见习期职业生涯感悟随笔 （表三）
教育随笔：我们是孩子的镜子
小班开学已经有两个月的时间了，在这短短的俩个月，我们班的宝贝们就对我产生了很深的依赖之情，连我平时做的一个小小动作，
孩子们都会铭记在心。我觉得我就是他们的一面镜子，时刻都会有很
多的目光凝聚。 放学的时间到了，家长们陆续的来接了，只听见教
室里一片片的问好声，：“奶奶好，”“阿姨好”“叔叔好”“爷爷好”顿
时教室里一片礼貌的声音久久不能平静，家长们高兴的说：“好好，
老师教育的真好。”呵呵这些小家伙们学会和别人礼貌的打招呼了。 这就是小班孩子的年龄特点，好模仿，赵文杰奶奶来了，看见了我就说，老师，赵文杰可喜欢你了，天天晚上吃完饭就给我们上课，“什么小手放放好、小腰直起来、齐步走，嗯你真棒，等等可有意思
了，你们老师真辛苦，每天面对这么多的孩子，很有耐心唉。” 嗯，我天天和他们一起就会感觉自己总是很年轻，很快乐！因他
们给了我无限的活力有时候我觉得他们就是我的一面镜子，他们天真
活泼，我就很快乐，看着他们年轻无暇的心~我的心也跟着充满童心。
模仿是小班幼儿的年龄特点，但是他们更愿意模仿与自己亲近和
喜欢的人。有些孩子对于我们班级老师说话的语气语调，还有穿着打
扮，都很留意。这些孩子们对我们的关心比我们还细心。他们会注意
我们的每一个变化，有时还会很天真地请父母都来学学。学学我们的发型、衣服，甚至举止言行等。这些可爱的小家伙眼里，老师的每一个动作和表情都是对的，都是好的。所以我们作为教师，在幼儿面前要注意说话的语气，和言行举止。有时不经意的一句话，一个动作，
都会让幼儿成为模仿的对象，并在他们的行为中反射出来。我们对孩
子的关心，孩子们就会关心我们，我们对孩子粗暴，孩子也会不友善。
所以孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己
的行为来回报我们。
导师评语： 是啊，老师一举手、一投足都会影响幼儿，老师就
是孩子的一面镜子，每一个眼神、举止，都照射在他们的脑海里，
伴随他们的成长。其实孩子也是老师的一面镜子，从孩子的言行
举止也可以看出老师在他们幼小的心里是什么样的。作为一名教
师，随时都要严格要求自己，做孩子的榜样。
第二篇：教育随笔——让我们走近孩子
让我们走近孩子
——家访随笔
宝鸡高新二小 王旭娟
家访，对我们工作十几年的教师来说，已经很熟悉。这次家访是我到高新二小之后第二次走进学生家里。家访作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，它是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
在学校“走进家庭，携手育人”大家访活动的号召下，4月27日，我和杨老师、薛老师一行三人去了我们一年级六班三个学生的家进行家访。
首先我们去的是城市风景张涵烨的家。我们在张涵烨带领下，从北门进入他们小区。走不多久，就看到他的妈妈和爷爷在小区沿途的小亭子旁站着。离得老远，他的妈妈就热情地跟我们打招呼。在孩子妈妈的带领下，我们很快来到他们家。刚一进门，孩子妈妈就忙活着给我们切西瓜，西瓜端来之后，张涵烨很有礼貌地端了一块西瓜，笑盈盈地双手递给我。在学校看着比较腼腆的一个女孩子，接人待物竟然如此落落大方，真让人刮目相看！我们让张涵烨吃西瓜，她伸出两只手看看，说：“我的手还没洗，我去洗手。”我们几位老师都不由得称赞说：“真讲卫生！孩子的习惯真好！”开始与张涵烨的妈妈交谈。通过交谈我们了解到，孩子的父亲、母亲都忙于自己的事业，家里还有一个一岁多的小弟弟全靠爷爷、奶奶在家照顾。母亲平时在家照看两个孩子多一些。我先仔细的谈了谈张涵烨这半学期表现好的情况，紧接着我们就一边讲解孩子必须学会的常规习惯，一面指导孩子的母亲如何督促辅导孩子，协调孩子的课外学习和生活安排，让孩子能在学好课本知识的同时，可以学习自己喜欢的舞蹈，培养兴趣爱好，学有所长。
从张涵烨家出来，我们又去了同一个小区段恒辉的家。刚一到家门口，段恒辉的父亲就热情地打开门把我们三人迎了进去。刚坐定，他的父亲就给我们倒茶水，热情地招呼我们。没有过多的客套，我们就直接开始了拉家常似的交谈。从孩子父亲的口中得知，孩子的家长由于是开饭店
的，工作比较忙，每天早出晚归，很少陪孩子。去年他雇了一个人，他全心在家给孩子辅导学习。今年他亲自在饭店掌勺，非常忙，每天晚上回到家的时候，孩子都已经睡了，孩子的作业他也很少检查、辅导。因为他们一直很忙，所以孩子独立生活的能力很强，每天晚上都是孩子自己烧开水，自己洗漱，自己睡觉。孩子自己现在都会做一些简单的饭菜。因此孩子从上一学期开始就没有养成良好的学习习惯，老师家长抓紧一点，孩子成绩就往上提高一点，家长如果一段时间没空理会孩子的学习，他的成绩就下滑的很厉害，尤其书写下降很厉害。针对这种情况，我们还是很体谅家长的，工作的缘故，孩子的学习自觉性不够。在今后的工作中，我们老师会从加强孩子的学习习惯入手。要求孩子放学回家，先做自己该做的事情，然后再做自己喜欢的事情。孩子懂事地点了点头。家长很热情地把我们送到了楼下。
此时，6点已过，我们本该下班了，但因为山水文苑刘佳琪的家长邀请，我们又去了他们家。 走出刘佳琪家是已经6点多，凉爽的微风吹过，心情些许轻松了一截。今天，我们走进了孩子的家，走近了家长，走近了孩子，真可谓不虚此行。我们更多地知道了他们的生活，或者他们的问题形成的原因，由此更感觉到在学校评价一个孩子的时候，不能简单急切，多走一步，多问一句，多看一次，给孩子更宽容的鼓励，给家长更细致一点的交流，也许我们的课内教学会有一番不同的效果。想着这些，我们加快了脚步，下周我们还会继续走近我们的孩子，继续我们的家访之路。