读大学语文有感

悠悠有几千年的中国文化，留给我们太多太多了，屈夫子遭放逐赋离骚，字字玑珠，李太白遭贬斥做奇文，字字烁金。踏着湿漉漉的诗行，我们一路走来，大学语文告诉我们太多了。

中国本来就是一个历史悠久的古国，其最伟大的并不在于其存在的时间长度，也不在于其疆域的辽阔，也不在于其繁荣背后的森森白骨。而在于其创造的灿烂文化和其形成的独特的民族精神。

谈中国文化，那是中华民族的百年积淀，是智慧的结晶。从有文字的那一刻起，我觉得上帝就无比的眷顾中国，他赐给了我们这个民族一个有一个文化巨匠。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，三闾大夫一心救国，怎可惜怀王内惑于郑袖，外欺于张仪，大夫自沉江底在文化与精神上留下了浓墨重彩的一笔。于是我们看到骑驴高唱豪放不羁的太白，看到身处陋室忧国忧民的杜子美。于是拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷，我们看出了东坡的无奈和中华文化的寂寞，一个天才级的诗人只能倚杖听江声孤独终老时，是中华文化拯救了他，于是我们看见了那个一蓑烟雨任平生的苏大学士，这，是大学语文别告诉我的。

中国有的不仅仅是烟花柳巷的风流词人，他从来不缺铮铮铁

骨的硬汉。当百战名将吴起驱车驰骋死于王侧而不愿远遁他国，他用将星陨落示的自杀宣告着中国人永远都秉承着士为知己者死的近乎残酷的信条。也许中国文化，中国文人都无法跳过一个人，蓟辽督师，一捷宁远，二捷锦州，三捷京师。当年他以一己之力，凭借一座孤城之人，硬生生的顶走了哈赤，那个在战场上从来没有输过的男人，当然这个命题的前提是袁崇焕没有出现之前。如此扶大厦之将倾，救黎民于倒悬之人却因谣言锒铛入狱。行刑之时，所有的人都认为他是汉奸，可他却如此说道：死后不愁无用将，忠魂依旧守辽东。一片丹心未换到封妻荫子却依旧无悔，这就是伟大的中国民族精神，不论穷富依旧兼济天下。想起陈毅元帅的一句话此去魂台招旧部，旌旗十万斩阎罗。身处险境，若果他当时选择头像依旧不失高官

第二篇：上大学国文课有感

上大学国文课有感

众所周知，中国上下五千年的文化博大精深，悠远绵长。在漫长的历史发展过程中，中国以它的丰富内涵为世界为世界文化做出了重贡献。尤其是近年来随着中国的发展，中国文化也在世界范围内得到越来越多人的推崇。但是，在中国文化在得到世界的推崇的同时，中国国内却充斥着各种西方文化因素，甚至是一些低俗的所谓的流行元素，这一切冲击着中国固有的文化精髓，致使国学在国人的心中每况日下，特别是在我们年轻的这一代中更为突出。

对此我深有感触，也最感悲哀的就是国家对英语的重视远远超过对汉语的重视，以至于作为母语教育的大学语文却被集体无意识地束之高阁，俨然成为一个被放逐在大学门庭之外的落魄潦倒的“流浪汉”。美国哈佛大学前任校长查尔斯·艾略特说过：“我认为有教养的青年男女惟一应该具有的必备素养，就是精确而优雅地使用本国语言。”这句话放到中国大学的语境之下，实在让人备感伤神。但是20xx年5月教育部要求高校面向全体大学生开设中国语文课，这一规定的出台让我感到了一丝丝的安慰。我们学校也开设了大学国文课，相比英文来说，我还是喜欢国文课的。在我看来大学生应该是精通母语的一群人，自己的母语都学不好谈何爱国、谈何报效祖国。但是现在很大一部分学生“丧失”了基本的母语技能，有些同学连基本的汉语拼音都不怎么会了，汉语拼音频频出错，汉字也时常“张冠李戴”，或自己发明“新字”。“我听说在复旦大学举行的一次汉语言文字大赛中，冠军竟然被一名外国留学生夺走，真是颜面扫地。”看来不止我们在发疯般地学习英语，外国人也有疯狂学习汉语的。相比全国1000余所高校都把英语作为必修必选课，“大学语文”的光景只能用“惨淡”来形容。语文教育被排斥在大学的门槛之前，不仅有辱其作为一门学科的尊严，更使得母语教育就此丧失了生长、提升的可能性。中国科学院院士郑时龄教授经过调查研究发现：现在小学语文课的课时是外语的一倍多，初中语文的课时和外语一样多，高中外语课时要超过语文，到大学后，学生基本只学外语不学国语。

我们的图书馆，破烂的是小说，完整的是诗集，是四大名著，是心灵散文。”有很多人认为现在的大学浮躁异常，“有多少人沉醉于读书为乐，有多少人又在游戏人生，有多少人的借书证毫无记录，又有多少女孩把时间浪费在爱情小说上，”尤其是理科生，“我们孤单的接受着各种陌生的机械、接受着自然的宇宙的理论和亘古不变的定理，泡在实验室里对着显示器求一个无边的数据。游离在世间，却隔绝了一份对尘世间敏感的心。诗意，触景生情，对绝大多数人无外乎对牛弹琴。”我在理工科学校的同学时常在我面前感慨：突然觉得不学语文是一种悲哀，以前的文采不用、不练慢慢的就丢了，有时候甚至悲哀到一份申请也不会写了，尽管写出来了可是连自己也不知道写的什么。错别字、病句、没条理，各种个样的问题都有。曾看到一名大学语文教师这样说：“跟外语相比，我们大学语文甘拜下风。有人说语文是“维系中华文化之链”，但进行语文教学的教师竟抛出如此无奈之语，我国千百年来优秀文化的沿袭值得我们进一步思考。

我们的国文课文言文的学习，文言文是我国文化的精髓。学习中国文化，学习和了解文言文是必不可少的。以前的我不喜欢文言文，甚至讨厌它的枯燥。但是通过这学期以来的学习，我忽然觉得我开始喜欢她了。子衿抒写了一个女子怎样的痴恋相思，蒹葭描绘了主人公怎样的执着以及怅惘，而上善若水又是刻画了得道者的不争淡然。爱情、品德、追求在古人洋洋洒洒的文字中展现得淋漓尽致。喜欢婉约派的婉转含蓄，也喜欢豪放派的豁达不羁。

大学生作为国家社会新技术、新思想的前沿群体，国家培养的高级专业人才。我们应该具有基本的素质，学好国文，对国家的文化应该要有深刻的认识和理解。不能丢掉了我们最本质最基础的东西。