观后感
今年是抗战胜利70周年，为了更好的进行爱国主义教育，学校组织我们观看抗战胜利的影片。
今天上午，我看了电影《举起手来》，电影中有让人发笑的片段，也有让人惊险的片段，还有令人难忘的片段。。。。。。我最喜欢里面的女大学生，她即胆小，又勇敢；即温顺又倔强。说她勇敢是因为她不怕小鬼子，执意要拿回衣服，胆小呢是因为一开始拿了一挺机关枪，不知道怎样用，刚开枪，就把自己吓一跳。
村子里的人也十分配合，双胞胎兄弟设置了重重陷阱，用他们的智慧打败了日本侵略者。还有年过半百的花甲老人，在坡路上洒满了黄豆粒，使日本侵略者摔跤。
由潘长江演的日本军官，他的个子本来就不高，再加上他的o型腿就更矮了。在电影中他的裤子被一位日本翻译官撕破了。日本翻译官找了一块红布，不巧被一头公牛看见了，他便跳起斗牛来。
最后村民与八路军齐心协力打败了日本侵略者，取得了胜利。
第二篇：观后感
社会主义价值观心得
党的十八大报告提出，要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。这24个字揭示了社会主义的本质，体现了国家、社会和公民的道德文化标准。可以说社会主义核心价值观是社会主义思想理论的内核，是社会主义制度的灵魂。放到校园上来说，它与学校构建优良校风、学生塑造健康人格的要求虽层次不同，但精神实质是相通的。
在校园中，我认为这24字中最最重要的便是和谐2字，而形成和谐校园文化的有效途径则是精心开展校园文化活动，这也是我们文娱部所主要负责的。 组织丰富多采的校园文化活动是校园文化建设的一个重要方面，在学生紧张的学习之余，他们渴望丰富的精神生活，若限制、禁锢他们的兴趣爱好，就不能让他们分清真、善、美和假、丑、恶中摒弃糟粕，吸取精华。学生的课余生活一旦单调、枯燥，那么，各种错误的、庸俗低级的东西，就会乘虚而入。而校园文化活动则可更充分地使学生施展才华，发展个性。通过各种活动，使学生身临其境，发展兴趣爱好，发挥特长，并在各种创造性活动中挖掘学生个体的潜在能力，充分认识自我，克服心理障碍，增强自信心。
但校园文化活动也要系列化、特色化、常规化。如升旗仪式、入团仪式教育系列，文化艺术节、科技节、体育节系列，演讲比赛、征文比赛、歌咏比赛教育系列。通过一系列教育活动的开展，寓教于知识，寓教于竞赛，寓教于娱乐，把科学的世界观、人生观、价值观和爱国主义精神渗透到各类活动中去，这样既丰富了学生的课余生活，净化了校园的精神环境，又陶冶学生情操，锤炼学生品格。
在我们部门中，我认为“每一个人都是一颗小小的星，只要我们聚在一起，就会照亮整个黑夜，办好每一场活动。”所以在文娱部这个大家庭中“和谐，友善，敬业”是尤为重要的，“和谐，友善”体现的是一个部门的凝聚力和相处方式，“敬业”体现的是每个人的工作能力，工作爱好，工作态度问题，更为主要的是，文娱部是一个协作配合较为频繁的部门，如果想办好一场好的活动，更应该将这6个字铭记于心，不断鞭策自己，在工作中做好老师与同学中的桥梁作用，积极听取老师与同学意见与建议，将社会主义价值观很好地融合到工作中去。