403亲子野炊活动总结

时间:2024.4.13

亲子野炊活动总结(帮忙拟个文章的题目)

古人云:读万卷书,不如行万里路。为了锻炼学生的实践能力,走出课堂,丰富学生的课余生活,体验劳动的喜与乐,培养学生自立的能力和创新意识,增强团队合作意识并且通过自己的亲身活动,为语文写作积累生活素材。 4月x日,天公作美,白云顿首,春日含情。我们四年级三班的《励志远足*亲子野炊活动》如火如荼的进行着。活动井然有序,快乐充溢,欢声笑语使整个杨峪风景区都热闹起来了。

春游其实很有意义的一件事,也是学生和家长们期待已久的事。但安全更是春游中不可忽略的大事,所以看似简单的野炊,却又是那么的复杂,在班级家委会主任陈敏女士的号召下,野炊前,先后下发两次春游倡议书,为了确保活动的有序进行,我班专门召开了关于野炊的家长会,防患于未然。

在精密的策划下,活动开始了......在活动中,同学们表现出积极的热情,自带的物品真是一个丰盛了得。活动中他们进行小组分组比赛,每组家长与同学分工明确并精心制作饭菜。特别是徐瑞阳、叶星辰、姚兆辉小组。他们是一个家长带着孩子们拾柴,其他家长是有的负责切菜有的负责炒菜,自己策划菜品,各个“厨师们”纷纷大展身手,拿出自己的“绝活”,精心制作每一道菜,有炒菜、凉菜、汤、腌菜、水果拼盘等。一些家长为了锻炼孩子,又给孩子们机会,手把手的教他们该如何去炒出色香味俱全菜,忙的是不亦乐乎,真是成了一堂别开生面的课堂,一切都是那么的有序那么的让人感动。准备就

绪后,家长、老师与孩子们围聚在一起分享着胜利的成果并在镜头里留下精彩的瞬间。野炊后,在热心家长的带领下,工具收拾的井然有序,遗留的垃圾用塑料袋装好,展现了新一代小学生良好的精神面貌和道德素养。在活动中师生间互助、家长与孩子间互助,生生间互助;发扬了团结合作的精神,提高了他们的动手实践的能力和环保意识。在欢歌笑语中拉近了家长与孩子之间、师生之间、生生之间的距离,野炊成为了“桥梁”,一座构架在心中的友谊之桥。主动、团结、和谐;这三个词语成为活动的主旋律。

野炊活动在一片喧闹中浮出水面。从方案出炉时的热火朝天到活动举行时的如火如荼,一切都充满了快乐和期待。但是,每一个快乐活动的背后,都凝聚着智慧和辛劳。没有家长们的鼎力相助活动就不能得以顺利的举行。其中我班曾杰与杜春雨的家里是开饭店的,他们更是利用自己的优势,为班级的孩子们提供烧烤食品——蔬菜、羊肉串。张海川的家在杨峪附近开超市当天又为野炊运送的10桶纯净水,提供烧烤架,陈瑜瑞的爸爸利用以前在杨峪赛车场工作的便利,开完家长会后再一次去现场踩点并再三叮嘱杨峪的负责人,以确保孩子们在野炊时能顺利进行,陈敏女士为班级家较远不知道地方的孩子及家长租了一辆大巴车,这样就大大解决了活动的主要物品及活动的后顾之忧。

其实,如果仅仅只靠本班级的老师或学校,会很难顺利完成本次或类似的活动。而我校30多个班级、每个班级40多个孩子组成,如果你提供一些帮助、他解决一个难题,这样我们所有的难题也不都能

迎刃而解了么。而好的家长资源恰恰是学生健康成长的必要条件。在我们双语的校园里时常能欣喜地看到有众多的家长积极参与到学校和教育孩子的活动中来。他们有的积极参与学校开展的比赛,有的主动为班级做贡献,有的发现问题及时与学校沟通,有的积极履行家长委员会的责任和义务等等……双语这个大家庭正因为有了他们这些热心好家长的理解、支持和配合,才一步步迈上新的台阶!因为有他们,老师的工作更加幸福,学生成长更加的健康!

相信在学校的正确领导和家长们的通力协作下,让我们共同为孩子插上一双有力的翅膀,让天使们越飞越高!让孩子们会度过一个健康、快乐、积极向上的童年,拥有一个美好的未来!


第二篇:亲子阅读活动总结


“亲子阅读”共享美好时光

20xx年x月8号上午,为了进一步推动“提倡全民阅读 共建书香校园”,增加教职工与孩子交流机会,唤起家长对孩子阅读的重视, 借“六一”儿童节的契机,由图书馆主办的“亲子阅读”活动,在图书馆5楼的学术报告厅如期进行,此次活动吸引了40多个小朋友和60多个家长共同参与。

在两位特邀小主持人清脆的、朗朗的、错落有致的开场白下拉开了本次活动的序幕,首先由主办方图书馆读者服务部朱姝姗朱老师从本次活动的意义与亲子阅读的重要性开始谈起与大家做了简单交流。在亲子共读环节,由小朋友们选择自己喜欢的书,在父母的陪同下,共同阅读自己喜欢的书,气氛融洽,一切都显得那么的美好;在阅读分享故事环节,小朋友们踊跃报名,大胆地分享自己喜欢的故事;在自由创作图书的环节,孩子们自由地选用各种各样的颜料,用手指随意地创作,书写着童真与欢乐,家长耐心地在旁边指导与观看,享受着亲情的快乐,整个的学术报告厅充满着孩子们的笑声。在活动过程中,还穿插了孩子们的才艺表演,古筝、舞蹈、吉他等,充分地展示了孩子们的艺术才能。

最后,徐波老师就如何以更好的阅读方式去引导孩子阅读,从孩子发展的不用阶段分别举例与详细讲述了他从专业的角度如何指导及他的实际经验;龚洪林老师从现场的小朋友的自由创作情况提出如何指导孩子自主创作,分享他的观点。当孩子们在看到了大哥哥、大姐姐的才艺表演后,热情特别高,纷纷现场报名即兴唱歌与舞蹈,现在气氛和谐而自然。伴随着一曲“爸爸去哪了”结束了本次活动。

“亲子阅读”活动历时2个半小时,让每位家长和小朋友,都觉得不虚此行,带给了孩子和家长不一样的亲情体验及珍贵的回忆,作为乐山师范学院大家庭的成员,大家纷纷希望这样有意义的亲子活动多举办几次,也感谢图书馆给大家提供了一个这样的平台,可以和孩子们一起享受阅读的美好时光,一起享受大家庭的温暖。

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