小学学习实践科学发展观第三阶段工作总结

根据我校《深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作安排意见》的具体部署，我校学习实践科学发展观活动在第二阶段学习调研的基础上，于12月x日转入第三阶段—整改落实阶段。在第三阶段中，我校主要完成了 “召开专题生活会”、“整改落实材料的起草工作”、“组织教师、学生、群众评议，”等三个方面的工作，整个过程贯穿民主恳谈、凝聚，着重在找对问题、找准原因、找好对策上下功夫，各项活动都取得了预期成效。

一、召开转段工作会议，研究部署工作，全面推进各项工作开展

根据第三阶段的具体要求和部署，我校结合学校工作实际，召开了班子及全体教师的转段会议，全面部署整改落实阶段的各项工作，为分析检查阶段工作的有序开展确定了基本内容。这两次工作会议推动了我校学习实践活动第三阶段工作的有序、深入开展。

二、召开专题生活会，广泛征求意见，深入推进整改落工作 开好领导班子专题民主生活会分析检查阶段的重中之重。首先，我校在第二阶段向班子成员及教职工征求意见的基础上，对学习调研阶段征求到的意见和建议进一步梳理和汇总，切实找准班子集体和班子成员个人在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题及影响学校和谐发展的突出问题。另外，在专题民主生活会前，班子成员结合自身思想和工作实际，积极开展了谈心

活动。通过谈心交心，班子成员与教职员工交换看法、沟通思想、增进团结、找准问题、形成共识。

在广泛征求意见的基础上，我校班子成员按照《鹿扎小学学习实践科学发展观整改落实阶段安排意见》中关于召开民主生活会的具体要求，认真撰写了民主生活会发言提纲。于12月x日召开了班子成员专题民主生活会。会上，班子成员联系学校实际和分管工作，从四个方面分别查找了班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的问题：一、查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获；二、查学习成果，看是否领会和把握了科学发展观的内涵和基本要求；三、查工作作风，看是否做到了求真务实；

四、查工作措施，看是否能够服务和保证学校确定的各项工作得到有效落实。另外，各位班子成员还对照自身在工作中存在的问题开展了严肃认真的批评与自我批评，制定了进一步学习贯彻落实科学发展观的思路和整改措施，达到了自我教育、自我提高、自我完善之目的。会上，班子成员还对分析检查报告起草提出了建议。为分析检查阶段工作的顺利开展奠定了扎实的基础。

三、深刻剖析，突出重点，顺利完成整改落实材料的起草工作

整改落实材料是整改落实材料阶段的中心环节，是前一阶段学习实践活动成果的集中体现，是整改落实的主要依据。我校领导班子在吸收专题调研、解放思想大讨论和民主生活会成果的基础上，从近几年学校各个方面的主要成效；贯彻和落实科学发展

观的主要问题；学校发展中主要问题的原因分析；贯彻落实科学发展观的努力方向四个方面认真起草分析检查报告，特别是对制约学校发展的原因进行了深刻的分析。

四、组织群众评议，集思广益，完善报告

整改落实材料将是推动学校发展的指导性文件，要充分反映实际情况、充分体现教职工意愿、充分凝聚集体智慧。我校初稿形成后积极接受群众评议，广泛听取各方面意见，集思广益，完善报告。按照要求，对学校领导班子和整改落实进行了评议，与会人员积极踊跃参与，着重从科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面提出个人意见和建议。会后，我校学实领导小组根据党员群众对校领导分析检查报告的意见和建议进行修改、完善。整改落实为学校提供了主要依据，将更好地推动学校工作的科学发展。

我校扎实完成了整改落实阶段的各项工作，学习实践科学发展观活动取得了阶段性成果。广大党员对科学发展观的认识和理解得到了进一步深化，科学发展的意识得到了进一步增强，推动科学发展的思路得到了进一步明确，为鹿扎小学的科学发展奠定了基础。

梅川镇鹿扎小学

20xx年x月x日

第二篇：小学学习实践科学发展观第二阶段总结

广兴学区支部学习实践科学发展观第二阶段总结

结合镇党委的统一部署和我校实际，在学习实践科学发展观活动的第二阶段中，我们坚持全面检查与重点检查相结合，开放检查与集中检查相结合，集体检查与个人检查相结合。通过召开专题组织生活会、座谈会、发放调查表等形式，广泛征求到一些建设性的意见和建议。针对存在的问题，我校认真分析了问题存在的原因，明确了整改的方向，提出了整改的措施，并坚持边学边改，边查边做，将学习与实践有机结合起来，使学习实践活动取得了较好的成效。现将有关工作总结如下：

一、认真开展学习活动，提高思想认识水平

活动开展以来，我校采取集中学习与分散自学相结合方式，重点学习了《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等重要文献，以及党的十七大和中央、省、市、区委一系列重要指示精神，先后组织教师听取了镇党委组织的市党校教授所作的科学发展观的相关专题辅导报告。除此外，还要求党员教师带头自学有关书籍，并要求作好读书笔记，写好心得体会，每人不少于两篇。通过学习，支部们普遍认为科学发展观讲得好，讲得实，感觉自己的心胸开阔了许多，对社会发展方向有了更清晰的认识，触动了自己反思的神经。

二、扎实进行检查分析活动，发现问题，正视自己，明确方向。

我们认识到，科学发展观学习与实践应该从党员和行政抓起，因此先后召开了党员民主生活会和行政民主生活会。大家打开天窗说亮话，敞开胸怀讲真话，扎扎实实开展自我检查活动，查思想漏洞，查工作作风。通过民主生活会，大家形成了许多新的认识。

如：和谐校园的生存与发展，教师是根本，领导干部是关键。建设和谐校园必须要加强领导班子建设。我校领导班子带头开展“ 学习实践科学发展观”的学习活动，坚持在科学发展观的学习上走在全体教师的前面，用科学发展观来指导学校各部门的行政工作，真正实践“执政为校、质量立校、特色兴校”。首先，领导干部，特别是主要领导要用自己的实力、活力、魅力去影响带动全体教职工，要任人唯贤，率先垂范，容人容事，尊重教师，用人之长，容人之短，淡化权力意识，增强民主意识，分层管理，权责到人。

其次，每一位班子成员要作风正派、事业心强、求真务实、开拓进取，做到以情感人，以诚待人，以理服人，在各项工作中为教师做出榜样，以榜样的力量影响人、凝聚人，注重建立和谐的人际关系，并使之内化为教职工的工作热情和前进动力。同时班子成员也要相互尊重，以诚相见，各尽其职，合作互助，维护班子内部的和谐团结

第三，坚持刚性制度约束与人性化的人文管理的和谐统一，要做到以理为先，以身立范，以德育德，以廉带勤，以品格取信教师，充分发挥领导的非权力因素的影响，改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法，在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的态度、情感、利益、发展的需要结合起来，以公平的信念营造融洽、和谐的人际关系和民主、平等、团结、尊重的校园环境

三、广泛征求意见和建议，扩展参与面，拓宽工作思路

根据区镇党委学习实践科学发展观领导小组的部署和学校的实际，召开了专题教师代表、家长代表、学生代表座谈会，向师生下发意见征求表，听取意见和建议，查找我校教育教学工作中存在的主要问题，例如：

1、学校的各项管理制度要进一步完善；在进行制度管理的同时，多一些人性化管理；

2、教师们爱岗敬业，但学校还要进一步加强教师职业道德教育；

3、学校行政要多深入师生、多亲民、多了解师生及家长的呼声，真心实意地为教师、学生和家长排忧解难，工会工作更要深入群众、多与群众交谈；

4、教职工队伍建设力度还不够，只注重层面工作；备课组的作用，骨干教师的示范作用没有充分发挥。

这些问题，为改进工作作风，提高管理效益，推动工作进步提供重要参考。

四、坚持边学边改，边查边做，将学习与实践有机结合起来

开展以身边的事教育身边人的活动。如利用周一教师例会进行了两次“快乐聊吧”活动。一次以“说说办公室的故事”为主题，讲述了一楼和二楼两个办公室中老师们如何以老带新相互关爱的感人故事；另一次以“名师光辉照耀我”为主题，交流了老师们学习的情况。

完善青年教师的培养机制，积极为青年教师的成长搭建展示平台。召开了优秀青年教师会，一是为他们鼓劲；二是给他们提出了明确要求，让他们明确努力方向；三是分配了具体的工作任务，担当责任。举办了讲座，建立学校名师工作屋，开展师徒结对活动。

加大推动教师发展的工作力度。学校行政坚持深入老师和课堂中参与集体备课及听课评课，帮助发现问题，寻找解决问题的方法，提高教师专业素养；在全校范围内开展读书活动，营造阅读氛围，树立终身学习的学习理念。加强办公室文化建设，促进教师团结协作。

组织老师外出参观学习，提高工作水平。学习先进经验，召开家长会，收到了良好的效果。组织老师分别去实小、育红等地学习，带回了许多好的经验，为教育教学注入了新的活力。

通过深入学习实践科学发展观活动，我校全体教师进一步提思想觉悟，并着力把不适应、不符合科学发展观的思想观念统一到学习贯彻发展科学观上来，联系实际，务求实效，并按照我校与全局、当前与长远结合的要求，分类研究解决影响和制约科学发展的突出问题，把力量凝聚到完成我院各项任务上来，把行动落实到全面推进我校改革发展上来，以科学发展观为指导，努力实现我校工作又快又好发展。

广兴学区支部 20xx年x月x日