《风之王》读后感

当我打开《风之王》这本书时，我被书中的主人公“闪”的故事吸引住，这是一个身怀绝技者怀才不遇与忍辱负重的故事，这是一本关于爱与责任的故事，这本书的主人公是一名叫阿格巴的马童和一匹叫“闪”的马。

故事发生在摩洛哥皇家马厩里一匹名叫战神的阿拉伯俊马在斋戒月生的一匹小马，它生下了小马不几天就饿死了。斋戒月结束了，马童阿格巴就快速的跑去找骆驼奶给小马喝，他跑着跑着，就看见了一个人在骑骆驼，他就跑了过去说：“你能给我一些骆驼奶吧！”说完就昏了过去，那个人就马上挤了些骆驼奶。阿格巴醒来，那个人把骆驼奶给阿格巴，阿格巴马上跑到小马那里，给小马喝，小马喝了骆驼奶后渐渐强壮起来。从此阿格巴给小马取名叫“闪”并许下诺言：“我一定要像你的“爸爸”一样照顾你，使你成为一匹受人尊敬的赛马。在以后的日子里，虽然他们历经磨难，但是他们互相鼓励，互相照顾，不离不弃，亲如父子，终于使“闪”在赛马比赛上赢得了“女王”奖杯，成为了最优秀的赛马品种，最终成为了“风之王”。

读完这本书，使我明白了无论遇到什么困难都要勇于去面对，不能自暴自弃，只能靠自己的努力来证明自己。同时对待朋友要信守承诺，相互鼓励才使朋友更坚强。

刘文强

第二篇：风之王

风 之 王

【设计理念】

儿童对于儿童文学作品的阅读大多都能够自主进行，但如果成人在儿童阅读过程中进行适当的引导和帮助，有助于提高儿童的阅读效率，从阅读活动中获得更多的收益。儿童文学作品形式多样，不同体裁的儿童文学作品阅读方法也不尽形同，因此，教师在读书会设计时也应努力凸显作品的特点。《风之王》是一部儿童小说，在阅读交流中通过构建概念、读文思考、形成联系等策略，除了引导孩子领悟“爱与责任是成长的催化剂，成功离不开磨练与坚守”这一小说的文学主题之外，还应让学生体验阅读交流小说丰富的形式，感受阅读的快乐，提升阅读品质。

【内容简介】

《风之王》是由美国女作家玛格莉特﹒亨利所写的一本世界名著，讲述的是一匹马成长为马王的故事。

这是发生在两百多年前的一个传奇。迅疾如风的阿拉伯骏马“闪”是摩洛哥王国皇家马厩的宠儿，意外的机遇使它来到法国，又辗转到英国。然而命运一再捉弄它，一匹骏马埋没于嘈杂的市井之中，而这一切都没能改变“闪”高贵的血统，在不断的抗争中，它最终成就了英国有史以来最优秀的赛马品种。 这是一个关于爱与责任的故事。哑巴男孩阿格巴在“闪”出生时许下诺言：“我的名字叫阿格巴。巴和爸的发音差不多，我就是你的爸爸，闪，等你长大了，大家都会对你鞠躬，你会成为风之王。我保证。”为了这庄严的许诺，他和“闪”亲如父子，不离不弃，互相支撑，终于等到了辉煌的一刻。这

部写于20世纪40年代的小说在今天读来，仍能带给读者一种力量，一种震撼。

【阅读要点】

1.能否证明自己和如何证明自己——无论是人还是马，都会遇到如许生存在世的老大难题。一匹骏马沦为驽马，在无数次的凌辱与欺侮中，每一次的鞭挞、饥饿、负重，都有可能要了它的小命。它也完全可以索性倒地不起，两眼一闭，两腿一蹬，顺势咽下那口气就完了，省得活着再伤心伤情。然而它每一次都是坚强地爬起来，两眼饱含泪水，屈辱却勇敢地站立，直视远方，像是遥望某种冥冥旨意的下达，更是为了有朝一日能得到自我的明证！证明自己，无论以什么样的方式。即使是命运不公，也要抗争！逆境之中，更是没有自暴自弃的理由。这种对信念的执着，将使我们泪水盈盈！

2.“爱与责任”是本书的又一亮点。马童阿格巴是默默无闻的哑巴，他为了一份承诺，更多的是对“闪”的爱，与“闪”一起颠沛流离，历经磨难。从摩洛哥到法国，再从法国到英国，他以父的慈爱守护着它，有时也流露出对这匹旷世奇马如君王般的敬重。最终“闪”成为著名的“葛多芬阿拉伯马”，它的血液几乎在每一匹傲视群雄的纯种马的身体里流动着。它的速度正如它的故事一般，已经成为一个美丽的传奇。阿格巴对“风之王”的相识、相知乃至于真情相待，深深打动了每一个人。

3.独特显眼的封面引人深思。“风之王” 整个书名大气、潇洒，让人觉得“闪”就是一匹拉动太阳战车的金马。“学会忠诚与坚守，才华终能展现！送给所有想证明自己才华的孩子！”一段文字和“一个消瘦的、穿着阿拉伯服饰的孩子，闭着双眼，把他的脸颊紧紧地贴着一匹红棕色马的胸前”这样一幅画面，都会深深牵动读者的思绪，点燃读者的思索——谁是风之王？忠诚与坚守真的会让人展现出才华吗？是马对孩子的忠诚和坚守，还是孩子对马的忠诚和坚守??

4.跌宕起伏、一波三折的故事情节扣人心弦。读着“闪”一次又一次的不幸遭遇和偶尔出现的一些幸运的转机，心情也会情不自禁地起起落落。这也正是阅读故事的魅力。

5.书中一些象征性的描写也让孩子饶有兴趣。如“闪”身上的“麦穗纹”和“白点”正是“闪”命运中一好一坏的征兆等。

【问题提示】

1.看着封面，最吸引你的是什么？你们都有过很多的猜想？现在，读完了整本书，当你合上书，再次端详着书的封面，对封面的含义你又有了哪些新的理解？

2. “闪”的坎坷命运深深牵动着我们的心，同时我们也为“闪”最终取得了成功而欢呼。那么在你的印象中，一个人的成功需要哪些因素？

3.阅读了“风之王”的故事，你认为“闪”能成为“风之王”的最关键因素是什么？

4.从“闪”成为“风之王”的经历中，你联想到了什么？

5.阿格巴为什么是哑巴？作者有何用意？如果他不是哑巴？你觉得这个故事会是怎样的结局呢？

6.当人们问到“风之王”的墓碑上为什么不刻字的时候，葛多芬伯爵为什么说不需要？

【活动设计】

1.描绘“心情路线”

回顾着这个精彩的故事，“闪”漫长而艰苦的历程又一次在我们眼前闪现，回想你阅读这本书时的心情，你是否曾为闪的不幸遭遇而担忧，当闪出现了一些幸运的转机，你替它兴奋过吗。你的心情是不是这样随着故事的情节变化而起伏不定呢？用概括的短句梳理事件按顺序写在起伏点旁，描绘一条“心情路线”。

小马出生 被葛多芬领养 伯爵收留 成为风之王

2.构建“成功概念”

“闪”的坎坷命运深深牵动着我们的心，同时我们也为“闪”最终取得了成功而欢呼。那么在你的印象中，一个人的成功需要哪些因素？“闪”能成为“风之王”的最关键因素是什么？完成一个“成功”概念圈。

一匹马，生来就被厄运的阴影所笼罩，但它没有屈服，乐观坚强地站立，因为它是一匹快如疾风的赛马，它要证明自己。而重重磨难也成就了它的意志，它始终忠诚与坚守着自己的信念，一步步走向成功。

读到这儿，你觉得这仅仅是写一匹马和一个马童的故事吗？由这个故事你想到了什么？也许是自己遇到的困难，也许是以后的人生旅途中可能会经历的坎坷，又或许是你心中的那份坚守??把你想说的提笔写下来吧！

【相关资料】

玛格莉特﹒亨利是家中排行最小的孩子.在美国威斯康星州的密尔瓦基市长大的她，六岁时就爱上马。那时她的哥哥偶尔会让她摸摸他心爱的马，而这份对马的热爱便融入了她日后的写作生涯。婚后的玛格莉特·亨利转而为《读者文摘》与《星期六晚间邮报》撰写文章与故事。19xx年，她出版了头两本儿童书，这时她即明白，自己已经找到了在写作上的定位。在玛格丽特·亨利的故事中，她的马儿、狗儿以及其他的宠物都扮演着重要的角色，为了更加了解她故事中的角色和它们生活的地方，她总会投入相当的精力进行研究，这使得她的故事更加精彩迷人。而这些精彩的故事让玛格丽特·亨利确定了她身为杰出儿童文学作家的地位。