中期考试已经结束，为了总结经验教训，使学校工作更好地向前发展。现就我校前半学期的工作加以回顾与总结。

一、稳定教师情绪，发扬艰苦奋斗精神

本校本属山区学校，交通不便，条件艰苦。不料又遇上前半年的地震灾害，致使教师宿舍不得不拆除，教师只得搬入教室过起集体宿舍的生活，导致教师和生活各方面极不大方便，居住生活的环境雪上加霜，加之天气逐渐转冷，使教师不能安居乐业，情绪波动较大。学校利用会议机会，追忆一些忆苦思甜的故事，利用早茶的时机，有导向性地利用老教师叙说艰苦创业史，为教师随遇而安、乐于奉献的思想境界的升华起到了意想不到的效果，并利用谈心、争论等多种形式稳定教师的情绪，发扬艰苦奋斗的精神。相信苦尽会甜来，寒冷即将过去，明天会是一片灿烂的阳光。

二、加强校园文化建设，营造良好的学习氛围

经过上一学年的辛苦努力，学校面貌有所改观。但由于经济能力有限，本学期在力所能及的范围内，主要从大处着眼，小处着手，重新粉刷校训碑，制作宣传栏，安装加固篮球架，制作乒乓球台等一些文化娱乐设施建设，丰富校园文化生活，使学生有自己的活动场地，不学习、展现自己成绩才华的舞台，使校园生活健康发展，营造出良好的文化学习氛围。

三、加强常规管理，促进教育教学稳步上升

教育教学中强调起始年级，紧抓过渡年级，突出毕业年级，尽量把有能力的年轻骨干教师用来把关、领头、挑重担，带动各年级教学工作高速运行。开展听课、评课、说课等教研活动，使教育教学工作进入良性发展的轨道，继续发扬学生苦学、教师苦教、紧跟的精神。从早晨到校，中午休息，下午放学都目标任务具体，责任到人。不论课堂教学，还是自由时间，都收到了可嘉的成绩。六年级语文在学区抽考中名列第二，六年级数学成绩由上学期的倒数第一而上升至第六名的好成绩，五年级数学的及格率为93%，优秀率达到60％以上，教育教学成绩有了明显的提高。

当然，这些成绩与大家共同的努力是分不开的，学校工作中还存在很多问题，有待在后半学期的工作中进一步改进，使学校工作更上一个新台阶。

XX小学

二〇xx年x月x日

第二篇：老户小学前半学期工作总结

一学期来，在校领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。

一、强化理论学习，积极推进课程改革。

本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，本着“实施课程改革，态度要积极，步伐要稳妥，作风要扎实，工作要深入”的精神，切切实实地加强了对“实施课程”的指导。

1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《基础教育课程改革纲要》、《新课程改革50问》、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

2、加强新设课程的实施研究。重点进行了新课程任课教师的上岗培训。本学期我校组织了语文、英语教师去其他学校参加新课程培训；组织了教师到其他学校听课。在培训学习和实践探索中，特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

3、本学期加强了对各科教育教学工作的指导，提高了全校教师

对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。

4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，本学期我校邀请部分家长参加了我校的“半日开放”活动，广泛向家长宣传课程改革的重要意义，让家长了解教材编排、教学方式、学习方式等有关课程改革思想，让家长感受新课程、体验新课程。

二、加强教学管理，切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：

1、通过期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。本学期，我校继续加强了教学工作随机抽查的力度，采取一学期随机抽查与定期检查相结合，定期检查四次教师备课和学生作业情况，了解教育教学中突出的问题，检查的结果与月考核挂钩。同时做好服务与指导工作。一学期来每位教师听课不少于7节，每位领导的听课不少于10节。

3、建立规范的教育秩序，本学期我校严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。加强了对

《小学生日常行为规范》的贯彻与落实，坚持不懈地抓好学习常规的训练与课间活动的管理。因地制宜地组织好体育课堂教学，有序有效地组织起各类活动课。

4、抓好教研组建设，选配好教研组长，共同来参与、协调学校教学管理工作。各教研组长能认真组织教研活动，做到时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。本学期，全校共上了十多节教研课，形成了良好的研究氛围，促进了教研活动质量的提高。

5、强化教研、考研，坚持效率第一。认真组织了单元检测、月考试。半学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，充分发挥老师的组织、引导和参与作用，创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、讨论式、探究式等教学方法，激发引导学生独立思考、合作学习、感悟、体验知识产生的过程，培养学生的创新能力和实践能力。在重视能力培养的同时，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。我校学生思想品德评价合格率100%，犯罪率为0，中期一次性考试，我校学生参考率100%，语文及格率83 %，优秀率54 %，数学及格率73 %，优秀率40 %。

6、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。本学期举办了普通话朗诵竞赛、歌咏比赛、作业展评等活动，活跃了学校氛围。

三、大力抓好队伍建设。

良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。

1、抓好青年教师的培养工作，重在全程管理。本学期有计划地做好了新上岗教师的培训工作，积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。

2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。通过组织理论学习，处出观摩，听取专家报告、进行学术交流等活动，为他们“充电加油”。

3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。认真组织开展以国家“十五”重点课题《整体构建学校“德育体系的研究与实验”》为龙头的“十五”课题研究工作，坚持做到全员参与，不断提高科研层次，。以教科研促进课改的实施，促进办学特色的形成和办学水平层次的提高。

本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我校取得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们必须抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教育教学工作的新局面。