成教育。古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。养成教育达到“随风潜入夜，润物细无声”的境地，需要着眼细节，从学生点滴的养成教育抓起。小学生因知识浅簿，经验欠缺，经历短浅，对事物的认识不够深入。因此，应要求学生从自己做起，从身边小事做起；从生活习惯抓起，从学习用品的摆放、坐立姿势、作业、书写的规范到升旗、进出门的礼仪，每一个动作，每一个环节都进行训练，培养他们从小养成文明礼貌、仪表端庄的品质。见到垃圾随手捡起来，在校园内轻声慢步的行走，到老师主动行礼问好，上学衣帽整齐，佩戴好红领巾…… 这些看似平平常常的小事，其实“千里之行，始于足下”，“百尺高台起于垒土”，良好的道德素质是建立在种种良好的道德习惯之上的。如弯腰捡起地上的杂物这以看似微不足道到的小事，并非人人能做到，处处能做到的。为了培养学生的这一良好习惯，我向学生讲了因为弯腰捡起地上纸屑而被大公司破格录用的故事，使学生知道，虽然只是一个小小的弯腰，只是一个小小的纸屑，但却折射着一个人的道德品质。所以，在我们班如果谁主动捡起操场上的纸屑，我会对他大加表扬。久而久之，学生就会养成弯腰捡拾的好习惯。

三、教务工作：

1、带领教师学习各项教学制度、要求，进一步规范上课、备课、批改与订正作业、培优补差等工作，加强平时的检查、督促与考核力度。本学期将继续定期、不定期检查学生的作业本、作文本，与教师及时交换意见，改正不足，力争做到内容恰当量适中,书写认真、规范，批改及时、准确。每两月开展一次

全校性的教学调研工作，调研内容包括听课、教学“五认真”检查、学生问卷等，力争全面了解教师教学动态，提高教师教学质量和服务意识。

2、继续实行听课制度，争取各年级、各学科的课都能听到，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

2.积极探索实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。

3、搞好教师培训，提高教师素质

4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。

四、存在的问题。

回顾过去，欣慰而坦然；展望未来，任重而道远。反思自己的教研和培训工作，还有许多地方需要加强：

第一，要进一步加强自身教育教学理论的学习，特别是小学数学教育理论以及最新教研成果的学习，及时把握课程改革的新动向和小学数学教学研究的新进展。结合我校实际，在继承传统经验的基础上不断创新教研方式，激发教师们的学习热情，把理论学习的成果转化为教学质量提升的成效。

第二，课堂教学研究仍需加强。受研究力量的限制，我校小学数学课堂教学研究中理论探讨不够。今后，我们将重视盘活现有的骨干教师资源，也为她们搭建舞台；认真分析我校小学数学优秀教师群体的优势和不足，在活动中注重发现和培养教学能手，逐步成立一支“把得住擂台”的骨干教师队伍，争取为教师们提供更多的理论支持和教学策略指导。