名词解释：

1、广义体育：是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。

2、狭义体育：是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。

3、竞技体育：指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛。

4、体育娱乐：是指以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动。

5、体育科学：是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群。

6、体育科学体系：组成体育科学的许多学科之间，存在着内在的、本质的联系，从而构成了一个有秩序的体系，称之为“体育科学体系”。

7、体质：指人的质量，它是遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心理素质的综合的、相对稳定的特征。

8、运动技术：是指那些能充分发挥人体机能潜力的、合理有效的完成动作的方法。

9、体育体制：体育体制是体育工作的组织制度，是实现体育事业目标的组织保证，具体指体育组织的机构设置、组织形态、权限划分和权力运行等方面的体系和制度。体育体制的核心是体育的机构设置、权力分配以及运行机制。

10、体育手段：是人们为了强身祛病，娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。

11、身体练习：是构成体育手段的各种具体动作，它是人们为了增强体质、娱乐身心或提高运动技术水平而专门采用的身体活动。

12、国际体育：是指国家之间进行的双边或多边的，以竞技运动为主体的一系列体育文化交往活动。

13、身体姿势：是指身体和身体的各个部分在动作过程中所处的状态和位置。包括动作的开始，进行过程中和结束姿势。

14、动作力量：是身体移动时对外部物质对象所产生的物理作用。

15、动作节奏：动作的节奏是动作的快慢、用力的大小、肌肉收缩与舒张与时间间隔的长短合理交替的一种综合特征。

简答：

1、体育概论的研究对象和学科性质？

答：《体育概论》课程的研究对象是体育的整体，它是一门从宏观上、总体上概括的研究和揭示体育基本特征和一般规律的专业理论课程。通过学习这门课程可以使学生从宏观上掌握体育的基本特征和发展规律，可使我们正确认识体育的本质，并按照体育的客观规律，科学的指导

和实施体育实践，推动体育事业的发展。《体育概论》的研究内容大多涉及社会领域的各个方面，因此它是一门属于社会科学范畴的理论课程。

2、竞技运动（体育）的特点？

答：（1）竞技运动具有激烈的对抗性和竞赛性，它总包含着身体的努力（包括体力和智力）

（2）竞技运动的竞赛具有国际性。

（3）竞技运动的竞赛结果被社会乃至世界所承认。

（4）参加竞技运动的人，往往代表一个组织或团体。

（5）竞技运动活动的目的是讲究功利的。

3、我国大众（群众）体育的发展趋势？

答：（1）体育人口增加明显化

（2）大众体育的价值需求趋向多元化

（3）大众体育生活化

（4）大众体育健身趋向科学化

（8）大众体育活动复合化

（6）群众体育的管理趋向法制化

（7）大众体育产业趋向市场化

（8）大众体育的组织趋向网络化

（9）大众体育群体趋向老龄化

（10）城乡大众体育服务体系化

4、竞技体育、学校体育和社会体育的异同点？

答：（1）竞技体育主要目的是征服、显示自我、团体的存在和力量，以运动训练运动竞赛为主要组织形式；学校体育主要目的是学生自身的发展完善，以体育教学体育锻炼为主要组织形式；社会体育主要目的是丰富生活内容，提高生活质量，快乐地生活，以玩、锻炼、参与、观赏为主要组织形式。

（2）三者共同之处在于要通过身体运动达到目的，

5、衡量国家体育运动发展水平的标志？

答：（1）国民的体质和健康状况。

（2）群众体育普及的程度。

（3）体育科学研究的成就和水平。

（4）体育的方针、政策、制度、措施的制定和招待情况。

（5）各种体育场地、设施的情况。

（6）体育运动技术水平和最好成绩等。

6、体育科学体系的学科分类和结构？

答：（1）指导科学——如马克思哲学是体育科学的指导思想。

（2）基础科学——一些社会科学和自然科学，如教育学、社会学、生物学。

（3）体育的应用学科——如体育管理、体育学。

（4）体育的专项技术学科——专项技术的理论。

7、体育产生的社会根源？

答：（1）原始体育在生活中和劳动过程中萌芽。

（2）体育是原始社会教育活动的主要内容和手段。

（3）原始的体育与军事、医治卫生、宗教祭祀和娱乐活动都有密切的联系。

8、体育的功能？

答：体育的功能包括健身、娱乐、经济、教育和政治等。

（1）健身功能具体体现在，体育运动能改善和提高中枢神经系统的工作能力。体育运动能促进机体的生长发育，提高运动系统的技能。体育运动能是内脏器官的机能得到提高。体育运动可以提高人体的适应能力。体育运动可以防病治病，提高人体免疫能力。

（2）娱乐功能，体育所具有的娱乐功能，主要通过两方面表现出来，一是由于体育本身所特有的魅力；二是人们参加体育运动所得的乐趣。

（3）教育功能，体育所具有的教育功能，有两个方面的含义，一种是具有典型意义的学校基本教育；另一种是具有泛指意义的社会教育。

（4）政治功能，体育的政治功能，一方面可体现在国际交往的舞台上，另一方面体育能促进大至一个国家、一个民族，小至一个集体的内部的安定团结。

（5）体育的经济功能。体育是人的活动，特别是体育成为一种很多社会成员参加的经常性活动后，总是在一定物质消费的基础上进行的，必然要消耗一定的人力、物力和财力。因此，与体育活动相关的服装、器材、装备和体育场地设施等就会随之而产生，体育服务等社会经济行业就必然出现。

（6）体育的交流功能。在体育运动过程中，能增强人与人之间的交流和交往，增加人与人之间相互了解，改善人际关系。国际间的体育交往，还能够促进国家与国家之间，不同民族之间的相互了解和相互信任，有利于人类社会的和平与发展。

9、确定我国体育目的的任务的依据？

答：（1）社会政治经济制度对体育的目的任务的制约或称社会需要。

（2）必须要反映随着社会生产的发展，人们日益增长的物质和文化生活的需要，或称人的需要。

（3）体育的特点和功能。

10、我国体育的目的和任务？

答：我国体育的目的：增强人民体质，促进人的全面发展、丰富社会文化生活，为社会主义服务。

我国体育的任务：（1）增强人民体质；（2）掌握体育的基本知识、技能、技术；（3）提高运动技术水平，攀世界体育高峰；（4）进行思想品德教育。

11、增强人民体质的作用？

答：（1）改善和提高人体中枢神经系统的工作能力,使人头脑醒，思维敏捷。

（2）促进有机体的生长发育，提高运动能力。

（3）促使人体内脏器官构造的改善和机能的提高。

（4）调节人的心理，使人朝气蓬勃，充满活力。

（5）提高人体的适应能力。

（6）防病治病、推迟衰老、延年益寿。

（7）稳定政治，提高综合国力，提高国民素质。

12、讲述实现体育目的任务的基本要求？（试述我国体育目的任务受到影响的因素有哪些？） 答：（1）必须处理好体育与政治的关系。

（2）要处理好体育与经济的关系。

（3）要处理好普及与提高的关系。

（4）处理好学习与独创、继承与发展的系统。

13、我国体育体制类型？

答：政府主导型 社会主导型 市场主导型 复合型

14、我国体育的社会组织？

答：中华全国体育总会（简称全国体总）和中国奥林匹克运动会（简称中国奥委会）。

（1）全国体总的宗旨是：联系、团结运动员和体育工作者，努力发展体育事业，普及群众体育运动，提高全民族的身体素质；不断提高运动技术水平，攀登世界体育高峰；促进社会主义物质文明和精神文明建设，为建设有中国特色的社会主义服务。为实现祖国和平统一与增进世界人民的友谊服务。

（2）中国奥委会也是一个全国性群众体育组织，它是国际奥委会的会员组织，也是中国参加国际奥委会的唯一合法代表组织。中国奥委会以发展体育运动和宣传推动奥林匹克运动及其理想为宗旨。

15、中国体育“举国体制”的特点？

答：（1）“举国体制”是国家意志的体现，服从于国家利益与政治目标，执行国家所赋予的任务。

（2）“举国体制”主要是以提高国家竞技体育水平为目标的体育体制。

（3）在体育领域实行“举国体制”是特定时代和特定历史背景下的产物，是20世纪下半叶苏联、东欧和中国等社会主义国家为了迅速提高国家竞技体育水平而实施的一种体育体制。

（4）“举国体制”是一种以行政手段管理体育事务，以计划手段配置体育资源的政府主导型的体育体制。

（5）中国“举国体制”是一个由管理体制、训练体制和竞赛体制三大支柱构成的刚性体制结构。

（6）中国体育“举国体制”坚持党的领导，坚持正确的政治方向，坚持党的思想政治工作，其最高目标与指导原则是“为国争光”“国内练兵，一致对外”。

16、体育手段的形成与发展？

答：（1）体育的手段来自生产劳动的动作和劳动工具的转化。

（2）体育的手段来自军事防卫技能和武器的移植。

（3）体育的手段来自日常生活技能的规格化。

（4）体育的手段来自体育手段来自娱乐活动。

（5）体育的手段来自模仿动物的动作。

（6）体育的手段来自人们对大自然的向往和挑战。

17、动作的要素？

答：包括身体姿势、动作的轨迹、动作的时间、动作的速率、动作的速度、动作力量和动作的节奏。

18、对动作效果和质量的综合评定？（影响动作质量的因素有哪些？）

答：（1）动作的准确性（2）动作的协调性（3）动作的力量性（4）动作的经济性（5）动作的弹性

19、身体联系的分类？

答：（1）按发展不同的基本活动技能分类。

（2）按发展不同的身体素质分类。

（3）按发展人体的各个不同解剖部位分类。

（4）按身体练习本身不同的技术结构分类。

论述：

1、你对体育本质属性的认识？

2、体育体制改革？

3、国际体育的意义特征？

第二篇：体育概论考点儿总结

名词解释：

体育概论：从宏观上研究体育的本质，基本特征及其一般规律的学科

体育：以身体运动为基本手段促进身心发展文化活动

竞技体育：以竞技运动为手段来促进人的身心和精神的协调发展的一种体育活动

体育的本质：本身特有的不同于其它事物的根本属性

体育目的：规定体育要实现的结果或要达到的标准

体质：人的有机体在遗传变异和后天获得的性的基础上所表现初恋的机能和形态上相对稳定的特征。包括：体格，体能和适应能力

体育手段：人们为了强身祛病，娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称

身体姿势：身体和身体各个部分在做动作过程中所处的状态和位置

身体运动轨迹：身体重心或某一部分的重心或身体某一点在运动时所移动的路线

身体运动节奏：动作的快慢，用力的大小，肌肉收缩与舒张以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征 体育运动技术：为达到某种具体的体育目的而完成身体运动的方法

体育科学：研究体育现象和揭示体育规律的知识体系

体育文化：广义文化的一个组成部分，它综合各种利用身体文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范畴、规律、制度和物质设施

体育体制：国家组织管理体育的各种机构，各项制度和准则的总和

我国的体育目的：“强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康，文明发展” 直到18Cxx年代“体育”一词才在法国出现。1762法国出版卢梭著作，其中涉及体育一词。

*英社会学家斯宾塞于1854发表《体育》为题的论文

*在中国“体育”一词是在19C末从日本引进

构成功能的两大要素：该事物的本质属性和社会需要

体育的核心手段：身体运动

体育运动技术基本结构：技术基础和技术细节

通常可以从体育运动技术动作的准确性、经济性和弹性进行评定

*竞技类体育运动项目是在其它各类体育运动项目不断发展完善基础上而演变生成的，是体育运动项目发展高级形式，也是各类体育运动项目发展完备的表现

*19xx年，原全国总工会和国家体委在北京召开第一次全国体育科学工作会议

*19xx年第一届全国体育科学报告会

*19xx年中国教育学会体育研究会和中国高等教育学会体育研究会成立

体育文化包含有：体育精神文化、体育制度文化和体育物质文化

组织体系是奥林匹克制度文化的重要组成部分，这个组织主要由国际奥林匹克委员会，国际单项体育联合会，各个国家或地区的奥林匹克委员会三个部分组成。

*国际奥林匹克委员会于18xx年x月23成立

体育体制有三种：政府主导型，社会主导型政府社会 结合型

分管体育的政府部门——文化、媒体与体育部

英国全国性社会体育组织主要有：英国体育理事会和英国奥委会

举国体制：中国体育事业在一定时期内为了一定的目标和需要，能够有效的统一、集中国家的力量使某些方面迅速提高的体育发展机制及相应的一套组织机构等。

简答论述：

体育的多种属性：健身性，教育性，文化性，竞赛性，技能性，娱乐性，社会性

体育功能分3个层次：自然质功能，结构质功能，系统质功能

体育的自然质功能：1提高人体心血管机能水平2调试和保持心理健康3提高呼吸系统机能水平4促进少年儿童骨骼和肌肉生长发育5延年益寿提高生活质量

体育的教育功能：教导基本的生活能力2传授体育的文化知识3教导社会规范，促进人的社会化4民族主义和爱国主义教育

体育活动娱乐要素：1一种自由的活动2是非日常性，非生产性活动3有一定竞争性、对抗性和不确定性

体育的经济功能：1体育经济已经成为现代社会国民经济发展的新增长点2体育产业发展有利于优化产业结构3体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位

体育的政治功能：1提国家威望，振奋民族精神2表明国家政治立场，为外交服务3呈现安定祥和社会环境 我国的体育目标：1增强体质，增进健康2丰富社会文化生活3提高运动技术水平4提高国民素质

实现我国体育目的的目标要求：1坚持社会主义方向2坚持以人为本的基本理念3依据社会整体发展的需求4国际化与本土化相结合5普及与提高相结合

体育运动项目的特点：1历史性特点，不同时代的体育项目总是反应该时代的需求水平2国际性和民族性特点：体育运动项目不属于上层建筑，只要具有健身价值或趣味性特点的体育运动项目就容易被接受，不受任何政治和国界的限制3地域性特点：起源总是与一定的地理环境和自然环境条件有关

体操的特点：体操功能的可接受性、全面性、优美性

体育科学发展特征主要表现：1体育科学发展呈现出即高度分化又高度综合趋势2运用现代科技成果加快体育科学自身完善3体育科学密切联实际为体育服务

体育中心理活动的特点和规律：研究人在体育运动中心理过程的特点和规律以及人的个性差异与体育运动的关系。研究掌握运动技术，形成运动技能的心理学规律，研究其对人的心理过程和个性特征产生的影响。研究体育运动竞赛的心理状态问题

体育过程的本质认识：1体育运动是一项促进人全面协调发展的活动过程2体育过程中社会需求和个体需要的统一，决定了体育过程是促进人的社会化的过程3是体育实践者运用感官来认识世界的过程4体育过程中学习者的不断发展决定了体育过程始终是一个内化与外化交错递进的螺旋式上升的运动过程

体育过程运动特点：具有实践性2直观性3多层次性

体育过程的要素：体育人、体育中介、体育学习者

体育教学：（运动知识技能教学、身体锻炼知识教学）——运动实践——（养护、锻炼、培育）——运动后恢复——（生理恢复、心理恢复、社会恢复）

体育文化特点：1育是一种作用指向自身的文化2是一种身体动作杰出的变化3是一种亲和作用独特的文化4是一种超越意味丰富的文化5是一种竞争性质鲜明的文化6是一种直观展示强烈的变化7是一种实施场面壮观的文化

中国传统体育文化基本特征：1注重伦理与道德2注重和谐于同一3注重实际与稳定4注重理性人文教养 西方体育文化基本特征：1强调以人为中心2与宗教关系密切3以个人为社会本位4多元的文化价值观 奥林匹文化特征：人文性、象征、艺术、多元、划一

体育体质的特点：1体育发展过程中具有根本性意义2它的形成和完善是一个长期的过程3一经形成，在一定时期内，需要保持相对的稳定性

我国体育体制改革的趋势：1转变政府管理体育事业的职能2运动项目协会实体化与非政府体育组织的独立3竞技体育中职业体育将逐步市场化