早教加盟市调报告

目标城市：        

城市概况：

市区面积：                                          

区域密集程度：密集或松散                    

城市人口：                               

市区人口：                       

所辖区域：              区             县（包括：                        ）

人均年收入：                 元

年龄结构：

儿童（0--6岁）_____人/___%;       

青少年（6-18岁）____人/____ %

成年人18岁以上) _____人/___%;    

老年  （60岁以上）___人/____ %

年消费支出：                      

其中教育支出比例：                    

城市教育水平：专科以上_______人/___ %，

早教机构及幼儿园数量：（如果可以，请列出各早教机构和幼儿园的情况）

幼儿园:____所,人数_____; 早教机构:_____所,人数_____; 小学（分别附上各机构调查分析表）           

当地外资企业数量：                    

欧美公司：__________；亚洲公司：__________；港台企业: __________

请列举几个著名公司：

早期教育市场

市场成熟程度：

市民对早期教育的接受程度：普遍接受     小范围接受

参加早期教育的目的：（1—2—3—4—5）

市民选择英语培训俱乐部的主要标准：（请排序）

教师素质  孩子喜欢   口碑     价格    形象及环境   交通方便   

其他_______

主要的竞争对手包括：

1、              ，人数：           以          群体为主；

2、              ，人数：           以          群体为主；

3、              ，人数：           以         群体为主；

当地婴幼儿教育市场以            形式为主，此类教育机构有

                 、                、                、              ；其中规模最大的一家婴幼儿教育机构人数为：                      

当地婴幼儿教育行业群体中参加早教的月龄最小为：                

当地婴幼儿教育行业群体中参加早教的月龄最大为：                

平时所观察到的当地婴幼儿教育行业所采用的主要媒体和促销渠道：

                                                                               

                                                                              

经调查确认当地婴幼儿教育行业所采用的主要媒体和促销渠道：

                                                                              

                                                                               

主要的报纸/电台/电视台/网站/主要的传单派发地点等：

                                                                              

                                                                              

                                                                               

各种广告的价格：

                                                                              

                                                                              

结论：

本城市是否具有足够的市场：

你预期第一年可达到的会员人数：            

你的目标区域范围是：            区              县

你将把哈喽贝比亲子俱乐部设在：            理由：         

你的潜在客户主要包括：     

你认为课程的价格应定在：              理由：

你认为适合俱乐部的促销组合包括：

理由：

附：调查渠道：

1.   政府公布的数据和信息

2.   经济或教育系统的统计资料及刊物、网站等

3.   信息中心或图书馆的资料

4.   竞争者的宣传资料、业绩介绍或新闻报道等

5.   专业性的调查结果

第二篇：调查报告

中学教育现状调查研究报告

【摘要】本文以问卷调查的形式对福州高级中学高二年段部分学生家长及学生进行关于中学教育现状看法的抽样调查，并对调查的结果进行分析和处理.

【关键词】中学教育  

当今的世界是一个经济多元化的社会，教育是尤为重要的。教育事业是历朝历代兴国安邦的大业，她关系着一个国家的发展大计，关系着一个民族的兴衰存亡。

一、调查的基本情况

    在**中学近三个月的教育实习，学校共举行了两次的家长会，并对家长做了一份关于教育现状的满意度问卷调查。故我借此契机，也做了一份关于学生对于课堂教学及关于于教育现状的调查。并从这两个方面谈谈关于教育现状的一点感想。

二、调查的目标和实施方案

（一）调查目标

1、**高二学生家长及学生关于教育现状的调查

2、了解关于家长及学生对于教育现状的看法

（二）实施方案

1、编制关于课堂教学及教育现状的调查表

2、由各班的实习老师帮忙，发放问卷

3、回收问卷调查报告

4、统计回收问卷

5、收集家长会关于教育现状满意度调查的问卷汇总

三、调查的结果分析

向**中学高二年段总共发了100份问卷，回收98份，剔除2份无效的，总的回收率为96%.以及关于家长会关于教育现状满意度调查的问卷104份。调查所选取的样本，基本能够反映高二年段的学生关于课堂教学及教育现状的看法以及家长对于教育现状满意度的情况，具有代表性.以下将展示学生及家长两个方面的调查情况及相应个人的分析：

     家长对教育现状满意度的问卷调查

1、  您对老师公平对待每一个孩子方面

47%的家长对于老师公平对待孩子方面感到很满意，44%的家长比较满意。9%的家长感觉一般。由此可见，在校园中，老师对待学生的公平性是得到家长的普遍认可的。

2、您对老师在关心学生方面

47%的家长就老师关心学生反面很满意，38%的家长较满意，13%的家长感觉一般。由此反映出老师在关心学生方面还是做得相当的不错。

综合两题来看，家长对于老师在教育中的角色是满意的。

3、教师是否向家长索要钱物

4、教师是否要求您的孩子进行有偿补课（包括要求学生参加自己、其他特定教师或特定培训机构组织的补课）或者有偿托管

 

关于这两方面100%的家长都反映不存在此类现象的发生。由此可知我们老师都对自己的职业操守有着严格的要求。

5、您觉得您的孩子学业负担

49%的家长认为一般，在合理的范围内，32%家长太重了，但社会生存压力这么大，这是没办法的事，和学校、老师无关，11%的家长认为太重了，老师不应该布置这么多作业、给这么大的压力，8%太轻了，孩子本应该受到更严格的锻炼。由此可看出，大部分家长对于学生的学业负担还是持一种客观看待的态度。

6、学校对学生特长发展重视情况，您觉得

7、您对学校管理水平

8、您对学校安全状况

9、您对学校校舍等硬件条件

综合四题的调查结果

57%的家长对于学校在教育、管理、设施等方面都表示比较满意，20%的家长表示一般，17%的家长表示很满意。由此可看出，就学校而言，家长认为其在教育、管理、设施等方面做得相当不错。

10、     您对您所在区域（比如说永泰县、福清市、台江区）内部义务教育阶段学校之间的教育均衡发展状况

11、     您对福州市的教育公平状况（如接纳外来务工人员随迁子女入学、特教事业发展等）

12、     您对教育部门（含教育局和学校）信息公开情况

综合三题的调查结果：

35%的家长对福州市的教育感觉比较满意，28%的家长感觉一般，16%的家长感觉很满意，14%的家长感觉不太满意，6%的感觉不太清楚。由此可看出福州市在教育上还需作出相应的调整。

通过这份关于教育现状的满意度调查，可以看出，大部分的家长对于目前的教育现状无论是从教师、学校、还是福州市方面来说还是感到较为满意的。

  中学生教育现状的问卷调查

通过采用问卷形式，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面

以下是调查结果

 1、教育价值观
  调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74％的学生认为学习的作用是提高自身素质，10％的学生认为学习的作用是为了考大学，16％的中学生没有考虑。
  调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，经济收入与受教育程度成正比，其中65％的学生认为大学生挣钱多，25％的学生认为高中毕业生挣钱多，8％的学生认为初中毕业生挣钱多。

    2、学习态度
  调查结果表明，67％（重点中学人数占多）的学生对学习的热情较高，24％的学生对学习的热情中等，9％的学生害怕学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，在调查中还发现，90％的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86％的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有45％的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。

    3、学习需求
  当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，在调查中发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92％的学生有自己感兴趣的目标，且有52％的学生希望得到教师的指导。同时，78％的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。
    4、学习目的
  调查结果表明，对于毕业后的打算，87.5％的学生选择读大学，10％的学生选择就业，对于高中毕业后的打算，2.5％没有选择。99％的学生有读大学愿望。
  调查完毕后，经过统计的数据认为 当代中学生教育状况，其主流是积极向上的，他们正在健康地成长，同时也存在消极的一面，不容忽视。

一方面由于经济发展，需要的高素质人才也需求增多。大多数学生认为只有考上大学以后才能挣更多的钱。但是由于教育的存在不公平，普通高中和重点高中的教育水平完全不能相提并论，重点高中没点考上大学（本科）的人数达到90%多，而普通高中80%只能选着大专，以求另外的出路。
  而随着高等教育的改革，将有越来越多的人获得上大学的机会，以至于部分学生对考大学信心十足。但是，我国高等教育招生和分配制度的改革，对学生的负面影响也很大。调查结果表明，26％的学生认为家庭难以负担未来读大学的高额费用而放弃考大学的愿望；52％的学生认为大学不包分配而感到前途渺茫，从而在学习上漫无目的。
  素质教育是一种突出生存能力和生活能力的教育。其对于学生的积极作用，是使他们认识到了具有真才实学、一技之长的重要意义，从而要求课堂教学更多地联系生活实际和生产实践，并自发地抵触以考试为中心和片面追求升学率的教学方式。其对于学生的消极作用，是使部分学生过多地追求学习的功利性，而忽视了学术性较强的文化课程的基础性意义。
  当前，中学生中有一大部分是独生子女，处于一种相对优越的生活环境中，备受家人的宠爱，他们一般表现为意志不坚强，缺乏进取精神，耽于生活享受。在普通高中里，学生课堂上玩手机，睡觉，开小差的现象尤为严重。值得注意的是，很多学生觉得家长对学生的要求很高，且大多数侧重于学业成绩方面，思想道德方面却不注意。
  近年来由于艺术教育的发展，许多因为文化科不行的学生投身于艺术教育中，普通高中更重视艺术教育，历年来，普通高中艺术生考上重点本科的人不在少数。而重点高中却重视文化方面，当然这也是好的发展，让学习好和学习不好的学生的得到合理的教育分配。

    为了教育的发展，我认为要做到以下几点：
 1、增加投入，创造良好的教育教学环境
  只有增加硬件和软件的投入，使仪器设备、实验场所、科技知识具有鲜明的时代特征，才能对学生产生求知的诱惑和刺激。
 2、帮助学生准确地了解和把握未来
   开设心理辅导课程，对学生进行学习动机、学习兴趣、学习能力、考试心理、学习适应性等内容的辅导是当务之急。
3、紧扣素质教育的主旋律，制定科学的课程教学计划和考核标准，主动适应学生的纵向多层次和横向多目标需求。

4、加强学校、家长与学生间的交流，学校及时反馈学生在校园的学习情况给家长，提高校园教育设施的完备及教育质量。力求提高家长对学校教育的满意度。同时家长同步关注教育的发展动态。并适时向学校提供有建设性的意见，帮助学校更好的在学生教育方面做出贡献。双方共同合作，提高中学的教育。