浅谈孩子教育的一点心得 赵元欣 http://weibo.com/zyxbest QQ：252185160&130585112

浅谈孩子教育的一点心得

俗话说：十年树木，百年树人。哪个父母不望子成龙、望女成凤？父母是孩子的第一位老师，对孩子教育寓于日常生活中。父母任何的言谈举止时时刻刻被孩子学习、模仿，这种潜移默化的影响，在孩子成长的过程中不知不觉的完成，对孩子的教育，应从父母自身的言行举止做起。在实际的教育过程中，我有以下几点体会：

一、积极与孩子沟通，对孩子心理变化敏感，鼓励孩子表达自己内心深处的真实想法，包括消极的思想。

想要教育好孩子，沟通是基础。人与人之间的误会和代沟，都是沟通的不全面深入而造成的。我们家长和孩子之间也一样，在日常生活中，我非常注意与孩子的沟通，了解他的心理状态，了解他对某些事情的想法，鼓励孩子表达对社会热点事件和遇到的事情的想法、观点。孩子的想法，有的是积极的，有的是消极的，但是只有孩子表达真实的想法，我才能对其有针对性的引导和教育。对孩子积极正确的想法，我好好鼓励。对消极的想法和观点，少讲大道理，多讲生动有趣的小故事，用孩子们能接受的方式来引导其到正确的道路上。

二、教育孩子分辨是与非，站在公平公正的立场上。以身做责，对人对事公平公正，奖罚分明。批评时注意语气。

初中生正处在可塑性非常大的时期，社会上很多不公平的事情对孩子的身心健康会造成非常大的影响，甚至很有可能造成孩子人生观和价值观的扭曲。在这个时候，我们做父母的要以身做责，对人对事公平公正。对孩子们做对的地方，要好好表扬，多多鼓励，绝不吝啬对孩子的肯定和赞扬；而当孩子们做错事情的时候，也绝不估息，该惩罚就一定要惩罚，一定要让孩子从内心深处知道孰对孰

浅谈孩子教育的一点心得 赵元欣 http://weibo.com/zyxbest QQ：252185160&130585112 错，孰是孰非，什么事情可以做，什么事情不可以做。当然，态度要明确，方法也要得当，批评教育时要注意语气，不恶语相加，不呼喊打骂，以温和的语气、浅显易懂的道理，循循善诱，潜移默化。

三、从多方面教育孩子，学习、做人同时做起，不以一好掩百丑。

在我日常教育孩子的过程中，经常与其他父母交流，发现了很多父母都认为“只要学习好，其他一切都无所谓”。其实我认为，做人比学习更重要，要先学做人再做学问。多教孩子勤俭节约、谦虚礼让、孝顺老人、扶危济困。在平时，我们就让孩子把自己的零花钱积攒起来，在08年5.12大地震中，我的孩子把自己平时积攒的零钱全部捐了出来，这也让我非常欣慰。作为父母，我觉得不光要看到孩子学习的进步，还应注重孩子在思想道德的修养和提高，一好遮百丑千万要不得。

四、不要给孩子过分的施加压力，在轻松的氛围中学习。

虽说压力大动力也大，可对于刚刚懂事的初中生来说，过大的压力反而更容易引发他们的逆反心理。我们不给孩子过大的压力，我们需要他每天都努力，每天都充实，每天都进步。不需要定什么过大的目标，只要孩子平时多多用功，我们做父母的多多关心，多陪孩子们学习、努力、提高，那么考个好成绩我认为也是必然的。

五、不以自己的工作和生活为借口，教育孩子不怕麻烦，不怕牺牲。

教育孩子是一个系统工程，是一个长期不间断的精力和时间的投入，我们做父母的工作很忙，但是，对于孩子的关心和教育，我从不怕麻烦，不怕牺牲。我希望自己的孩子将来能成才，能为家庭增一份光，能为社会尽一点力，那么我就

浅谈孩子教育的一点心得 赵元欣 http://weibo.com/zyxbest QQ：252185160&130585112 必须多牺牲一点自己休息玩乐的时间，陪着孩子看看书，带着孩子散散步，多做一些有意义的事情，让孩子和我一起成长，一起进步，一起提高。

以上只是我对教育孩子方面的一点点见解，虽然我有此拙见，但也未必全面到位，如有不妥、纰漏，还望老师们批评指正，不吝赐教。教育孩子是家庭、学校、社会共同的责任，还望我们共同能力，为祖国的明天培养出更加优秀的接班人。

学生 赵伊巍 家长 袁梅

2011.9.30

第二篇：孩子教育心得

孩子教育心得

我是一年级三班田嘉欣的爸爸，谈到教育孩子的心得，感慨万千。我非常感谢学校老师能给我这个机会让我谈谈在教育孩子中遇到的问题以及我教育孩子的几点体会。

由于我的工作性质，因此常年不在家，不能长时间的在家里教育孩子。记得刚开学的时候，老师先后给发来短信，说孩子在课堂上只能认真听五到十分钟的课，孩子的妈妈也老是说孩子作业做得很慢，有时候要做到晚上十点多；这应该说是我们家孩子的老毛病了吧，上托儿所的时候就比较活跃，性格比较活泼，精力不能长时间集中；十月份的时候我刚好回家休假，想看看孩子的学习怎么样？就监督孩子做两套老师发的卷子，第一套还可以，基本全都做对了，时间也才用了二十分钟，第二套卷子就不行了，整整用了一个半小时，正确率也下降了！针对孩子存在的这个问题，我们家长跟张老师结合，给孩子限定写作业的时间，在规定的时间内写不完就不要写了，要求孩子必须睡觉，作业没有完成，第二天会受到老师的批评，而且，孩子每天要保证充足的睡眠时间，否则容易导致第二天上课没有精神，降低了学习效率，易造成恶性循环。当然，这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这一招。

孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促孩子的动作越慢，家长就更生气；其实我认为孩子还是应该以鼓励和表扬为主，当孩子做某件事情的速度比较快的时候，就应该表扬。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多

了！”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。

另外，在学习方面，作为家长应该尽量给孩子营造一个良好的学习环境和氛围。孩子学习的时候，家长就不要看电视了，让孩子能安心学习。我在家期间，要求孩子每天放学回家一定要先完成老师布置的作业，并检查每天的作业，才能出去玩。有时孩子也不主动学习，真所谓“皇帝不急，急死太监”，看来我的教育方法还需要改进。平时不布置额外的作业，尽量满足孩子的阅读欲望。