初中生如何合理安排暑假生活

如今的初中生，学业可谓异常繁重，庞大的学习压力常常压得初中生们喘不过气，正因为这样，寒署假总是我们初中生最盼望的假期，也是我们唯一可以尽情放松的时候。每在这个时候，大部分的初中生便如脱缰的野马，兴奋地跑去玩，甚至把整个假期都安排在休闲娱乐上，而对老师所布置的作业却置之不理，全然不顾，要么把空白的作业本放在一起，要么闲来无事时去添几笔，草草了事，完全不把学习放在心上，以致荒废学业。从往年的学生暑假生活情况来看，初中生的假期生活就像三部曲：电视、互联网和学习。但是它们每天的点击率却有着相当大的差距：电视节目和网络几乎占了假期的大部分时间，相比之下，学习的时间显得微不足道。有50%的同学每天看电视将6个小时，有的甚至更多。并且这些同学所看的电视节目不是武侠，就是偶像剧，动画片等，对我们的学习毫无意义可言。但这些同学每天紧凑在电视机前，整日“废寝忘食”，毫不松懈；有35%的同学在自家或亲戚的电脑上上网，同学们不但不是在网上查找学习资料或课外知识，反而是在网上大肆疯狂地玩游戏、聊天，而且每次上网的时间都长达3～5个小时；每天能够自主学习3个小时的同学仅仅只占了45%，另外超过一半的人数却只花了1个小时的时间来敷衍作业，而且只是抱着完成任务的心态。总的来说，学习的时间实在是很少很少。

探究其原因：

其一是初中生的心理压力减小。在平时的学习中，虽然“两点一线”的生活极其枯燥，但是繁重的学业和数不完的大大小小的考试使学生的压力不断地增大，迫使他们不得不去认真的学习，从而也缺少了闲暇时间和多余的精力去光顾其他的事情。但是长假一到，学习一下子轻松了许多，不再这么紧张了，同学们的心理压力减小。再有假期里的作业比平时少得多，因此根本就无心去顾学习上的事情了。

其二是学校、家长管理松懈。上学期间，老师们对学生要求严格，管制严厉，不容许学生有不做作业或学习散漫的现象，家里父母为了让自己的孩子有个好成绩，也督促地紧，同学们只能认真不懈怠地学习。但一放假，老师不在旁边可谓“山高皇帝远”，而父母又心疼自己的孩子辛苦学习了一个学期，便在管理上有所松懈。同学们没有老师和家长的约束，于是更加放任自己，疏于学习了。

其三是电视，互联网等满足初中生的心理需求。在这个飞速发展的时代，大众传媒已深入人们的生活，初中生也不例外。五彩缤纷的电视节目，异常丰富的网络资源，都不同于珠穆朗玛峰似的作业，它们可以尽情放松初中生们那

紧崩了一个学期的神经，给予我们一个轻松愉快的心情，正好满足了广大初中生们的心理需求。

其四是初中生自控能力差。初中生们尚处在未成年时期，自控能力较差。不会督促自己去学习，或是玩游戏时发现已超过了规定的时间，却泥足深陷、不可自拔，总是想各种理由来抹平心理的矛盾，或在心理不断说“没关系”，不懂得约束自己，这样长此下去对学习越来越缺少兴趣了。

对初中生合理安排假期生活的几点建议：

笔者认为，假期既为“假”，就是为了让初中生们得到更多的身心上的放松和休息。所以，在假期中适当的休闲娱乐也是需要的，但是同学们要注意“度”的把握，争取做到“学习娱乐两不误”。

一是家校合作共同监督。放假期间，老师可以布置一定量的作业保证学生在假期也有一定的学习时间；也可以利用“校信通”不定期的进行电话监督，询问同学们的作业完成情况或假期生活情况。家长们也应该严格看管自己的孩子，督促他们按时完成作业，在学习上多下些功夫。另外，为丰富同学们的假期生活，让假期生活更有意义，不整日沉迷于电视和互联网，学校也可以组织一些假期社会实践活动，不断提高学生的社会实践能力、分析问题解决问题等各种能力。

二是学生加强自控能力。任何事情都有一个对立面，既有利也有弊。电视节目或互联网虽能平添我们的乐趣，放松我们的心情，使我们的假期生活更加丰富多彩，但是，过长时间的看电视、上网势必会影响我们的视力，危害身心健康，甚至荒废学业。所以我们应该注意控制看电视的时间，选择适合中学生的节目类型，控制上网的内容、频率等，科学合理地安排假期生活。

三是社会各界积极配合。假期是各大电视台创收视率的黄金时期，一时间各大电视台是“八仙过海各显神通”，各类电视节目如潮水般涌来，学生们应接不暇深陷其中而乐不思蜀。鉴于此，希望各大电台在假期中能对电视节目有所选择，多播出有益学生身心健康的节目，并且注意各类节目播出的时间。初中生的学习生活繁忙紧张，在放假时，社会各界政府、社区可以为学生提供假期活动的场所，不仅有益学生们的身心健康，还能增强学生的社会实践等能力。总之，希望社会各界积极配合为学生的假期生活营造良好的氛围。

我们期望，每一个初中生都能过一个有意义的、健康的、快乐的假期！

第二篇：家长教育心得：如何合理安排孩子暑假生活

如何合理安排孩子暑假生活

20xx年x月x日11:10

经过连日的暴雨，城市空气焕然一新，连绵的雨季、七月的酷暑都提醒着我们，暑期真的来了。目前，全国大多数中小学将步入暑假阶段，学生家长又要忙起来，如何合理安排孩子的暑假生活，如何让孩子利用暑期把成绩提高上

经过连日的暴雨，城市空气焕然一新，连绵的雨季、七月的酷暑都提醒着我们，暑期真的来了。目前，全国大多数中小学将步入暑假阶段，学生家长又要忙起来，如何合理安排孩子的暑假生活，如何让孩子利用暑期把成绩提高上去，这些问题又摆在了家长们的面前。而课外辅导因其可以对学生进行针对性补习，是学校教育的有效补充，似乎成为了学生们的暑期标配。然而，中国的中小学课外辅导市场是一个机构繁杂的市场，可供选择的机构及辅导班非常之多，尤其是在暑期这一需求高峰时期。那么，家长该如何从中选择呢？

翻转课堂受欢迎 为学生为中心

目前中国中小学课外辅导班主要分为大班、小班和1对1等三种形式。除此之外，近期又出现了一种全新的“个性化小组课”形式。“小组课”由3至6名学生组成，课堂将以“以学生为中心“，老师则与学生进行充分互动，帮助学生进行知识进一步的内化和应用。“小组课”的推出基于 “e学大”智能辅导系统，其可以在教学过程中帮助老师针对每一个学生制定个性化教学方案，学生在线上进行针对性自学，让一个老师的精力可以满足多个学生的个性化教学需求。

同时不少家长害怕放假，因为自己要照常上班，还要担心孩子在暑期的学习生活，而孩子们很多时候在假期并不喜欢整天和父母在一起，他们往往更喜欢和同龄人在一起玩耍和学习。所以，小伙伴也是孩子课外学习选择的重要因素，与一群可爱的小伙伴们一起学习，这样的夏天不仅会收获学习成果，还会收获朋友和团队力量，这对于独生子女众多的现代中国家庭来说，也许比单纯的提高成绩更加重要。

课外学习也要关注孩子内心

K12阶段的学生不仅仅有学业方面的成长，也有心理和对外部世界认知的不断成长，所以，家长在看待孩子学校成绩和课外辅导问题上，一定要耐心细致，分析出孩子所遇到的困境和问题。同时也可以找有经验的1对1辅导老师帮忙，用心发现孩子的所思所想所困。

虽然是暑期补习的第二课堂，也需要家长们认真选择，不能让孩子们感到烦躁，也不能让孩子们压力过大。很多孩子因为学习压力大、成绩上不去而心情不佳，个性化的辅导方式更适合这些孩子们，家长也可以主动参与其中，让孩子变得更轻松快乐。

移动互联带来了暑期学习新思维

在过去的教学环境或者补习辅导环境中，孩子往往大部分时间是在听老师讲课，和老师交流的时间很少，有的甚至没有机会和老师交流，工厂式的教育方式很大程度上压抑了孩子们自我学习和主动学习的机会和动力。在移动互联时代，我们有了很多辅助学习的APP应用，

如学大教育今年推出的“e学大”个性化辅导平台，学生可以自己选择科目进行自主测试、检测和学习，不断更新的免费教学视频让知识点的学习变得便捷且生动有趣，同时还有学习笔记，错题本之类的实用功能，堪称学习生活的移动神器。

暑期学习很重要，但孩子的快乐自由也很重要，若能摆脱陈旧模式和时间、空间的局限，对本就处于暑期的孩子们来说，会是一个很好的选择。碎片化的时间同样可以学习与练习，这是“e学大”类学习应用带来的巨大便利。更值得一提的是，“e学大”通过对学生的学习痕迹定位分析，可以高效的帮助老师制定个性化的辅导方案，让个性化更加精准高效。