高三年级部工作总结

罗宏儒 高三年级部在我校是一个新生事物，对我说来做高三年级部工作更是一个新的挑战。一学期的工作需要总结的东西很多，需要提高的方面很多，需要吸取的教训更多。知成功而有信心，知不足而奋进，为使下学期的工作更有效的开展下面总结本学期年级部工作如下：

一、 端正思想，摆正位置，搞好学生管理工作

年级部初建立把工作重点放在学生管理上。牢固树立服务意识，服务于老师,服务于学生,“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，为了高三学生争取更好的高考成绩。做好上传下达工作，创造性的完成任务。不定期的召开班主任会。分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面的情况，掌握本年级教学情况，不定期分析学生的学习情况和成绩，及时收集反映学生对政教处、教务处的意见和要求，指导督促班主任，并贯彻实施年级部的日常检查工作，处理本年级学生中的偶发事件，配合办公室公开、公正地做好导师制的月评工作，并完成学校交办的临时性工作。

二、抓好政治思想工作

当代的中学生成长在改革开放的年代，学到了不少新知识，也受到某些方面的不良影响，因此对学生的思想教育工作就显得尤为重要，只有狠抓学生的思想教育工作，才能使学生能够自觉遵守学校的各项规章制度，做到有令要有禁，做到一切行动听指挥，并能从小树立远大的理想，端正的学习态度，给学生创造一个良好的学习环境，学生才能井然有序的搞好学习。高三级部的工作并没有教条式的按死计划一步步进行，而是根据要求及时调整工作思路，调整计划，加大工作力度，采取有利的措施收效明显。在这方面我们搞了几个很有意义的活动：高三入学时的“高三意识教育”、入学不久的“感恩教育”、考主要功能前的“考纪教育”、考后的考试之星“我们在奋斗”的榜样教育等，使高三

学生的面貌发生了翻天覆地的变化，高一、二时的问题年级转变了：违纪学生明显减少，打架斗殴的现象得到了有效的控制，违纪可耻，守纪光荣，已成为学生的自觉行动。由于措施得力方法对头，一年来从未发生重大违纪事件，这听起来没有什么了不起，实际上确实了不起，这与级部人员和班主任的努力是分不开的。关键是思想工作做得好，有超前意识，把工作做做到前头，把问题消灭在萌芽状态。

再就是：做好后进学生转化工作是降低学生违纪的最佳方式。这就是如何解决好管理与被管理这一对矛盾，学生违纪并不是就可以采取打、骂、讽刺、挖苦等手段残酷对待，虽然违纪了，他们仍需要帮助，需要伸出温暖的手拉以下、帮一把，这就需要我们在做违纪学生的思想工作时，必须严肃指出违纪的危害性、危险性，批评方法要得当，策略要讲究，再指出危害的同时还要给学生指明前进的方向，还有很多闪光点，比如：关心集体、热爱劳动、有体育特长、乐于助人等鼓励他们在认识错误改正错误的同时，认识到我还有很多长处，给违纪学生树立自信心是他们重新杨起生活的风帆，重塑自我，这一部分人的转化及影响远远大于其他人，对学校工作起到了积极的推动作用，这就是“亲子教育”的巨大作用。但亲子教育不是一味的姑息迁就，对一些比较顽固捣蛋分子，屡教不改者，适当的惩戒教育也是必要的。

三、抓好纪律、卫生工作

纪律是学生有一个踏实的心态学习的保障，卫生工作是学校的窗口。高三的学生有着较强的自制力，和过硬的思想觉悟，在违纪方面的问题相对较少，

我们的工作就从细处着手，小处着眼，并加以奖为主罚为辅的工作方法成效显著。卫生方面的工作也是从细从严入手：1.抓责任落实，人人做到心中有数。

2.责任到人，各班卫生分工划至值日的每一个人，分工明确。同学们积极努力高三年级的卫生方面始终处在我校领先地位。尤其值得一提的是发生公寓楼卫生，成为学校的一大亮点。

四、安全工作常抓不懈

安全工作牵涉到千家万户，牵动着每一位家长的心是政教工作的重要环节，为此我们一直把安全教育放在首位当作头等大事来抓，作为班级工作的重中之重，做到年年讲，月月讲，天天讲、时时讲。

五、抓班主任工作

班主任工作是学校工作的中心环节，学校工作的好坏，班主任是关键人物，学校工作要上去，班级工作是先行，现在的学生受一些不良因素得影响思想五花八门，要是学生心往一处想，劲往一处使，搓成一股，绝不是一件容易的是的事情，于个人的责任心水平、素质十分不开的，没有高水平的班主任就没有高素质的学生。

班级工作量化是衡量班主任工作的标尺，对班级工作的量化，记录在档，有据可查极大的调动了班主任抓班级工作的积极性，一个你追我赶比学、赶、帮的风气初步形成。

在抓班级工作的同时我们始终把班干部的培养和使用放在重要的位置，因为他们是班级的宝贵财富，是班主任老师的耳朵和眼睛，班级情况他们最熟悉，学生的思想动向他们最清楚，只要抓好了班干部，班主任就能做到有令则行,有禁则止。

六、下学期工作思路

1、一切为了高考，为学生创造一个更优良的学习环境奋战高考，增强服务意识，为高三老师和同学们作坚强后盾。

2、从德育工作入手，正面教育为主，惩戒教育为为辅，鼓足学生的干劲，掀起高考冲刺的学习高潮，进而全面展开级部工作。

3、继续全面贯彻“有教无类，亲子教育”指导思想，多听学生的心声，多为学生办实事。

4、多做班主任工作，使各班主任全身心投入到学生中去，各种工作不但身到心更要到。

5、搞好班量化工作，用以鼓励和都促各班主任和同学们的工作和学习热情。 我们的工作虽取得了一些成绩，但距离领导的要求还差很多，我们决心从现在开始以更加昂扬的斗志，更加饱满的热情，投入到政教工作中去，做出更大的努力，再创辉煌。

20xx-1-11

第二篇：高三年级工作总结

新洲三中20xx—20xx学年度高三年级组工作总结

高三年级组

20xx年高考已渐行渐远，虽然无论是和横向兄弟学校相比还是和纵向20xx届相比都留下了很大的遗憾，但总的来说我们也成功地完成了区教育局下达的各项任务。回首过去的一年，高三年级组本着认真践行学校“发展——服务”的教育理念，牢固树立抓学生基本知识、基本能力、基本方法、基本规范的思想，充分调动全体教师的积极性，发扬我校的“五种精神”，努力营造“安全、和谐、有序、科学、高效”的备考氛围。在区教育局的领导下，在学校党委、行政的具体指导下,高三全体教师以努力提高教育质量为己任，以强烈的责任感、满腔的热忱投入到教育教学工作中，团结协作，迎难而上，不断创新思路，有序有效地开展了各项工作，取得了一定的成绩。现将一年来的各项工作总结如下：

一、强抓过程管理 落实工作环节

1、抓实备课组长的常规管理，领导复习备考工作。深挖备课组内涵，督导 说课、听课、评课，指导备课、研究高考趋势。着力提高课堂效率是我们教学工作的重中之重。

2、抓好班主任队伍建设。合作、有力、和谐的班主任队伍是高三冲刺的根 本保证，加强班主任队伍建设是刻不容缓的事情。我校有优良的传统，有很好的班主任学习场，要求班主任沙龙每月举办一次，班主任例会或集体学习每月举行一次。

3、落实好教学的常规管理。

①检查每天教师的到班、到岗情况，实行一周一小结，并公布；

②检查、督促每周各备课组说课和听、评展示课、公开课活动，督促青年教师跟踪听课学习；检查各备课组学科复习计划的落实情况。③教学环节督察。各班、各科作业量、批阅情况，试卷组编、教案撰写及试卷分析，学情、教情反馈等检查、落实，每月一次。

④严把考试成绩质量分析关，每次大型统考后，认真分析成绩，到班、到科、到具体学生，提出解决问题的措施，由年级组会同班主任、各备课组长进行督促落实。

4、做好学生管理工作。

高三学年是学生知识迅速增长的一年，也是学生思想心智成熟，文明行为习惯、良好学习习惯养成关键的一年，因此，如何培养学生良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯仍是我们工作的重要任务。

①学生考勤。学生不能随意迟到、旷课、早退，各班要做好学生每天、每节（包括早、晚自习和午休）的考勤记载。

②学生的文明卫生习惯。学生的文明卫生习惯不仅是校风校貌的体现，同时反映了学生的学习和心理状态。习惯可以历练和成就人，也可以毁灭人，因此要重视对学生文明卫生习惯的引导和培养。

③学生寝室卫生、就寝纪律。休息是学习的保障，健康的身体、充沛的体力是高三冲刺的必需，抓好就寝的环境和纪律是教育教学工作的必需。学生晚上就寝纪律由每天值深夜寝的老师反馈就寝情况，并通报整改。

④学生心理健康教育。健康的心理是高考成功的保障，年级组会同班主任做好学生心理疏导工作。计划举办三次大型心理健康辅导报告会。每月出一期心理健康辅导刊物。

二、狠抓德育建设 落实管理环节

班主任要联系本班实际制定班务工作计划，要利用好班会这块主阵地，做实班务工作：

1、学生进入高三的转轨工作。班主任坚持两手抓：一手抓班务常规管理工作，一手抓本班学生学习。

2、常规工作长抓到极致。包括学生起床、锻炼、早自习、早饭后、午休、晚饭后、自习时间、晚寝等出勤与纪律，要长计划、短安排，步步到位，点点有效。学生吃饭、睡觉、休息、寝教室卫生，文明习惯养成等要事事落实。

3、加大学生学习习惯的培养和学法指导的力度，培养学生学习和应考的基本规范，提高学习效率和效益。研究学生，分析学生，引导学生思考。怎样才是最有效的学习方式？如何最有效的听课、做笔记、做作业、改错、朝读自习、总结反思、主动提问？让学生从如下五个方面进行分析归因：明确的学习目标，浓厚的学习兴趣，科学的学习方法，良好的学习习惯，优秀的学习品质。

4、积极做好学生理想教育，做好学生的角色定位和心理调适工作，有针对性地对部分学生进行心理健康教育，最大限度地调动学生的学习积极性、主动性，激活学生思维的能动性。

5、努力营造师生、生生和谐，积极向上，扎实有序，勤奋有效的学习氛围，班与班之间争当“班风正、学风浓、环境优”的先进班集体。

6、安全教育警钟长鸣。时时刻刻提醒学生防火、防溺水、防电、防交通事故发生。

7、加强班主任自身作风建设。班主任要从思想上、语言上、行动上、专业上作表率。认真执行并落实学校、年级组相关要求，严格执行“六到位”。

三、注重研讨过程 落实备考环节

备课组长切实履行职责，组织本组老师认真学习和研究各科《课程标准》、《考试大纲》、《教学大纲》、《考试大纲说明》以及近三年高考试题，制定详实的教学计划，以提高教学质量为重点，增强复习备考的科学性和实效性：

1、认真总结我校多年来成功备考的经验，做好做实第一轮复习。制订好第一轮复习的周密计划，夯实四基础（基本知识、基本能力、基本方法、基本规范），落实环节，加强反馈，提高第一轮复习的针对性。

2、认真组织利用好武汉市的“九月”、“二月”、“四月”调考，狠抓“九月”调考中表现出来的突出问题，各班狠抓层面生的交集率，切实落实层面生的补偿教学，调动学生的学习积极性。

3、各备课组做好新上高三教师的帮扶工作。组建结对帮扶对子，新上高三教师积极主动向有经验老师虚心学习，多听课、多问问题，年级组将收听课笔记检查学习情况；被帮扶老师深入帮扶老师课堂和班级，了解其教情和学生的学情，及时发现问题，帮助其解决问题和困惑；帮扶老师工作中取得的成绩将作为帮扶老师年终工作绩效评价的重要依据。

4、每位老师备好每一节课，精选例题，注重总结归纳，努力提高40分钟的课堂效率，认真研究近三年高考命题方向，把握教学与复习重难点，努力提高授课效率与大面积提高教学质量。朝读、自习等要有具体任务，要有检查落实的举措。

5、作业试卷全批全改，批改中有重点，各备课组设计作业反馈信息表，每次作业做好登记、分析，评讲时突出重点，不批改不评讲。

6、严格执行坐班制度。加大课前投入是保障课堂质量的前提。教师的坐班时间为白天六节课、晚上两节课。要按时到组集体备课，各备课组长要及时召集本组老师按规定的时间开展说课活动，不走过场，共同商讨教法，分析教材。

7、 做好学情调查工作。年级组将实行一月一次学情调查和教学评价活动，每周年级组将组织部分学科的部分老师进行教学情况调研，针对调查和调研结果，及时落实到备课组、人，做到有问题及时解决，及时调整。

8、各备课组加强了对复习课、讲评课的课堂教学模式研究，加强有效课堂的课模研讨。认真研究学生学习过程，分析学生存在的主要学习障碍，确立教学标高，制定教案，编写学案，提高复习的有效性。要加大对高考试题、大纲、考纲等研究力度，把握高考命题走向，要加强高考信息的收集和资料编写、配备，精心备课，科学训练，及时整合高考信息，并据此及时调整复习计划，提高复习的针对性。

9、抓实集体备课工作。各备课组认真研究总结课标、考纲、考试说明和近三年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后根据学科情况及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学计划、目标及措施。全体高三老师必须参加集体备课、说课活动，每周复习计划要上墙，做到一周一计划，一月一总结。各组制定好说课安排表，每周两次说课落到实处，有安排、记载，特别是落实在教学中。做到“五统一”（统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一批阅）。

四、出现的问题与不足

本学期的高三年级组在学校统一领导下，作了很多具体工作，也取得了一定的成绩，但同时也显现出一些不足的方面。如：在加强教师间团结协作和强化教研方面气氛略显不足，还应加强对教材、考纲、高考试题的分析与研究。特别是在个别教师的敬业精神树立上也存在一些问题，急需改进与改善。部分科目，部分教师的课堂效率还有待提高。在学生方面，学生的学习习惯有待进一步改善，学习方法还要进一步培养，学习心态有待进一步调适。在培优治补方面范围还不够广，力度还不够大，效果还不够明显。