20xx年秋胜利学点四年级语文期末试卷分析(3700字)

发表于:2020.10.12来自:www.fanwen118.com字数:3700 手机看范文

20xx年秋季南安市小学四年级语文学习目标检测质量分析

今年秋季小学学习目标检测,由市教育局和市教师进修学校教研室组织命题,由乡镇中心小学、市直小学自行组织考试、评卷,并进行质量分析。现结合各乡镇中心小学、市直小学送交的四年级下学期语文学习目标检测质量分析报告分析汇报如下:

一、基本情况

从27份各单位送交的质量分析中统计,到考率达到99.8%,及格率93.27%,优秀率47.78%,平均成绩81.57分。从统计的成绩看,我市小学四年级下学期学生语文学习目标达成情况较好,教学质量正常。

二、试卷分析

试卷内容分为三部分:(一)积累运用占48%,主要考查学生对基础知识的掌握情况,类型有:看拼音写字写词,改正词语中的错别字,修改一段话,词句的积累,按课文内容填空等部分。知识点由浅入深,循序渐进。(二)阅读占22%(课内阅读8%,课外阅读14%),课内阅读所选取的考题是课文中优秀的段落,课外阅读题紧扣《新课标》对本学段提出的阅读要求,在具体的语言环境中理解词句的意思,并能联系自己的生活实际交流自己的阅读感受。(三)习作占30%,题目贴近学生的生活,侧重检测“能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”,符合中年段学生的写作特点。

从各单位的质量分析材料看,大家认为本份试卷体现新课标精神,知识覆盖面广、形式灵活多样,既有深度又有一定的广度,不仅关注了学生的学习结果,更多地关注了平时的训练与应用,学习过程中的变化和发展,充分体现新课标对学生知识、技能及生活中应用的监测目标。试卷力求通过一些开放性的试题,答案多元的试题,引导学生设计出自己理想的答案,培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性,打破旧的命题模式,同时整份试卷还

体现了?三重?,即重基础(基础知识和基本技能),重能力(识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力),重创新(运用所学知识创造性地解决问题)。

在本次试卷考查中,不难发现较之以往更注重检测学生平时的积累应用、课外阅读情况,题目非常灵活,对于山区的孩子来说这张试卷要考高分不容易,这实际上也向教师的教学提出了建议:在围绕课本教学的同时,还要注重积累运用,注重课外阅读的辅导,以提高学生的语文综合素养。

三、卷面作答情况分析

第一部分:积累运用

1、第一题?读拼音写字写词?:主要考查学生的拼读、写字能力。两组同音字和六个词语均是本册的生字,由于平时训练比较到位,学生基本上都能答对,但是由于平时练得不够扎实,所以出现了较多的错别字,如 ?恍惚?写成?恍忽?,? 栽倒? 写成? 裁倒?;对?慕?和?幕?分不清用法,?恭敬?和?围拢?这两个词错得也比较多。

2、第二题?找画线字的同音字?, 主要考查学生对?号?、?差?、?降?这三个多音字的运用理解。因为都是从本册多音字词语中撷取的,音、形、义平时训练比较到位,学生答题正确率高。

3、第三题?找错别字并写出正确的字?,其中?再接再励?,因为这个词并没有出现在本册教材中,大部分学生不认识这个词,所以绝不部分同学不会改。

4、第四题?把词语补充完整?,98%以上的学生都能在括号里填上正确的汉字,组成成语。

5、第五题?在句子中填入用‘简’组成的词语,不能重复?。这一题失分相当严重,特别是第四句,能填写?简朴?的同学少之又少。看来把词语放入具体的语言环境中来理解词语还应该加强训练。

6、第六题?按要求写句子?。

第1小题,根据课文内容把句子写具体。写钱塘江大潮到来时气势大的句子,这是课文要求背诵的语段,大部分学生掌握得很好,正确率高。

第2小题?运用比喻的手法,把校园很美表达得更具体生动?。大部分同学都能写出生动的比喻句,但有部分学生没有认真审题,没有运用比喻的修辞手法。

第3小题要求学生用简短的话安慰考试成绩不理想的王星同学,学生能用比较贴切、鼓励的话来安慰王星同学,这一题做得较好。

7、第七题?修改一段话?,题目还特别指出?5处错误的地方?。此题内容比较浅显,仔细阅读每一句话,发现错误并改正不是一件难事。但也许是综合改错吧,有些同学有畏惧心理,能够准确改正全部5个错误的同学不多,尤其?王奶奶看见少先队员来了,非常振奋,连忙把他们让进屋里。?中的?振奋?应改为?兴奋?;?春节前一天,天气晴朗,到军属王奶奶家帮助打扫卫生。?谁到军属王奶奶家?明显是缺少主语,有的同学没找出来,有的虽然添加?我?或?小明?等都是错,因为从下文可知道,主语应是?少先队员?。

8、第八题?默写、填空?。3小题均是课文要求背诵的段落和诗句,既有考查对课文内容的记忆,也有考查对段落的理解和概括。这样的考查很合理,能够检测学生对课文重点词句的积累,也考查了学生的理解能力。由于教师平时重视学生的背诵和练习的指导,所以学生答得比较准确,但也有少数不够认真的同学对?____是一年一度的观潮日?的具体日期记不清楚;而?李四光在祖国大地发现了____,推翻了某些外国学者的错误断言。?正确答案应是?冰川遗迹?,有的同学只写?冰川?。

第二部分:阅读

(一)课内阅读

课内阅读选自课文《蒲公英的梦》,第1题加标点符号。引号是这学期训练的重点,都做得不错。第2、3、4小题问答题在分析课文时都有讲到,因此得分率较高。

(二)课外阅读

短文短小精悍,讲述了一个动人的故事,刻画一个可敬的聋哑人的高大形象。

第1小题要求把?人山人海、车水马龙、迫不及待、怒气冲冲?填入文中。 4个词语中的?车水马龙?学生平时都接触得比较少,不能正确理解其意思,所以能准确填写的同学较少。

第2小题?联系上下文解释词语?。要求解释的词语是?定睛?和?环顾?,大部分学生不能联系上下文来理解词语。

第5小题也许是此阅读题中最难的一题。?多么可敬的聋哑人?,你认为聋哑人可敬在哪里?用文中的事实说明。这道题考查的是学生联系上下文理解短文内容的能力,并需要学生能够用自己的话组织恰当的语言。只有不足四成的同学能够回答正确,更多的同学要么答非所问,要么回答不完整,可见学生阅读理解的能力还有待提高。

第6小题给短文加个题目,学生几乎都能正确填写。

第三部分:习作

本次习作,是记事作文,要求学生根据提供的材料,选择一件最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚,字数不少于300个。

绝大多数学生都能够选取合适的素材,较合理的安排材料,写出一篇较好的文章。少数学生习作的语言优美,生动而富于童趣,也偶尔出现有创意的语言,书写规范整洁,失分较多学生习作主要存在以下几方面的原因。

1、审题不准,文章内容没有紧紧围绕题目来写,如写《一件愉快的事》,应抓住?愉快?来表现文章的中心,但有的同学不认真,甚至不审题,直接就写,导致作文跑题。

2、文章内容空洞概括,不够真实具体,缺乏真情实感。

3不能将自己的语言很好的组织起来。弄得整篇文章字数不足,同时没有表达出自已的真情实感,更不要说有什么语言功底。

四、改进建议

1、深刻领会课标精神,明确四年级教材是起着承上启下作用的,教师要有一种中流砥柱的责任感,加强学习,积极参加各种教研活动,不断提高自己的文化素养和业务素质,提高自己的教学能力。在教学中要大胆探索,认真备课,正确理解和使用教材,并灵活运用教材,教活教材,教活学生,使课本既成为教师的?教本?又成为学生进行自主、合作、探究学习的?学本?。

2、扎实抓好课堂教学。要向40分钟的课堂教学要效率,多读少讲,把较多的时间留给学生读书,让学生读懂课文。要真教实抓地进行教学,要关注学生,关注学生在课堂上的收获。要在灵动的课堂教学中注重基础知识的训练。如生字教学不脱离拼音与识字相结合,注重教给学生生字的记忆方法,注重?词语花篮?的积累,注重结合课文对句子的知识点的训练。

3、培养良好习惯。培养学生正确、规范、整洁书写的习惯;培养学生正确使用工具书,勤查字典的习惯;培养学生独立进行课外阅读的习惯,教给理解阅读内容的方法:理解重点词句,边读边想象,理清文章的条理等,让学生动笔阅读,做读书笔记,做到?不动笔墨不读书?,指导学生拓宽阅读面,学会深层阅读;培养学生坚持写日记或写周记的习惯。

4、扩大阅读面。学生课外阅读量的多少,对厚积学生的文化底蕴、发展学生的语文素养、提高人的整体素质有着至关重要的作用。本次考试成绩差异大,最高平均分达到90.5分,最低的只有71.2分,

这跟学生的阅读积累有很大关系。要采取多种手段让每位学生喜欢读书,主动地要读书,进而

视读书为一种乐趣、一种享受;要创设阅读条件,保证学生课外阅读量的完成。

5、真切教作文。多开展丰富多彩的课外活动,让学生有真实的体验,真切的感受;结合课文教学,把好的范文评析给学生;每单元的习作应落到实处,使作文训练确有成效;及时进行作文讲评,引导学生评价、欣赏同伴作文;多提供练笔机会,如课文片段仿写、课外小练笔等;鼓励学生课外多阅读,多积累好词佳句,并运用出来。




第二篇:20xx 作文四年级下 16k 53400字

作文思维训练三年级·下(春季) 目录

专题一 口语交际---话说寒假生活

专题二 同步习作---寒假中亲身经历的一件事 专题三 口语交际---我心中的校园风景线 专题四

专题五

专题六

专题七

专题八

专题九

专题十

专题十一

专题十二

专题十三

专题十四

专题十五

专题十六

专题十七

专题十八

专题十九

---描写心中的校园风景线或未来的校园---我的调查报告 ---我的调查报告 ---家乡的变化 ---描绘家乡的变化或设想家乡的未来 ---讲述我家的故事 ---写自己的一位亲人 口语交际---应该怎么办 同步习作---委屈 口语交际---讲动物寓言故事 同步习作---寓言故事 口语交际---说说家乡的习俗 同步习作---难忘的节日 作文赏析 作文赏析 作文赏析 1 同步习作 口语交际 同步习作 口语交际 同步习作 口语交际 同步习作

专题二十 期末考试

专题一 口语交际---话说寒假生活 交际指导

同学们,新年好!相信大家一定过了一个充实而又愉快的寒假吧!除夕的鞭炮声仍在耳边回荡,妈妈送给我的新年礼物令我爱不释手,年夜饭上的一幕幕不时浮现在眼前,游览过的名胜古迹依然历历在目……寒假生活是如此的丰富多彩、令人回味无穷。同学们,把你的快乐时光和我们大家共同分享吧!

发言的时候先想好自己准备讲寒假生活中的哪一件事,然后理清思路,在小组内说一说。

1.注意把这件事发生的时间、地点、人物,以及整个事情的前因后果说清楚具体。

2.突出重点,要讲得精彩感人。

3.讲的时候要神态自然,表达要清楚规范,语言要连贯得体,认真听取同学们的发言,将精彩感人的部分记下来,以备今后的学习和使用。 交际例文

寒假的第一天让我感触很深。早上我迷迷糊糊地起了床。来到镜子前一看头发乱得像鸟窝。“今天还得参加寒假雏鹰假日小队活动呢,妈妈不在家,我自己又不会扎辫子,这该怎么办呢?”我对着镜子发起愁来。

爸爸听到我的话,“自告奋勇”地拿起木梳,当起了“临时妈妈”。我只好硬着头皮让爸爸摆布。爸爸先把我的长发梳顺,他的力气可真大,痛得我直“咬牙切齿”。爸爸还是第一次给我扎辫子呢,他笨手笨脚地分好“头路”后,扎起了左边的一根小辫,这回爸爸怕我疼,扎得很轻,但辫子扎好后显得很松,他只得重扎,边扎还边说:“你忍着点,这回只许成功不许失败。”终于一根辫子扎完了,看着镜中爸爸得意的样子,大概扎得不错吧!这时时钟敲了一下,“哎呀,我上班要迟到了!”爸爸快速地梳起右边的辫子,慌乱中这根辫子扎得七零八落,还比左边的辫子低一点呢!我看着小丑一样的辫子,又气又急。到了学校,老师看着我的辫子,忍不住笑了起来:“是不是你爸爸给你扎 2

的小辫子?”“老师你怎么知道?”我奇怪地问。“因为老师小时候爸爸也给我扎过辫子,扎得和你的一样哟!”

原来,每个爸爸扎辫子都扎不好。看来以后自己的事情还是要学会自己做啊! 读写联通屋

一件难忘的事

在我身边发生过许许多多事,差不多都忘记了,惟有这件事我还记忆犹新。

那是在去年,我爱玩卡,有的时候还拿钱买卡,爸爸也为玩卡批评过我。尽管我也知道玩卡不好,既不卫生又影响学习,可还是经不住它的诱惑。有一次我偷着拿钱买卡被爸爸发现了,他没收了我刚买的卡。一开始我以为没什么,在学校还是像原来二样。可中午回到家感到了气氛不对,爸爸没对我说话。快吃午饭了,爸爸突然让我面向墙站着,严肃地说:“想一想,你错在哪里了?想不清楚中午不准你吃饭了。"我心里既害怕又难受。该吃午饭了,妈妈也是说情,奶奶也是说情,爸爸这才让我吃饭。

吃完饭,爸爸接着批评我,我哭了。爸爸的情绪越来越坏。他虽然没打我,但终于罚我跪在了地上,并严厉地说:“胡斌,知道你最严重的错误是什么吗?是贪玩?不是。而是你从家里偷拿钱的行为,这样做特别不好。你知道什么叫‘勿以善小而不为,勿以恶小而为之’吗?这句话的意思是不要以为好事小而不做它觉得没什么,也不要觉得它是个小坏事就去做而认为无所谓。你今天偷拿一元钱,以后长大了你也许会……”

“不,别说了,爸爸,我错了!以后我决不偷拿钱,不再乱花钱了。我二定改!”我哭着说。 爸爸对我严格要求,正因为他对我抱有殷切的期望。虽然他骂我罚我跪,教育方法不大对头,但他还是我的好爸爸!

“不以善小而不为,不以恶小而为之”,这句话一直深深地烙在我的心里。它是我以后做人的准则,我永远不会忘记。 思考题

3

1.本文的表达方式是先 后 。

2.文中的“我”为什么对这件事难以忘怀?

3.读了本文,你有什么启示?

专题二 同步习作---寒假中亲身经历的一件事 题解金钥匙

寒假的生活丰富多彩,充满了童趣:雪地上的惊险、除夕之夜的欢笑、趣味横生的对联、名山大川的美景、互赠新年礼物的喜悦……这些至今还记忆犹新、历历在目,让人回味无穷。同学们把你的美好时光和我们大家说说,让我们来共同分享。相信你完成的一定很出色! 名师点津室 习作要求

寒假刚过去不久,同学们一定还记得发生在你身边的许多有意义的事情,从中选择一件让你难忘的事写下来,写之前先回忆一下寒假期间发生了哪些事,哪件事最有意义。想清楚这件事的经过,要把怎样难忘、怎样有意义、怎样有趣写具体。 发散思维

1.可以写寒假里的某一个节日或某一天,将这一天里发生的有意义的一件事写清楚。例如过小年、春节、年夜饭等。

2.可以选择自己的某次游览经历,将喜欢的景点描写出来。例如三峡大坝、黄山的三海、北京的故宫等。

4

3.可以选择自己参加的一项活动或一种游戏,把经过表达出来。例如社区献爱心、焰火晚会、滑雪等。

4.可以选择自己读的某本有趣的书,书的内容有趣在哪里。例如《格林童话选》、《西游记》等。 集中思路

写某次游览经历,要抓住你最喜爱的景点的特点,按照一定的顺序来写。例如写吐鲁番可以先简单描写一下吐鲁番有哪些景点,再具体写一个景点,是什么样的景色或是什么样的特点吸引了你。最后,抒发自己内心的真实感受,这样就能真实动人。

技巧点拨

1.认真选材。这件事既要令人难忘又要有意义,还得在寒假期间发生,这就需要同学们精心选择自己亲身经历的。内容可以写旅游、探亲、贴春联、度除夕,可以写你做的好事,也可以写寒假期间使你受到教育的事。

2.理清思路。要写清楚事情的经历,必须认真回忆事情的整个过程。首先是事情发生的时间、地点及人物,然后是事情的起因、经过,最后是事情的结果和自己的感受。

3.选好重点。在事情发展过程中,最令人难忘的地方要认真考虑,在写作的过程中详写,还应注意写得具体。注重细节,人物的外貌、动作、心理、语言等都要细心考虑。,

素材搜索库 精彩好词

佳节 寒冬 凛冽 恭贺 欢度 寒冷 狂欢 稀奇 炫耀 摔倒 呐喊 悠扬 追逐 憨厚 急促敏捷 晃动 镇定破绽 喝彩声 冷冰冰 笑哈哈 白茫茫 愚人节 一瞬间 瞧热闹 红彤彤 悄悄话 静悄悄 火树银花 欢歌笑语 巷尾 齐心协力 万象更新 人山人海 雪中送炭 排忧解难 坚守岗位 慷慨相助 素不相识 一丝不苟 隆冬腊月 川流不息 精彩好句

☆ 彩绸拉起来了,舞曲放起来了,欢呼声响起来了,“春节晚会”正式开始了。

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☆ 爸爸端起一杯酒,站起身来,朝着红光满面的爷爷说道:“爸,祝您老福如东海,寿比南山!” ☆ 走马灯似的“电视节目”争夺战;反反复复、无止无休,闹得谁也没有把自己喜爱的节目看全,倒憋了一肚子气。

☆ 别看我们“家庭晚会”只有我们一家三口,可节目却是精彩纷呈,高潮迭起,比起中央电视台的春节晚会也毫不逊色。 精彩段落

☆ 记得今年春节,妈妈和我去外婆家,来不及告诉下乡的爸爸。妈妈便在留言簿上写道:“一年365日,盆碗碟勺严相逼,今日有幸携儿回娘家,再请夫君学煮食。 第二天我们从外婆家回来,见爸爸在簿上写道:“大丈夫能屈能伸,厅堂厨房皆能行。”

☆ 大年初一吃过早饭,我兴高采烈地跟着爸爸到亲戚、朋友家拜年。走在路上,爸爸对我说:“拜年要有礼节,要用礼仪规范自己的言行。

☆ 我们纷纷站起来,笑着喊着,朝爷爷举起了酒杯,这时镁光灯一闪,叔叔把这个美好的场面摄入了镜头。 精彩开头

☆ 春节前我家第五次搬迁。新家在一幢淡黄色的8层高楼里,地上铺着花地板砖,客厅很宽敞,房间光线充足,卫生间有白色的抽水马桶和大镜面的梳妆台。客厅里大彩电放映着欢庆节日的歌舞,厨房里全自动抽油烟机、液化气灶忙个不停,冰箱里装着满满当当的年货,窗外此起彼伏的鞭炮声,到处是一片喜庆祥和的景象。站在阳台一眼望去,城市美景尽收眼底。住在这漂亮的楼房里别提有多高兴了。

☆ 今天是寒假的第一天,吃完早饭,我提议举办一个“喜怒哀乐”的家庭表演赛,我和爸爸进行比赛,妈妈当裁判。家中气氛立刻变得紧张而又活泼起来了。

精彩结尾

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☆ “劈劈啪啪”,一阵阵鞭炮声从楼下传来,原来是几个小伙伴放起了鞭炮。是啊,在这喜庆的日‘子里,有谁不高兴呢?

☆ 啊!小小的康乃馨是母亲最希望从孩子手里得到的礼物,它代表着对母亲的一片祝福。我愿天下所有的孩子都能在这一天为母亲送上一束康乃馨,送上自己的一片温馨的祝福。

☆ 游戏在继续,时间在欢快的笑声中悄悄流逝。我被这既有知识,又有情趣的健康向上的家庭娱乐活动深深地吸引着,吸引着…… 精彩题目

《春节晚会》 《发生在寒假里的一件事》 《雪地上的笑声》

《观焰火》 《春节趣事》 《热闹的除夕》 《第一次溜冰》 范文点评台

我的寒假计划——减肥

我家有两个“胖子”——我和爸爸。我经常愁眉苦脸地瞅着自己那肥腿、大肚子唉声叹气,但有什么法子呢?

寒假的第一天,我写了一份减肥计划,兴冲冲地拿去给爸爸看。爸爸兴奋地说:“儿子,爸爸也参加,行吗?”“行呀!”我说。

第二天,我起了个大早,费了九牛二虎之力才把鼾声如雷的爸爸拖下床来。

第一项运动是跳绳。我和爸爸各拿一根绳子,手握住绳头,轻轻甩动,两脚一蹦一蹦地跳。才四分钟,我的手脚就有些发软。爸爸的情况更糟糕,不到三分钟,他就打起了退堂鼓,嚷着说不干了,随它胖就是了。我嘀咕了几句:“小人,说话不算数,哼!”爸爸被我一激,又跳了起来。哎,想不到短短的十分钟,竟是那么的漫长呀!

气喘吁吁的我和汗流浃背的爸爸没有休息,便立即投入了第二项运动——俯卧撑。“一、二、三……”哎哟,累死了,十六个俯卧撑比十分钟的跳绳还难呀!“不干了,说什么也不干了!”这回是我连连叫起苦来。爸爸火了起来,揪着我的耳朵,用警告的眼神盯着我。“练,说什么也要练到底!”我赶紧表态。

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做完俯卧撑,我们稍微休息了一下,回到家就攻第三个“堡垒”——仰卧起坐。我和爸爸都躺在床上,仰卧、起坐,仰卧、起坐,……做完三十个仰卧起坐,紧接着“扑通”一声,我和爸爸都累得四脚朝天地躺在床上,两眼看着天花板……

啊,总算完成了上午的计划,还真够难的哩!

傍晚,球场上又出现了我和爸爸的身影:打篮球、踢足球……

一个寒假过去了,我和爸爸身上的肥肉都减掉了不少,看来减肥还得靠毅力。

热闹的春节

过年啦,街上可热闹了。

今天,我和爸爸、妈妈来到街上。街上人们来来往往,川流不息,有的小孩拿着气球在街上跑,有的小孩在放鞭炮。商店里琳琅满目、花花绿绿,漂亮极了!

我们来到广场上。广场上好热闹啊!有坐车的,有打枪的,还有放风筝的,可好玩啦。我赶紧拉着爸爸,坐上小汽车,“嘟嘟”地开动起来,神气得像个“小将军”,广场上放鞭炮的人也很多,到处都是鞭炮声,放烟花的人也很多,烟花五颜六色、各种各样,真好看啊!爸爸和妈妈还给我买了一个又圆又大的红气球,我一边走一边玩气球,我们全家人在街上玩了很久才回家去。

晚上,舅舅接我们吃饭。我们来到舅舅家,看到舅舅他们家做了各种各样的菜:有鸡、鸭、鱼、肉、青菜,还有海鲜,好多好多……我们坐在桌子上吃了很长时间,才把这顿饭吃完。吃完饭后,大家有的打麻将,有的看电视,热闹极了。

滑 雪

去年,我们和伯父一家人利用寒假到市里滑雪。

我和姐姐都报名参加初级课程,堂哥因为是此.中好手,所以他可以自己滑。原来我以为可以像世运的滑雪好手那样凌空而下,像仙人腾云驾雾一般,但事实却不是如此。

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刚开始我们先在较平的地方滑,但还是有斜度,教练要我往东,我的双脚却不听话一直往西滑,停不下来。我向教练大叫,他满脸笑容的要我坐下,我照他的话做,却摔了个四脚朝天。更惨的是,伯父拿了个摄影机,把“,精彩”镜头都给拍下了。

后来,我们到坡度更陡的地方去。忽然,我觉得身旁的景物都往后快速地移动,队伍离我越来越远,只听见姐姐着急的大叫:“停呀!停呀!”原来我正在往下冲,感觉并不是仙人一般,而是感觉像是被马拖着,因为我是半坐半躺和我的滑雪用具一起滑下的。一路上许多人向我行注目礼。好不容易停下来了,可是队伍早已在百公尺外了,只好等到他们来了,才再一起滑下去。

回家后,伯父放了我的“滑雪失败专辑”让大家“同乐”。堂哥甚至笑得在地上打滚,只有我用手遮住发烫的脸。但这次惨痛的经验,并不会阻止我滑雪的意志,因为没有失败哪来

的成功呢?

看舞狮灯

正月舞狮灯是我国民间广泛流传的风俗。今年初二回乡下给外婆拜年,我有幸观赏了一番。 那天早晨,我照例起了个大早,漱口刷牙,洗脸吃饭过后,太阳已经跳出了地平线。我忙向大舅家跑去,因为今年大舅用水泥盖起了四间大瓦房,今天特地请来狮子灯热闹热闹,过了_会儿,舞狮子的就要来了,初春的太阳晒在身上暖洋洋的。不知不觉到了大舅家,表哥正踮着脚盼着狮灯早些来。“咚咚锵,咚咚锵……”锣鼓声传入耳中,啊!来了,看!村口一大群人咧,“砰砰砰”如同炸豆子般响起来。过了一会,在震天锣鼓、爆竹声中,众乡亲向潮水一样涌向晒谷场并自动围成一个圆圈。

只见场中一位50多岁的艺人,面颊红润,精神抖擞,一手拿着红绸扎的彩球在“狮子”前摇晃、挑逗。也许这位“百兽之王”被激怒了,一个“饿狮扑羊”扑过来,表哥点燃一串鞭炮,“噼噼啪啪”炸开来。我端详起这只“狮子”,它的全身用红布制成,这大概是吉祥之意吧,不然哪有红色的狮子呢! 9

狮子身上披着黄红色的须子,前面的“狮子”头特别大,描彩贴金,特别是那双铜铃般的大眼睛更显得威风凛凛,神气十足。

只见“狮子”把两只前爪在地上按了按,往上一扑,艺人手中的彩球迅速传到另一只手,“狮子”似乎不甘心自己的失败,又扑上来,艺人飞快地闪到右侧。看着艺人矫健的身影,真想不到他已是年近六旬的人了。又见他用球向左一引,“狮子”在地上打起滚来,一会向左,一会向右,来回滚着。人们为这精彩表演热烈鼓掌叫好。一旁的锣鼓手也不含糊,越敲越急,锣梆子、鼓锤子雨点般地落在锣面上、鼓皮上,霎时锣鼓声、鞭炮声、掌声、叫好声响起一片。“狮子”舞得更欢了,只见场上红色的彩球上下左右飞舞,令人眼花缭乱,目不暇接。“狮子”扑、挪、滚、抢、翻、跃一 一次又一次地引爆出雷鸣般的掌声和喝彩声……人们全沉浸在欢度新春佳节的幸福之中。

春节一事

那天大年初二,我和妈妈在街上闲逛。就在前面的拐弯处,有一个卖甘蔗的大姐姐。她坐在便道旁,身边的自行车上绑着两大捆甘蔗。

我见了,忙拽着妈妈的手,高声嚷道:“妈,给我买甘蔗吧!”还没等妈妈回答,我早跑到那位大姐姐身旁。大姐姐连忙站起来,笑着对我说:“小朋友,吃甘蔗吧?姐姐给你挑一根最甜的。”妈妈也跟着走过来,问那个大姐姐:“你这甘蔗新鲜吗?”“可新鲜哩!”大姐姐说着,随手抽出一根甘蔗,一边用手抠上边的泥,一边说:“这是俺昨天下午刚运来的。您瞧,这上边的泥还湿漉漉的呢!”妈妈看了看就对大姐姐说:“称一根吧。"大姐姐挑了一根又粗又大的甘蔗,忙着称。瞧她那麻利的动作,显得很能干的样子。“五块,大婶!”妈妈点了点头,大姐姐放下秤,又拿起刀削起来,甘蔗在大姐姐手中不停地转动着,甘蔗皮一片片地落到地上。当甘蔗就要削好时,大姐姐又拿起甘蔗,仔细地瞧了瞧,她那笑盈盈的脸一下变了,皱起眉头来,她把手中的甘蔗看了又看,然后毫不犹豫地扔在一边,随手又挑了一根甘蔗。

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“咦,这是怎么回事呢?”我拽了拽妈妈的手,妈妈也莫名其妙地摇摇头。这回,大姐姐连称也没称,拿起来就削皮。不一一会儿,甘蔗皮又落了一地,一根又白又嫩、渗着晶莹的甜汁的甘蔗削好了。大姐姐举着它,笑嘻嘻地对我说:“小妹妹,拿去吧!这根只要四元钱。”我接过甘蔗,觉得很奇怪,看了看身边的妈妈,然后指着那根扔掉的甘蔗问大姐姐:“为什么把刚才削好的那根甘蔗扔掉呢?”“小妹妹,刚才那根甘蔗有些发黄,吃了要闹肚子的。”听了大姐姐的话,我恍然大悟,妈妈掏出钱给了大姐姐,我们满意地走了。

我边走边吃着甘蔗,觉得心里比嘴里更甜。我回头看了看大姐姐,她仍旧低着头,腼腆地坐在那里……大姐姐的诚实、善良给我留下了深刻的印象。

专题三 口语交际---我心中的校园风景线 交际指导

同学们,我们的校园五彩缤纷、美不胜收。校园里一道道靓丽的风景线,如诗如画,无不令人心驰神往,那一年四季郁郁葱葱的树木,争奇斗艳的鲜花,把我们的校园装扮得如一个大花园;宽阔的操场上,绿茵茵的草地上,每一个角落都跳动着孩子们欢快的身影,此时的校园又如一个游乐园;朗朗的读书声、悦耳动听的歌声,又把我们的校园湮没在知识的海洋里…….

1.发言的时候,先要交代你介绍的是校园的什么位置的什么风景线。

2.把风景线的具体情况讲述清楚,突出重点。

3.注意按照观察的顺序来讲,使讲述的内容条理清楚。

4.语言要连贯得体,表达要清楚规范。 我们的校园多姿多彩,我最喜欢我们学校的雕塑。一进校园你首先看到的一定是那座雕塑。雕塑的一边是假山,一边是喷泉,后面是宽阔的操场。视线稍微往左边一挪,就可以看见一个水 11

池。水池的中间,树立着一座巍峨的假山。山体长满了茂密的花草与树木。在假山的一侧还有一座高高耸立的高塔。雕塑的右边是一个喷泉,喷泉喷出的水一丝丝、一条条的落下来,真像是一颗颗晶莹的钻石。鱼儿也表演起自己的节目,有的吐出一串串的泡泡,像一个个透明的小气球,还像一颗颗发亮的珍珠。有的跃出水面,又在浪花中消失。更有趣的是喷水池的中间有两个栩栩如生的海豚雕塑,看,它们还在玩球呢!那个喷泉真是个美丽的地方啊! 读写联通屋

校园里的西柚树

在我生活的校园里,有一棵高大挺拔的西柚树,我很喜欢它,所以,常常坐在树底下望着它,欣赏它美丽的身姿,时常看入了迷。

春天,沉睡了一个冬天的西柚树焕发出引人注目的光彩。棕色的树皮,嫩绿的树叶,米黄色的花儿,把它装饰得真实、素雅,还带有几分返璞归真的味道。枝繁叶茂,亭亭玉立,真像一个正值花季年华的少女,长发飘飘,穿着棕衣裙,戴着米黄色的头饰,羞涩中含着朴素美。我们在树下玩耍、嬉戏,西柚树伴我们庋过了桃红柳绿的春天。

夏天,骄阳似火,炽热的气息笼罩着大地,我们上体育课酷热难熬,上得满头大汗,简直像在蒸笼里被蒸似的。上完了体育课,同学们都回教室吹电风扇,喝冰镇饮料,可我却来到西柚树下乘凉。那感觉,妙不可言。夏日微微的清风吹来,清凉清凉的,.令人顿时神清气爽。阳光透过密密的树枝照过来,暖洋洋的。这时的西柚树,,树叶又浓又密,绿得让人赏心悦目。可米黄色的花变白了,面临着凋谢。但树枝又长又粗,树干又直又壮,弥补了没有花的不足。西柚树往日的光彩依旧,让我心情愉悦,在树下哼起了歌。

秋天,西柚树上结出了几个又大又圆的大西柚,青色的外皮,棕色的根蒂,高高地挂在树枝上。让路过的人看得口水直流,嘴“滴吧滴吧”地咂着,真恨不得爬上树去,摘一个下来解解馋瘾。有一天,学校搞联谊会,摘了几个大西柚下来给学生们品尝,剥开一看,白色透明的外皮里,有着丰满鲜嫩的果肉。咬一口下去,嗯,汁多肉甜,还隐约带着一股股酸味。我们这些“小馋猫”的 12

食欲都被西柚勾了起来,开始一轮的“狂吃西柚”大赛。个个都吃得肚皮滚圆,几个大西柚不到20分钟就给我们消灭了。再看看西柚树,又浓又密的树叶已经黄了,开始变得稀疏,显得很凄凉。让我感到了秋天的凄凉和悲伤……

冬天,西柚树被学校的花草护理工人捆上了稻草麻绳,用来保暖过冬。树叶已经全掉光了,只剩下光秃秃的树枝。果实也全被摘走了。这时,劳累了一年的西柚树,终于进入了属于它自己的休息时间。

西柚树,你伴我们度过四季,让我们的心不寂寞。你为我们提供四季的色彩,让我们的生活不单调。你为我们奉献果实,让我们的嘴大饱口福。我爱你,可爱的西柚树!

1.本文小作者是按 顺序写校园里的西柚树的。

2.本文描写生动,运用了 的修辞手法,请用“句子。

3.你能模仿本文第2自然段,介绍一下你校园的一处景色吗?

专题四 同步习作---描写心中的校园风景线或未来的校园 同学们,我们的校园是个美丽的百花园。春天桃红柳绿,燕子呢喃;夏天荷花玉立,蜻蜓点水;秋天菊花怒放,瓜果飘香;冬天白杨挺立,瑞雪纷纷……这些物、这些景,如诗如画,无不 13

令人心旷神怡。我们就是在这风景优美的校园里学习、生活,我们爱校园,更爱这校园美景,那么同学们,就让我们拿起笔,写写我们的校园美景,和我们大家共同分享快乐吧! 名师点津室 习作要求

本次作文的具体要求是选一处景物,仔细观察一下,把观察到的按一定顺序写下来;还要注意把内容写具体,语句写通顺哦!如果不想写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写发生在校园里难忘的事。 发散思维

我们都爱自己的校园,它像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它有雄伟壮观的教学楼、万紫千红的花圃、宽阔的操场,还有飘着书香的图书馆,充满骄傲的班级板报,劳动最光荣的种植区,使人肃然起敬的升旗台等,校园里可写的景物实在太多了,甚至是一条路、一面墙都是我们可以写的对象。 集中思路

确定描写对象后,关键要抓住对象的特点。一要抓住景物的形态特点;二要抓住景物的色彩特点;三要抓住景物的动态特征。写一处景物,可以按时间变换的角度,如四季的不同表现,也可以转变叙述者的角度,如校园里一棵小树的自述。 在描写校园里的一处景物时,首先要抓住描写对象的特点写;其次,要确定好观察点。或是固定在某一处看,或是从不同角度、不同距离看。一般来说,观察、描写景物可以按照时间和空间(方位)两种顺序。只有恰当地确定观察点,才能给人以身临其境的感觉。 精彩好词

幽静 晶莹 悠闲 心醉 点缀 宁静 沸腾 吹拂 整洁 干净 坐落 挺立 勤奋 安静 优美 美丽 斑斓 掩映 绿油油 密丛丛 毛茸茸 滑溜溜 椭圆形 花骨朵 波光粼粼 杨柳依依 窗明几净 鸟语花香 奇形怪状 春色满园 绿伞托珠 草长莺飞 万木争荣 诗情画意 如花似锦 垂露欲滴 朝气蓬勃 绘声绘色 婀娜多姿

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精彩好句

☆墨绿色的叶子密密层层地长在浅褐色的枝条上,像一簇簇的珊瑚。

☆ 校园里窗明几净,绿树成荫,真可算得上是“春有花,夏有荫,秋有果,冬有绿”的园林式学校了。

☆ 春姑娘悄悄来到人间,校园里的一草一木,焕然一新,穿上了崭新的绿衣。 精彩段落

☆ 一进学校大门,就可以看见一个小水池。在碧绿的池水中有几条小金鱼摆着丝绸一样的薄尾巴,悠闲地游来游去。在小池边有一条曲曲折折的小径,小径的尽头有一座动物房,就像童话里白雪公主住的小房子那样漂亮,动物房里住了许多身上没有半点杂毛的小白兔和打扮得花花绿绿的鹦鹉。

☆ 雨,洒落在校园里,轻轻地为校园蒙上-片白纱。那苍翠的老榕树,美丽的花儿,高大的椰子树,被雨轻打过后都是那么翠绿可爱。啊!雨,是大自然的节奏,轻轻地飘落在校园里。 ☆ 我们的校园中间,嵌了一颗璀璨的明珠-_一椭圆形的水池。环绕四周的柏树四季长青,仿佛忠实的卫士。 精彩开头

☆ 秋天来了,我校音乐教室旁边的两个花圃里开着各式各样的花。瞧,有火红火红的一串红,有粉红色的八月菊,还有淡绿色的迎春花枝。

☆ 在我们学校西南角有个圆形的喷水池,这给校园增添了几分美丽。

☆ 走进我们学校大门,一眼就可以看见鲜艳的五星红旗在晴朗的天空中迎风飘扬。在升旗台后面,有一个长方形的花坛。现在是春天,花坛里呈现出一片生机勃勃的景象。 精彩结尾

一年四季啊,像一条无边的彩带,春的幽静、夏的火热、秋的灿烂、冬的祥和都在校园池塘这条彩带上。

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晨雾里,晚霞中,同学们都聚在这里看书、下棋、观赏美景,清凌凌的池水映出我们成长的身影。

看!几只,美丽的彩蝶好像听见了月季花的呼唤,飞过来了,有的轻轻落在花上,有的盘旋在红梅树上方,久久不愿离去。 精彩题目

《校园春色》 《校园的早晨》 《校园一角》 《美丽的花坛》

《校园的小路》 《我们的校园》 《校园的体育场》 范文点平台

校园春色

一年四季中我最喜欢鸟语花香、如诗如画的春天。我们校园的春天更美丽,更迷人。

寒冷的冬天过去了,春姑娘悄悄地来到了人间,万物复苏。校园里的一草一木焕然一新,穿上了崭新的花衣。看校园中央的那颗芒果树,枝条上吐出嫩绿新芽,远远望去像鹅毛插在枝干上。春雨拂来,芒果树上开满了黄色的小花,一串串的,看上去就像天上的星星。芒果花好像一块巨大原磁石,吸引着蜜蜂和蝴蝶纷至沓来,它们辛勤地采蜜、传播花粉,忙碌地工作着。

芒果树旁边,有一棵高大挺拔、枝繁叶茂的凤凰树,它的树干需要两个小朋友才能合抱过来,树皮是凸凹的,像蛤蟆的皮一样。抬头仰望,凤凰树的叶子密密丛丛多得数也数不清,阳光照进来,也只是投下点点光斑。仔细一看,枝条上有许多嫩绿色的芽苞,啊,原来是凤凰树的花蕾!这些花蕾十分饱满,顶上还有一些没有开放的花瓣,像戴了一顶小红帽,过不了多久,凤凰花开放了,热闹的枝头上就露出一张张鲜红色的笑脸。那花朵一团团、一簇簇,几十朵小花组合成一团大花。远远望去凤凰树好像一群戴着红冠子的大公鸡站立在那里,火红的花朵遮住了半个校园,学校好像笼罩在一片红云中。凤凰树真像一位忠诚的卫兵,日夜守卫着我们的学校。

校园四周是一幢幢教学大楼,楼前的栏杆内,盛开着各种各样、五颜六色的鲜花,有亭亭玉立的菊花、娇艳动人的玫瑰花、富丽堂皇的牡丹花……它们有的全开,有的半开,有的还是含苞 16

欲放的花蕾,真是一个美丽的大花园!再往教堂里看,里面一排排整齐的课桌椅,各班的布置都不一样。同学们静静地坐在教室里学习。

校园东边是-个宽阔平坦的大操场,是用水泥铺成的,被我们打扫得十分干净。操场四周种了几棵九里香,树上开满了花,散发出诱人的花香。树木在雨雾中显得更有光泽,好像要趁着美好的春光茁壮成长。不远的地方是一块草地,上面生长着许多野花,像一块绣花的绿色地毯。草地旁边有双杠等体育器械,我们每天早上都在那里锻炼身体。.

啊,校园的春天多么美丽!我们能在这里学习,,感到非常幸福。

美丽的花坛

走进我们学校的大门,就可以看见一座有五个花瓣形的花坛。从远处看,这些花坛就像一朵朵美丽而又巨大的花。

春天,桃红柳绿的时节到了,花坛里的.串红、牡丹、月季等花开放了,绿色的小草衬托着红、白、粉.、紫等颜色,显得无比娇艳;美丽的蝴蝶在竞相开放的花丛中时隐时现,把花坛点缀得格外漂亮。

夏天,花坛里的一朵朵猫哈花开放了。在微风的吹拂下,这些花儿就像一只调皮的小猫在摇头晃脑。花坛边还有几棵绿荫遮天的大树,同学们在树荫下嬉戏,稚气的小脸上洋溢着欢乐。 秋天,是花坛最美丽的季节。一朵朵菊花开了,有红色的、黄色的、紫色的,最引人注目的是五色梅。它的叶子很像一把绿色的芭蕉扇。五色梅的花瓣非常有趣,最外面一层是火红的,往里依次是橙色、金黄色,它的花蕊是由六个小星星组成的,这一切让人看得眼花缭乱。

冬天,树林脱去了昔日的绿衣,赤裸裸地站在寒风中。大地妈妈盖上一层雪白的棉被,花坛里花草也钻进了大地妈妈的怀抱。同学们利用课余时间为花园培土、施肥,他们盼望着春天的到来。

我爱校园,更爱校园的花坛。

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我们的校园

我们的校园坐落在中原油田任丘路中段。我在这儿已经 生活了三年。校园里的一草一木、角角落落,都使我倍感亲 切。而那花园般的环境,更给我留下了难以磨灭的印象。

春天,校园里草绿花红,鸟语花香。而那校园的小草,三、五成群地探出了小脑袋,微风一吹,便欢快地摇摆起来。校园 里的龙槐和柔柳也是披着一身绿装,显示出蓬勃的生命力。 一场春雨过后,更是把那些嫩叶刷洗得绿得发亮。

夏天,烈日当头,骄阳似火。可是校园里却很凉爽,那是 因为校园里树木葱茏、绿树成荫。同学们在树荫下读书、游 戏,一阵又一阵的欢声笑语,给校园带来了无限的活力。

秋天,金风送爽,落叶飘零。一片片的落叶被风卷到了空 中,就像一只只轻盈的蝴蝶,在互相诉说着校园美丽的秋色。花坛中的菊花开得正旺,一朵朵,一片片,把秋天的校园点缀 得更加美丽。

冬天,寒梅怒放,松柏傲寒。树木已经落光了叶子,风呼 呼地刮着。但这并不能掩盖校园的美。一场大雪过后,那树木和楼房都换上了雪白的银装,整个校园成了粉妆玉砌的世 界。下课了,同学们都来到操场上,堆雪人、打雪仗,欢笑声都 快把树上的积雪震落了。冬天的校园令人流连忘返。

我们的校园一年四季都很美。能在这样的学校里学习生活,我真感到幸福。

雪后的校园

雪后的校园既美丽又充满欢乐。

看,那笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯,那么纯洁,那么柔软,真叫人不忍心把脚踩上去。路两旁挺拔的水杉树,像两排站得整整齐齐、穿着白披风的卫士。一阵微风拂过,水杉树上的雪慢悠悠地飘下来,落在人的脸上、肩上。

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教室前面,一棵棵小松树上挂满了晶莹的雪珠,微风吹过,树枝 一颤一颤的,仿佛向我们点头问好。那圆形的大花坛里,原来已经叶枯花落的各种花木,这时候又开满了朵朵白花。

操场上更美。两旁的柳树、树下的水泥乒乓球台、操场中央高大的篮球架,全都银装素裹。操场地面上,像是铺上了一床其大无比的席梦思,白而轻软,我多想躺在上面睡一觉啊! “丁零零……”下早读课的铃声响了,同学们欢呼着奔出教室,校园里一下子沸腾起来。

男同学个个生龙活虎,他们最有兴趣的是打雪仗,操场上“杀声震天”,只见白色的雪团像一道道流星闪过,又炸开一阵阵白色的雪雾。

我们女同学喜欢滚雪球、堆雪人。七八个人一起滚两个大小不等的雪球,摆在一起,用两个小黑玻璃球做眼睛,用红红的辣椒做鼻子,一位同学用红墨水给雪人涂一个红红的嘴。一会儿工夫,几个胖乎乎、圆滚滚的雪人便歪着脑袋,向着我们微笑了。

谢谢你,雪!你给我们的校园增添了美丽,增添了欢乐。

我校的小花园

我校的小花园,坐落在教学大楼的前面,虽然不大,却是个美丽的世界。

花园的四边镶着墨绿冬青做成的花边,几棵高低错落的松树就像好客的主人,伸出手臂,邀请你的光临。一进入口处,便会看见两座紧偎相依的凉亭,蘑菇形状,棕白相映。它们的周围是一片绿海之中点缀着一抹黄色的草坪,微风吹过,小草小花便把身子左右扭动,尽情展现着婀娜的舞姿。淡雅、恬静的氛围,让人“斜风细雨不知归”。

沿着花园里的羊肠,小径再往中央走,跳入眼帘的是一株枫树。每当霜降之后,满树的红枫便会献出贮蓄已久的红色,与松柏一起装饰着秋天的花园。举头向上望去,淡灰色的树干上分出许多旁枝,每一个分枝好似一个燃烧的火炬,放出炫目的光芒,叫人领略“霜叶红于二月花”的境界。再凝目细瞧,那一片片枫叶又恰如一张张造型精巧的剪纸,在蓝天的背景下,愈发现出绰约 19

的风姿。枫树下面,簇拥着团团菊花,流金溢彩,形态各异:金黄的像蛟龙的飞爪,乳白的像大海的浪花,粉红的像害羞的小姑娘,紫黑的像傲气的贵妇人……多彩多姿,令人赏心悦目。 小花园的深处是一座奇形怪状的假山,山下有一汪池水。池水清澈如碧,一眼就能看见金鱼在水底游来游去,尾部的彩绸上下飘舞。池中还有两只“天外来客”——仙鹤:一只昂首挺胸,引吭长鸣;一只曲身低头,啄水觅食,都显得栩栩如生。池边有几棵垂柳,细长如丝的枝条挂在水面,轻风一拂,翩翩起舞。池上有一座三曲小桥,偎于桥栏,顾盼四周,颇有诗意。

每当完成了一天紧张的学习生活之后,我就会不由自主地来到小花园。这儿的绿草红枫、曲桥仙鹤总给我一种心旷神怡的感觉。这种感觉,哪怕只是一瞬,也充满了温馨与美好。我爱我校的小花园,它使我的生活更加美丽。

冬日的校园

秋天刚走,冬天就来到了校园。树上的叶子都落了,光秃秃的,失去了夏天那遮天蔽日的风姿。只有那排青松,依旧是那么苍翠,笔直地耸立着,像两排穿军装的战士。同学们大多躲在教室里不出来,只稀稀疏疏的十来个人,在楼下踢毽子。

雪一下,可就两样了。

一月初,小雪花悄悄地来到了人间,它们好像怕惊动了人们,落在哪里都是那么轻。它们轻轻地趴在树枝上、房顶上、大地上。那些苍翠的青松,像是在青春年华时白了头。雪花,像一位美容师,给校园化了妆;雪花,像一位服装设计师,给校园穿上圣洁美丽的白纱裙;雪花,又像一位技巧高超的女工,一会儿就能给校园织出一条厚厚的白毯子。

一下雪,小朋友们全都出来了,一个也不剩。大家都来到操场上玩,操场一下便热闹开了,同学们有的打雪仗,有的堆雪人。看,操场南面的两队同学,打得可真热闹,雪球纷飞,谁也不让着谁,看他们的认真劲儿,好像真是在保卫阵地,与敌人战斗呢!再看东面有三个同学在滚雪 20

球。瞧!有一个先滚好了,就拿起雪修补凹凸不平的地方,再安上个小雪球,最后安上“双手”和“五官”,便把一个栩栩如生、形态可爱的雪人堆好了。

同学们玩得这么快活,就连躲在云后面的太阳公公看了,也不愿意出来打扰他们了。 虽然天气这么冷,但校园里还到处是一片生气勃勃的景象。

20年后的母校

20年后的一天早上,我照例来到办公室,打开电脑,一条信息展现在我的眼前,原来是小学母校邀请我去参加建校120周年庆典,我欣喜若狂。

我坐上自己最新的科研成果——“开拓号”飞船,启动后只一眨眼工夫就回到故乡,来到母校门口.只见一座高大的现代化教学楼矗立在那里,楼中间最高处“巢湖市东风路小学”8个金色大字特别引人注目。踏进学校,迎面看到一张张熟悉的笑脸:夏灿、王志遥、徐峰等几个老同学都来了。互致问候后,校长丁凡提议:“我带你们去参观一下这现代化的母校吧!“好!””

来到教学楼,我们发现这里的墙壁十分光滑,丁凡介绍说:“这里用的是高级硬质塑钢材料,它既美观又有消音的功能。"来到教室,我发现每张桌子和每把椅子都是塑钢的。我猛然想起我们在这里上课的时候,桌子和板凳十分简陋,现在可漂亮多了。“你们还记不记得,夏天上课的时候,班主任刘老师讲:‘唉!真是热死了,要是有一台电风扇就好了。’同学们也抱怨天气太热。现在,每个班级都安装了微型空调,冬暖夏凉。”丁凡介绍说。“这间教室是多媒体教室。”嗬!这里的现代教学设施应有尽有,电脑、投影仪……我们真为现在的学生高兴。

出了教学楼,我们又来到了体育运动场。天哪,这里大极了,有篮球场、足球场,还有环形跑道呢。这时,丁凡又发言了:“还记不记得,我们小时候上体育课根本就没有体育设施,下课想踢足球,只有一个小小的草坪,常常因为人多而踢不成。现在的足球场十分规范,草皮良好,而且,学校还建有大型的室内体育馆,天气不好的时候,学生们也不耽误体育运动。”

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望着这个现代化的学校,听着丁凡的介绍,我们不禁感慨万千,王志遥情不自禁地说:“在这样的环境下学习,学生们一定会更加努力学习,我们的母校更会人才辈出的。”这时,丁凡的手机响了,原来是庆典就要开始了,工作人员在找校长主持仪式呢。“我们去参加大会吧!我请你们在主席台就坐。"我们跟着丁凡向会场走去……

专题五 口语交际---我的调查报告 交际指导

社会是个万花筒,纷繁而又复杂。你想调查哪些方面的问题?你想采用哪些调查方法呢?本次口语交际的内容就是说说你的调查报告。在和同学交流时,要注意以下几个方面:

1.把自己的调查主题、分析、结论和建议交代清楚。

2.突出重点,要讲得精彩感人。

3.讲的时候要神态自然,表达要清楚规范,语言要连贯得体。 交际例文

学生课外阅读情况的调查

我们的时代,是信息的时代,是知识更新极快的时代,一切都在飞速发展着。对于现在的中学生,课本上的知识已经满足不了他们的求知欲望,于是,课外读物成了他们获得知识的重要来源。为此,我对本班同学的课外阅读情况作了一次调查,现将调查情况整理如下:

一、根据学习成绩的不同,阅读的课外读物也不尽相同。从我调查的四、五个“尖子生”来看,他们看的书大多数是《中学生》《说写月刊》一类有关学习方面的读物,他们说,看过这些书刊后,感到学习轻松,帮助很大。比如,我们班的“女状元”张静,她平时总抱着本有关学习的书看,尤其是《中学生》,每一期她都仔仔细细地看,她认为,这些书对学好基本功极有益处。但是,他们在假期中也喜欢读一些文学名著。刘晓玲在一个暑假里,读了二十多本中外名著,对她的作文帮助很大。成绩一般的学生看的多数是《青年文摘》《少男少女》《大众电影》等娱乐性书刊。从这 22

些读物中可以知道很多课外知识。“百事通”五林的周围总是有很多男生,就是因为他有讲不完的故事和新闻。

十来个成绩比较差的学生,有3/4都不喜欢看书,他们认为看书没意思。这大概也是他们成绩比较差的一个原因吧。

二、根据性别的差异,男女学生对课外读物的选择也不同。一些女生热衷于言情小说。因为女生性格文静,感情细腻,所以言情小说最能吸引她们。男生生性好动,他们喜欢看武侠小说,常爱不释手。

从这个调查中可以看出,阅读好的、合适的课外读物,对学习起促进作用。因此,老师要引导和鼓励学生在课余时间多看有意义的书籍,以扩大学生的知识面。 读写联通屋

关于“胖孩子”的调查与采访

妈妈们都喜欢孩子胖一点,并且常说:“小孩子胖一些没事儿,等长大了就不胖了。”

我的妈妈也不例外,说着说着,就把我唠叨成了一个“胖”孩子。当然,我这里所说的“胖”还不能算作肥胖,而是那种想吃炸鸡腿、汉堡包、炸大虾、烤肉串,有肚子却不敢撑饱了吃;经常称体重,站在秤上要踮着脚、往墙上靠、脱件衣服,总之要想方设法使指针向左侧倾斜的那种“胖”孩子。我粗略地统计了一下,在我周围这样的“胖”孩子在儿童中所占比例不低于20%。

怎样才能解除胖孩子的烦恼?到底该不该减肥?为了这个问题,前几天,我采访了我市某大医院一位儿科主治医生。她告诉我肥胖的原因:一般是由于肉吃得多,运动少,还可能有一些遗传因素;但有的人是由于疾病造成了肥胖。

体重多少才算肥胖?医生阿姨告诉我,7~16岁时“年龄×2+8”为正常体重,如果体重超出正常体重的儿童,应对照正常儿童体重、身高平均数表,计算正常体重,再看看是否超重。

过度肥胖的人往往心肺负荷重,行动不灵便,精力不足,反应力差,成年后易患高血脂、动脉硬化、高血压或冠心病,属于“高危人群”。

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听了医生的话,我觉得肥胖的人很应该减肥。怎样减肥?医生阿姨建议说:早餐、午餐照常吃,晚餐主食少吃一点,要多吃蔬菜,如果觉得肚子空,可吃些黄瓜、胡萝卜、水果。适当吃些瘦肉,少吃油炸、烧烤食品,最好吃拌菜。医生阿姨还特意强调说,儿童正在长身体,需要补充足够的营养,稍胖一点不要紧,最主要的还是多运动,比如跳皮筋、骑自行车、打球等等。

通过这次采访,我不仅得到了锻炼,而且也消除了烦恼——至少是一多半儿童的烦恼,因为我的目标是控制体重,而不是减肥。 思考题

1.作者通过采访后针对“胖孩子”提出了哪些建议?

2.你身边也有这样的“胖孩子”吗?他们是怎样减肥的呢?试着写一写。

专题六 同步习作---我的调查报告 同学们,你知道百家姓中各种姓氏的来源、人口数量吗?我们每天的早餐种类繁多,你知道吃什么既营养又健康,怎样的膳食搭配更合理吗?如果你想更深入地了解我们的生活,周围各方面的变化、风土人情,就需要作进一步的调查研究。让我们拿起笔,选择一个感兴趣的问题,认真的调查研究,写一份调查报告吧!相信你一定有能力完成的很出色。 名师点津室 24

这次作文是要求我们写“调查报告”。不是写人也不是写事,想一想,你想研究什么问题?你打算用怎样的方法进行研究?经过你的研究,得到什么结果?把这个研究的过程写出来就是一篇不错的研究报告呢! 发散思维

社会是一个大舞台,生活是一本书。我们想调查了解的问题太多了。社区里,居民居住环境状况,居民用水情况;校园里,学生早餐、午餐情况,零花钱使用情况,身体健康状态;村镇上,古树的历史,道路的修建情况,交通状况等……都是我们调查研究的对象哦。 集中思路

本次可供调查研究的对象很多,以“关于李姓的历史和现状的调查报告”为例:先提出问题,讲述调查的原因,再写出自己的调查方法,如走访、查阅资料等,然后把调查的情况和资料进行整理,最后得出自己的结论,一定要注意用事实说话,还要注意格式哦。 技巧点拨

在写调查报告的时候,首先确定调查的主题,最好是我们熟悉的,耳闻目睹的;再选择可行的调查方法,如问卷、走访、测量等进行细致的调查;然后分析原因,得出结论;最后还要提出合理、可行的建议。调查报告的标题常常直接点出文章的主题,讲明调查对象和内容。正文开头要开门见山,提纲挈领,紧扣主题。结尾部分要写得简明扼要。

写的时候注意妻用事实说话,还要注意格式。

引用资料时,要注意时间、地点、人物或事件的准确性。

拥护 整洁 避免 干净 调查 利益 浪费 措施 手枯 腐烂 清澈 污染 缓慢 漂浮 公约 蔓延 汇报 宣传 瑰宝 资源 缠绕 富裕 油腻 实施 一枝独秀 脚踏实地 风景怡人 任重道远 众说纷纭 有目共睹 美妙绝伦 宠爱迁就 任性娇惯 纷纷扬扬 熙熙攘攘 摩肩接踵 有条不紊 无济于事 置之不理 人山人海 鸡毛蒜皮 郑重其事 精彩好句

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☆ 那里地势平缓,依山傍水,古银杏、青梅树、有机茶树等珍稀物种资源丰富。

☆ 下班的人潮,川流不息的路人,车水马龙的街道及风驰电掣的摩托车,谱成了一首紧张而刺激的“惊愕交响乐”。

☆ 这就是经过2500年寒暑的万里长城。它的下面铺垫着芸芸草民的白骨,它的上面飘扬着威武显赫的龙虎旗。

☆ 蜜蜂的巢是一行一行的,排得非常整齐,每一行上右许多六角形小格,既结实又轻巧;它们在小格子里放蜜糖、花粉、喂养小宝宝。

精彩段落

☆ 出自家乡的瓷器,工艺精湛,享有白如玉、薄如纸、明如镜、声如磬的美称。特别是青花玲珑瓷,胎质细腻洁白,表面晶莹肥厚,青花瓷色泽浓艳,妙不可言。我国明代就以青花瓷器生产为主流,至今这种瓷器仍深受海内外朋友的喜欢。

☆ 你会发现,品种繁多、色彩缤纷的蝴蝶,一簇簇、一团团的活像一个个精雕细刻着蝴蝶图案的彩球,粘着在大合欢树上!这些“蝴蝶球”与满树的蝴蝶状的合欢花交织在一起,相映生辉,实在是太奇丽,太壮观了。

☆ 蚂蚁每天早上赶着蚜虫去树顶“’放牧”,等到蚜虫吃饱喝足,蚂蚁便抓住它们使劲挤压;可怜的蚜虫便开始大量地分泌出一种物质,这种物质含糖很高,这正是蚂蚁所需要的。

精彩开头

☆ 每当看到舞台上那一个个别具特色的京剧脸谱,戒心里便产生了一个很大的疑问:京剧脸谱的色彩为什么会不同呢?

我们班有好几个同学姓张。他们常开玩笑说:“我们五百年前是一家。”有一次听老师说,姓氏是一种文化,很值得研究。于是我们几个姓张的同学对张姓的历史和现状作了一次调查。 26

☆ 水是生命之源,因为有了水才有了生命。虽然当今社会科学发达,但却时刻对水造成污染,另外当今家用电器的使用也大大增加了生活废水,由此看来提高人们保护水源,节约水源的意识已刻不容缓。

精彩结尾

☆ 为了孩子的成长,为了孩子的健康,为了孩子的未来,小学生的营养膳食应引起广泛的重视并且需要家庭和学校携手努力。

☆ 各位亲爱的读者,水资源的保护已刻不容缓,如果我们再不加以保护。地球上最后一滴水将是人类的眼泪。只要我们共同努力,一起来保护我们的水资源,我们的岭南水乡就一定能成为碧水、蓝天、花香、鸟语的世界。

☆ 环境破坏,资源浪费,成为摆在人类面前的大问题。我们是新世纪的少先队员,应该从自己身边的小事做起,为保护环境贡献一份力量。 精彩题目

《交通研究报告》 《京剧脸谱研究》 《居民生活用水情况调查》

《关于古银杏的调查报告》 《小学生近视情况调查》 《春蚕的孵化调查报告》 范文点评台

请保护我们的水资源

我的家乡地处珠江三角洲。这里河网交织,像一条条银色的带子缠绕着这片美丽而富饶的土地。过去,我们家乡的水清澈见底,鱼儿自由自在地在江河中畅游,江水哺育着水乡的人。然而,到了今天,清澈的江水不见了,各种鱼儿不见了,换来的是各种生活垃圾油污等。过去水乡的人们就是靠这江河的水哺育成长,可现在人们连游泳都不敢去尝试。这是什么原因造成的呢?经过我们的调查,我们发现有以下三方面的原因:

1.工业污染。

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我们民众镇大大小小的工厂、加工厂有一百多间,其中一部分的废水处理不达标准,这些工厂每天生产成千上万吨的污水,甚至没有经过处理,就排到江河里去。每当水流缓慢的时候,就可以发现水面上漂浮着一层铅色东西,这些物质不仅破坏着水资源,还严重地影响江河里鱼虾的生长,造成大量鱼虾的死亡,过去鱼米之乡的岭南水乡一去不复返了。

2.生活污染。

随着人们生活水平的提高,生活垃圾对水资源的污染越来越严重。据不完全统计,我们每人每天所需要的生活用水约30千克,这些生活废水没有经过处理就立刻被排到江河里。我们日常生活中所用的洗衣粉中所含的毒素较高,严重破坏我们的水资源。其次是生活中人类粪尿的污染。目前,人们对人类粪尿的利用实在太少了,大多数的居民把人类粪尿直接排到江河里。一个星期天的下午,我们几个同学划船在村中的小河里畅游,我们一边游赏,一边数到底有多少个厕所是直接把粪便排放江河里去的,结果有65个。你们想一想,一条河就有65个这样的厕所,全镇或整个珠江三角洲会有多少这样的厕所?就是这样的厕所,把江河里的水弄得又脏又臭,那河水人们连游泳都不敢去,哪里谈得上饮用呢?

3.农药污染。

由于农民的环保意识不高,滥用农药,对水资源造成极大的破坏。我们漫步在田野里,随处可以看见甲胺磷等高毒素的农药瓶。每当下雨,这些农药就随着雨水流到江河里,严重污染江水。据镇农药店的老板介绍,我们民众镇每年销售的农药‘就有几十吨。细心想一想,这几十吨农药流到江河里会产生多大的影响。

怎样才能保护我们的水资源呢?

我们认为:首先政府应尽快兴建更多的污水处理厂,使各种污水得以净化,让水乡永远保持青山绿水的世界;第二是要多举办一些环保知识的讲座,提高人们的环保意识。各户的厕所应兴建三级化粪池,确保排放的水不会污染水源。此外要教育群众把粪便综合利用,既可以发展生产, 28

又可以保护我们的环境;第三是教育农民不要使用剧毒农药,提倡使用无公害农药,这样既能让我们吃上无公害的蔬菜,又可以保护我们的水资源。

新论村古榕树调查报告

我们新论村地处岭南水秀,那里景色优美,风景怡人。她的美不仅体现在水秀特有的自然风光,那一百多年的古榕树更彰显了水乡独具的美。她独有的自然景色成为水乡一道亮丽的风景线。’这些古榕树是我们新论村的瑰宝,也是岭南水乡的象征。因此,我们对古榕树的生长情况作了具体的调查研究,目的在于今后能更好地保护和利用榕树。

一、古榕树的由来

村里的古榕树分布在村东面的河堤上,那里有1 0株大榕树。其中在上涌的河堤边上就有9株,下涌有一株。据村里的老人介绍:一百多年前,我们这里是一片汪洋大海。后来人们筑堤造田,渐渐变成一片片肥沃的良田。那时这里是没有榕树的,一些小鸟把榕树的种子带到河堤上来,因此,今天我们见到的榕树的栽种是没有规律的。有的是三四株长在一起,有的则一枝独秀。独特的布局,犹如一幅不规则的画,镶嵌在村子里。

二、古榕树的现状

这10株榕树,大部分长势盎然,像一把把绿绒大伞,荫盖着附近的大堤。但也有两三株榕树枝叶稀疏,叶子枯黄。近几年,市林业部门把这些榕树作为重点保护对象。据村里的领导说,为了保护这些树木’,上级有关部门对那些榕树作了大量工作。首先是对树林进行全面杀虫,先消灭树叶上的害虫,再把泥土拌上农药,封住洞穴,杀死洞里的害虫。通过林业部门专家的精心管理,这些榕树重新焕发了生机。现在大部分树木长势良好,但目前还存在不少问题:首先是一些榕树的主干开始腐烂,伤痕累累。甚至有一棵榕树已经死亡。经过我们的调查,造成榕树死亡的原因是多方面的:

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1.自然因素。珠江三角洲每年夏季台风较多,,容易直接伤害榕树的主干,积水、病菌、虫害随伤口而入,并逐渐蔓延到枝干,使枝条干枯;此外,有些榕树靠近河边或池塘边,树根长期受水的侵蚀,使根慢慢腐烂,也是造成榕树死亡的原因。

2.人为因素。随着生活水平的提高,人们十分重视家居的建设。他们在建设中随意伤害榕树的枝干、树根,严重地影响榕树的正常生长。

三、调查的建议

1.希望上级领导部门加强管理,保护好我们村的古榕树,使我们珍贵的自然文化遗产永远流传下去。

2.充分利用学校、电视广播等途径,加大对榕树保护的宣传。教育群众不要随意伤害榕树,要制订公约,发现有损害和破坏榕树的行为要严肃处理。

3.建议学校要组织同学对古榕树的生长情况进行定期的检查,发现问题及时向有关部门报告。

居民生活用水调查报告

水是生命之源,就是因为有了水,才有了生命。的确,最早的生命在水中诞生,随后才转到陆地,最后才有了我们人类。虽然当今社会科学发达,但却时刻对水造成污染,另外当今家用电器的使用也大大增加了生活废水,由此看来提高人们保护水源,节约水源的意识已经刻不容缓。 为了解居民生活用水情况和环保意识,在老师的辅导下,我们在暑假中做了一次居民生活用水调查。本次调查结果如下:共调查79户居民,平均每户四口人,分布在西雅小区、宝曼家园、新疆干休所、青海干休所。本月每户均用水量为8吨,最多的为12吨,最少的为5吨。由于处在炎热季节,用水量稍大,主要在饮用方面比以往偏多。调查统计得出:其中4户有漏水现象,1户有两处漏水0 8户有节水意识,2户有节水龙头,8户有一水多用习惯,20户有勤关水龙头 30

的习惯。用水最大为饮用方面,其他依次为冲刷、洗菜、洗衣、浇花。从调查结果可以看出,虽然人们的节水意识有所提高,但是有些地方还存在着浪费水资源现象。

体会与建议:浪费水的现象多发生在冲洗、饮用方面。人们的节水意识还应进一步提高,为此我们建议:

一、生活中节约用水

1.洗手擦肥皂时一定要关水龙头。

2.洗完手,别匆匆忙忙走掉,看一看水龙头是否关紧了。如果在家里、学校或别的地方看到水龙头没有关紧,一定要赶快关上。

3.如果水龙头不紧,有漏水现象,可以先在滴漏的水龙头下面放一个容器把滴水接下来以便再利用,然后赶快告诉家长或老师请人来修理。

4.在帮家长做家务或在学校打扫卫生时,用盆去接水,不用长流水。

5.一水多用:洗菜、洗米的水可以浇花,洗手、洗衣服的水可以用桶接起来留着擦地、冲厕所。

6.洗澡时要注意,暂时不用水时把水龙头关上,冲洗时间也不要太长。

二、减少污染

1.提醒自己和家长不要在湖边乱倒垃圾。

2.洗碗盘时尽量不用或少用洗涤灵,洗涤灵是化学产品,排入水源会污染水体。

3.剩菜里的油腻物直接冲入水道会造成污染,应倒入垃圾箱。

4.如果你看到污染水源的现象,要及时制止,或赶快告诉老师、家长。

此外,如果有条件的话,可以和有关部门联系,加强宣传。或是通过电视、广播、报纸进行宣传,使全市人民懂得节水的重要性。

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专题七 口语交际---家乡的变化 俗话说得好:一方水土养育一方人,每个人对自己的家乡都有着深厚的感情。近年来祖国面貌日新月异,我们的家乡也发生了巨大的变化,如街道宽了,楼房高了,草地绿了,人们的生活水平提高了,今天让我们来畅谈一下家乡的变化吧,共同分享家乡变化带来的喜悦。

1.利用文字资料说说家乡的变化。

2.结合综合实践活动,展示一些画报,也可以结合我们在语文综合实践活动中采访到的,调查收集到的资料说说变化中的家乡。

3.按季节来介绍家乡的变化。

4.还可以从学校建筑、个人家庭的生活条件等方面与全班同学进行交流。

5.注意礼貌用语,叙述有顺序、有重点,语言简单、明白、生动。 我要给大家介绍的是我们兴国的城市建设,请大家看图片(展示兴国城市的俯瞰图),我想和大家说的主要是潋江河的河岸一带。我们现在看到的景象是高楼林立、气势不凡,一座比一座高,一座比一座美。大楼上的镏金闪闪发光,大楼上的彩旗迎风招展,向你展示着当代城市的活力,可是在几年前这里还是一片低矮的平房。那时的潋江河是一条臭水沟,河岸随处可见人们堆放的垃圾。而如今的潋江河河水清澈,河中柳影倒映,白帆点点,鱼儿畅游,是人们休闲娱乐的好去处。潋江河两岸边焕然一新,已经被改造成绿草茵茵,曲位回合,富有欧陆风情的滨江大道。宽阔而又平坦的大道,沿河环城而行,又蜿蜒地伸向远方。沿街的商店超市一家挨着一家,各具特色、琳琅满目的商品吸引了不少人。和前几年的冷清和萧条真是有着天壤之别。看来我们兴国的确发生了日新月异的变化。 读写联通屋

家乡“西湖”变“黄河”

放假了,好多同学都回乡下老家去度假,我也不例外。

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一回到家,我便想起了家乡那条清澈见底、惹人喜爱的洛舍洋。我欢叫着跑到河边,一看,不由地怔住了:小河变了,河面上到处是浮萍,有些地方浮萍小一些,还可看见一些绿色的漂浮物,仔细看去,像一额颗鱼卵,连河水都变成绿色的了。想着原来那条“西湖”,看着现在这条黄绿色的“黄河”,我心里快要哭出来了:这些水还能喝吗?这条河还会让家乡调皮的小孩流连忘返吗?我这次打算在河里学会游泳还能实现吗?

前两年回老家,一家人荡舟洛舍洋,我还打趣地说:“到西湖游玩;还不如在这儿游玩呢!桂林山水甲天下,杭州西湖美名扬。笑笑家乡洛舍洋,更胜西湖与漓江。"可如今……我气愤地跑去问太公:“这河里的水怎么变成这样?”太公叹着气告诉我,浮萍的繁殖速度非常快,以前河里有许多草鱼、鲢鱼等,会把它们吃掉,可现在,水里的鱼越来越少,浮萍就越来越多了。“噢,原来是破坏了生态平衡,使浮萍没了天敌,才泛滥成灾呀!”我自言自语着,想起澳大利亚的蟾蜍灾、兔灾,真是又伤心又担心。爸爸还帮我分析:工厂中的废水、废物排入河中,各种垃圾扔入水中,河中淤泥沉积,使水中的养分非常充足,水中的植物就生长的更好了。妈妈插嘴说:“这其中的原因很多,你可以自己多查看查看呀。"

于是在老家的日子,我本想玩水,却变成了调查研究。

几天来.,我发现,附近村子里的人,不管是什么垃圾,都往河里倒,简直把小河当成了垃圾桶。我和他们去理论,他们根本不听:小孩子管这个干嘛?连老太太也说:“甭瞎操心。大家都在倒,就我们一家不倒有什么用?”我大声抗议:“就因为你们都这样想,河水才会变成这样,少一家扔,河里总是少一点脏东西嘛!”

我发现洛舍洋里养的鱼其实也不少,可都用网箱养着,而且为了让鱼儿快速成长,人们给他们喂大量的饲料,还洒入大量的药水、肥料。河边建有大量甲鱼养殖场,废水就直接排在河里。大家在发展养殖业的同时,根本不注意环保,使河水水质快速恶化。

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除了网箱中的鱼,自然水域的鱼几乎绝迹,想到两三年前,和爸爸出去钓鱼,总会满载而归,真觉得不可思议。但我很快得到了答案——我发现,人们完全是掠夺性的捕杀鱼类,用电瓶捕鱼的船只,一天就要来好几回。我通过观察和询问,知道了电瓶捕鱼的杀伤力很大,无论是小鱼小虾还是咸鱼螃蟹,几乎被一网打尽。就算侥幸逃脱的,被电了一下,也会受伤变成残疾或慢慢死去。,

老家是变富有了,到处是新房子,家家有高级家电,不要说电视机摩托车,电冰箱空调都不新鲜了。但是,有了钱,却毁了美好的环境,这值得吗?

我只想把我看到、听到、想到的写下来,告诉大家。真心希望大家在致富的同时,注意我们的生存空间。我真的好想念原来的洛舍洋,好想再次荡舟水中,再一次吟诵我的打趣诗:桂林山水甲天下,杭州西湖’美名扬。笑笑家乡洛舍洋,更胜西湖与漓江……

思考题

1.家乡“西湖”变“黄河”的原因是什么?

2.本文小作者用了哪些修辞手法?

3.面对这一变化,你有什么想法?有什么好的建议?

专题八 同步习作---描绘家乡的变化或设想家乡的未来 题解金钥匙

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同学们都热爱自己的家乡,随着经济的飞速发展,你的家乡一定是旧貌换新颜,发生了翻天覆地的变化。赶快用你的妙笔描述家乡的变化,与大家分享家乡变化带来的喜悦! 名师点津室 习作要求

家乡,多么亲切而熟悉的地方。本次习作要求大家仔细观察家乡的变化,可采用对比手法突出家乡的新面貌,可对家乡不完善的地方提出自己的建议,要结合自己的亲身感受来写。 发散思维

祖国的面貌日新月异,我们的家乡也变得更美了。仔细的调查了解,实地察看,你会发现变化无处不在,小河变清了,街道宽了,草地绿了,楼房高了、多了,人们的吃、穿、住、行一切都变了,生活水平提高了,社会上的公益设施更多了、更齐全了,社会变得更和谐了……在充分调查了解的基础上,再联系我们的生活实际进行思考,写出自己的感受。 在观察思考的前提下,要写好本次习作还要做到以下几点:一是观察要仔细,抓住特征。二是观察要有顺序,写的文章要有层次。三是要抓住“变”字做文章,变好变坏都要写出理由,为什么会有这样的变化。四要情景交融。写景是为了抒情,只有做到情景交融,写出的文章才具感染力。 技巧点拨

在写家乡的变化时,要突出一个“变”字。抓住家乡的现状,突出家乡的特点,写出家乡的美;还要回忆家乡的过去,抓住同一事物前后进行对比,如道路、房屋,以前是什么样,现在又是什么样。写的时候尽可能地多写出新面貌,多方面、多角度去观察思考,并采用合理的顺序、安排好文章的结构。

详略得当,家乡的变化很多,抓住某一点重点来写,以点代面,凸现出人们生活的改善,经济的发展。

应用对比,变化前后的情况有何不同,比较之后,来突出文章的中心。

语言要清晰、诙谐,能表达感情。

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素材搜索库 精彩好词

贫瘠 富裕 清秀 宁静 清澈 平坦 宽阔 挺拔 茁壮 苍翠 泥泞 缤纷 流淌 陡峭 挺立 宽阔 混浊 幽静 镶嵌 甜滋滋 乐陶陶 灰蒙蒙 哗啦啦 绿油油 翠如碧玉 环绕掩映 感慨耀眼 一望无际 错落有致 河流纵横 俊秀挺拔 顶天立地 坎坷不平 山清水秀 星罗棋布 拔地而起 雨后春笋 泥浆四溅 鱼米之乡 山环水绕 绿树红花 精彩好句

☆月明星稀的夜晚,家家户户的窗户里,射出明亮的灯光,就像天上的群星陨落人间。 ☆ 一幢幢高楼大厦屹立在金沙江两岸,像是保卫钢城的威武士兵。

☆ 小村的上空升起袅袅炊烟,好像一个个身穿白纱的少女在翩翩起舞,在夕阳的照耀下婀娜多姿。

☆ 站在高处俯瞰夜晚的孝感城,可见到处都是悬挂着彩灯的-高楼大厦,那真像一个五彩缤纷的童话世界。

精彩段落

☆ 顺着路从南向北望去,只见街道两旁的一幢幢色彩鲜明,排列整齐的商业大厦,酒家饭店、办公大楼、银行、剧院……大大小小的楼层像雨后春笋般地建造起来。

☆ 一踏上乡间小路,映入我眼帘的是五彩缤纷的野花,青翠挺拔的小树,金波荡漾的田地,清澈见底的小溪,真美啊!

☆ 现在你要是进河南街,琳琅满目的商品就会使你眼花缭乱。各种生活用品应有尽有,就连鞋刷子也来凑热闹。每到周日.,河南街上买东西的人摩肩接踵,川流不息。

精彩开头

☆ 今年寒假,我又回到了阔别多年的故乡哈尔滨。一进哈尔滨就被那整洁的街景吸引住了o大街上一尘不染,高楼大厦四处林立,几年不见,哈尔滨发生了翻天覆地的变化。

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☆ 我的家乡洛阳,它是洛河以北的_座古城,虽然五、六年没有回去了,但家乡那绿色的田野,那铺满鲜花的山坡,儿时在姥姥家的生活……至今仍留在我的记忆中。

☆ 我们家住在山坡上,背后是一座很大很大的山,山很高很美,一条清澈的小溪从山上流下来,经过我家房边向东流出,几百年来也没停歇,可现如今……

精彩结尾

☆ 市场上熙熙攘攘的叫卖声,此起彼伏,回荡在空中。看到这些巨大的变化,我的心情久久不能平静。家乡呀,美丽的宝岛,,你好!从你跳动的脉搏里,我仿佛听见祖国昂首挺进的步伐声、! ☆ 啊!南浦大桥,你壮丽美观,你是一座改革开放的丰碑,又是一座展望光辉未来的嘹望台。南浦大桥,我为你骄傲!

☆ 美丽的春城日新月异,宽阔漂亮的人民大街如诗似画,为春城人民增添无限光彩。 精彩题目

《家乡的巨变》 《家乡的湖又清了》 《我的家乡变美了》

《家乡变绿了》 《家乡的道路变宽了》 范文点评台

吃人的“电老虎”变了

前几天舅舅来信了。他在信中说,自己近来很开心,因为“电老虎”不咬人了。这是怎么回事呢?

舅舅家坐落在一个偏僻的小山村。十年前,村委会集资架起了电线。通电后,山旮旯顿时亮堂起来,随后一下子冒出了五家加工厂。村里像过节似的,热闹了好一阵子。可是没过几个月,攥着高得离谱的电费单,大伙犯愁了:人家城里家里有冰箱、洗衣机、彩电什么的,而且灯泡又多又大,每月电费才十几块钱;农家电器少,灯泡不超过40瓦,一到用电高峰期电管站还要拉闸限电,用电量比城里少得多,电价却比城里高出两三倍!对于收入不多的农民来说,这可是一 37

笔不小的负担。到后来不少村民为了省电,不到天色墨黑不开灯,有的人家甚至悄悄点起了蜡烛。舅舅说,这都是因为“电老虎”太咬人!

可现在不同了。上个月,一个工程队开进了村里,拉来一车电线和水泥杆,说是搞农网改造,要实现城乡同网’同价。没多久,农网改造好了,不仅点蜡烛的日子结束了,农家使用电器的也多了起来。前几天,舅舅还跑了一趟城里,买了一些机器,说是要利用村后的花岗石搞石材加工……

舅舅在信中感慨地说:“农网改造,电价下调,给农民带来了真正的实惠。如今,‘电老虎’变了——不仅不‘咬人’,还帮助人们快步奔小康呢!”

家乡的变化

“啊,难道这是我的家乡?”当船到家乡的码头,我望着河岸上一幢幢的高楼和那些眉开眼笑的人们,不禁惊呆了。我陷入了沉思……

记得我七岁那年,跟着爸爸来过一次这里,那时给我留下的印象可以说是坏极了:房子是用竹子、茅草盖成的,矮小又潮湿,我一点也住不惯。回家过春节,可饭桌上只摆着一小碟猪肉,其余的都是青菜。大年夜,本说是热闹的夜晚,可我只听到偶尔传来的几声鞭炮。唉!这个春节冷冷清清,我和爸爸没住上几天就走了。

“嘟,嘟”的汽笛打断了我的沉思,该下船了。我向河岸上望去,只见小姨在那里笑吟吟地等着接我们。接过我的提包,她亲切地对我说:“快回家吧!”到了村口,原来的茅草房不见了,在我的眼前出现的是一排排整齐高大的红砖瓦房和高大的楼房。进家一看,屋里摆着沙发、洗衣机、冰柜、摩托车……最使我惊奇的是在那光亮的五斗柜上还摆着一台29寸的彩色电视机。我迷惑了,问外婆:‘这是我们的家吗?”外婆笑嘻嘻地回答我说:“是我们的家,孩子,你一定感到惊奇吧?告诉你,自从改革开放,落实了党的农村经济政策,我们家就富起来,科学种田呀,发展副业生产呀,一年纯收入就达到一万多元。我们村呀,家家都富起来啦。”

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这次回家乡,不是春节,可饭桌上摆着鸡肉、猪肉.、鹅肉,还有饮料、名酒,多丰盛的菜肴啊!我美美地吃了个饱。晚上小姨又带我、妹妹、弟弟去看电影,游公园……多愉快啊! 假期结束了,当我登上河岸离别家乡的时候,回头眺望家乡的景物,心里无限舒畅。啊!可爱的家乡,愿你变得更美丽、富饶!

门变高级了

门,是极为平常而我们又离不开的东西。

记得在我很小的时候,我住在乡下姥爷家。给我印象最深的就是那扇用木头串起来的门。姥爷说这扇门是他亲自做的,虽不美观,但很.结实、耐用。

上幼儿园了,我住在城里爷爷家。幼儿园那儿有一扇大铁门,每次触摸到门时,冰冷的感觉令我马上松开。我曾经好奇地问过老师:“老师!为什么要用铁门,用木门多好啊!”而老师却说:“木门太难看了,铁门多好看!”回到爷爷家,我问爷爷:“我们家为什么不用大铁门呢?老师说很漂亮!”“傻瓜,铁门太笨重,这木门多好啊!轻巧又美观,适于家用!”

读完了幼儿园,我马上升入了小学,回到了自己的家。我见到了从未见过的门,问爸爸:“爸爸,这门怎么这么厚?我们干嘛用它呀?”“这是最新的防盗门。“防盗?难道有小偷?””“那当然,昨天晚上楼下刘阿姨家就被盗了,怎么能不防?”

十二年来,我见过了木门、铁门、防盗门,人们的生活越过越好了,但我多么希望这些年变的是经济条件,不变的是人心,通过我们这辈人的努力会变出更高级的门。

老家变富裕了

四年没回老家了。今年暑假的一天,我乘车回到依山傍水的家乡皂市,看望伯父、伯母。一路上,家乡的影子一直在我脑海里晃动,我这个在家乡土生土长的人,怎会忘却对家乡的记忆呢? 39

“嘀嘀——”一阵车鸣,售票员通知“到站了”。我手里提着苹果,肩上背着父亲买的鲜蛋鲜鱼,一拐一拐地走下车来。啊!我突然愣住了!难道这就是我四年前的老家吗?不对吧,但是我抬头看到,迎面耸立的车站大楼上,却明明高悬着“皂市车站”几个红色大字。啊!是我的老家。

我穿过新建的街头公园,拐过一座拔地而起的参天大厦——工人文化馆,来到伯父家住的五华街。哎呀!五华街好不威武,街头两旁,’耸立着尽是新建的四层高楼,楼面门牌用玻璃砖镶嵌,太阳光射来,显得分外耀眼。街上人来人往,街面虽有八米见宽,但却被挤得水泄不通。街道两旁,小超市林立、百货布匹、鲜鱼鲜肉、水果副食……样样都有。家乡啊,你的变化太多了,你的变化也太快了,离开你仅仅四年,我的原有印象,却全都被你的现在擦洗得干干净净了。 “哥哥!”突然,一声呼喊打断了我的沉思。待我转过头来,原来是堂弟,已拉住了我的手。 ‘ 我随着堂弟,来到他家。他家住的是三层楼的新房子。室内陈设一新。沙发椅软绵绵的,两边墙角里摆着电冰箱、洗衣机。没等我坐下,伯父、伯母已从冰箱里取出水果,塞到我手里;还没等我坐好,堂弟就忙要我上网……对于眼前的一切,我真不敢相信这就是我伯父家。伯父家也变得这么快吗?

“变啦!变啦!你来看,这鱼,这肉,可多着哩。”伯母进到厨房去,高兴地向我传着话。我正准备过去看看,只听伯母又嚷道:‘哎呀呀!谁叫你带这鲜鱼鲜蛋来?这我们都有呀!就是没有,你哥也会给买来的。你知道不?你哥买了辆车,正在经济联合体里搞运输。他呀!天南地北地到处跑,世面见得广,新鲜东西买得多!”

我心里甜滋滋的,情不自禁地唱起来:“谁不说咱家乡好……”

专题九 口语交际---讲述我家的故事 交际指导

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我们从呱呱坠地的那一天起,就生活在一个家庭之中,我们从那里获得温暖,我们从那里汲取力量,我们从那里感受眷眷亲情,每个家庭都有自己与众不同的故事,每个家庭都是一方与众不同的小小世界。让我们一起走进这方温暖的土地,共同分享你们的喜怒哀乐吧!

1.讲一讲家中感人的故事。

2.发言时注意把故事发生的时间、地点、人物以及故事的起因、经过和结果说清楚。

3.感情要真诚。

4.请同学们在说的时候,故事的细节尽量说得详细些,表达要更清楚规范。

认真听取其他同学的发言,把感受最深的地方记下来。 交际例文

那天晚上我突然发高烧,爸爸出差了,家里只剩下我和妈妈。她二话没说,背起我就走。那天晚上下着细雨,路滑难走,妈妈艰难地背着我,黄豆般大的汗水从额头上流下来。妈妈咬紧牙关,一步一步地向前走,到了医院,妈妈连忙挂了号,把我抱上椅子,准备让医生给我打针。我感到有些害怕,她面带笑容地安慰我说:“傻孩子,打针不疼的。"听了妈妈的话我心里踏实多了。妈妈听医生说我病得不重,那紧皱的眉头一下子舒展开来。回家的路上,妈妈见我只穿一件单衣,冷得直哆嗦,连忙脱下一件衣服给我披上,接着又把雨伞撑到我这边。回家后,妈妈把我扶到床上,盖好被子,拿出药,倒了一杯温开水,走到我面前,喂我吃药,又拿来湿毛巾敷在我额头上,说:“快睡吧,明天就会好的!”妈妈的话就像一股暖流流进我的心头。 读写联通屋

中彩以后

第二次世界大战前,我们家是惟一没有汽车的人家。

几个星期后,一辆崭新的别克牌汽车在大街那家最大的百货商店橱窗里展出了。这辆车已在今夜以抽彩的方式赠与得奖者。不管我有时多么想入非非,也从来没有想到过幸运女神会厚待我们这个在城里惟一没有汽车的人家。当扩音器里大声叫着我父亲的名字,明白无误地表示这辆彩车已属于我们家所有时,我简直还不相信这是事实。

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父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群,我几次想跳上车去,同父亲一起享受这幸福的时候,却都被父亲赶开了。最后一次,父亲甚至向我咆哮:“滚开,别呆在这里,让我清静清静!”

我无法理解父亲的感情。当我回家后委屈地向母亲叙述时,母亲却似乎非常理解父亲,也安慰我说:“不要烦恼,你父亲正在思考一个道德问题,我们 待他找到适当的答案。”

“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。“汽车根本不属于我们,这就是问题的关键。”母亲回答我,我歇斯底里大叫:“哪有这样的事?汽车中彩明明是扩音器里宣布的。”

“过来,孩子。”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根,上面的号码是348和349,中彩号码是348。“你看两张彩票有什么不同吗?”母亲问。

看了好几遍,终于看到彩票的角落上用铅笔写的淡淡的“K”字。“这K字代表凯特立克。”母亲说。“吉米·凯特立克,爸爸交易所的老板?”我有些不解。

“对。”母亲把事情一五一十跟我讲了。

当初父亲对吉米说,他买彩券的时候可以代吉米买一张,吉米咕哝说:“为什么不可以呢!”老板说完就去干自己的事了,过后可能再也没有想到过这件事。 348那张是凯特立克买的。现在可以看得出来那K字是用大拇指轻轻擦过了。

不久,我们听到父亲进门的脚步声,又听到他在拨打电话号码,显然电话是打给凯特立克的。第二天下午,凯特立克的两个司机来到我们这儿,把别克牌汽车开走。

直到我成年之后,我才有一辆汽车。随着时间的流逝,我母亲常说的那句格言“一个人有骨气就等于有一笔财富”具有了新的含义。回顾以往的岁月,我现在才明白,父亲打电话的时候是我们家最富有的时候。 思考题

1.短文第一段写“我们家是惟一没有汽车的人家”在全文中有什么作用?

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2.文中的父亲为什么要把汽车还给他的上司?你如何看待文中的父亲?

专题十 同步习作---写自己的一位亲人 题解金钥匙

家,是避风的港湾;家是成长的摇篮;家是快乐的大本营。家也是一本书,爷爷奶奶是我们的故事书,爸爸妈妈是我们的百科全书,弟弟妹妹是我们的童话书,书中的故事很多也很感人,让我们相互交流一下,分享亲情的平凡和伟大吧! 习作要求

本次作文的具体内容是写自己的一位亲人,仔细回忆一下,在你成长的过程中,父母亲人给了你怎样的呵护和关爱,你想写谁呢?选择他(她)做的最能让人感动的一件事来写,注意把内容写具体,语句写通顺,写出自己的真实感受。 发散思维

每个家庭都会有各自不同的故事,写自己家中感人的故事应该是得心应手的,素材也可以随手拈来,一年365天,一天24个小时,家中都会发生记不清的事情。哪些最能打动你的心,让人深受感动呢?爸爸冒雨为你送衣物,妈妈连夜为你赶织毛衣,爷爷为我过生日,奶奶颤巍巍地送我上学。这一幕幕怎能不令人感动呢?拿起手中的笔,描绘你心中的爱。 集中思路

家是国家、社会的最基本单位,我们从那里获得温暖,我们从那里感受力量。写时要选取自己感受最深、最受感动的一件事来写。如写妈妈关爱我的事,可写的内容实在是太多了,这就要进行选择,再选择好事例后,要通过人物的动作、语言、神态的描写来突出人物的特点,表现对我的关爱,还应在文中贯穿自己的感受,表达出真情实感。

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技巧点拨

1. 在写文章的时候,必须选择最能让人感动、最能说明你这个家庭特点的事来写,这样才能保证你的文章有可读性。

2.写发生在家里的感人的事情不要有太多的虚构,当然任何文章都少不了虚构的成分,可是在这类文章中最好不要凭空捏造没有的或比较离奇的事情。这样虽有可能起到骇人听闻的效果,但不会有感染力,也成不了一篇优秀的作文。

3.写家庭生活,避免不了会写到爸爸妈妈爷爷奶奶……在这些人物的记叙过程中,他们的言行举止要符合身份,小作者的措辞描写也得有所选择,不能乱说一气,否则就会出现硬伤。 素材搜索库 精彩好词

温馨 温暖 脸庞 和睦 佳肴 叮嘱 珍惜 矛盾 浮现 疲惫 颤栗 趔趄 埋怨 鼓励 嘟囔 抽噎 搀扶 雄赳赳 湿漉漉 惊呆了 美滋滋 乐呵呵 懒洋洋 体贴关怀 焦灼不安 瞠目结舌 雪中送炭 津津有味 喋喋不休 排忧解难 纹丝不动 谈笑风生 记忆犹新 迷惑不解 心急如焚 笑容可掬 破涕为笑 心有余悸 精彩好句

☆的母亲虽然只是一位平凡的妇女,但是我认为她是全世界最好的母亲,是最肯吃苦耐劳的母亲,也是最关心儿女的母亲。

☆爸爸,别人看不起你,嫌你脏,嫌你跛,嫌你穷,可我觉得爸爸你那样高大……泪水模糊了我的眼睛。

☆这下可急坏了父母,他们整夜不合眼,轮流抱我、哄我,都无济于事。即使一天去三次医院也毫无办法。

☆“冷吗?”妈妈心疼地握住我冰冷的手。我摇了摇头。爸爸立即从网兜里取出胶鞋:“快换上!’我很乐意让妈妈扶着,在爸爸的帮助下换下了胶鞋。 精彩段落

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☆家里的一切都是爸爸操持,妈妈常常觉得过意不去,总是千方百计地挤出时间来帮爸爸,可爸爸对妈妈说:“早点休息吧,明天你还有许多事呢!”妈妈点了点头,但眼眶里已是泪水盈盈了。 ☆我笑了,顺从地伏在哥哥那结实的背上。雨水砸在地上,溅起无数的小水泡。我举着伞,紧紧地伏在哥哥背上,哥哥在风雨中摇晃着,深一脚浅一脚往前走,他还说:“把伞往后打,要不然淋湿了你的背。”这时,我看见哥哥淋透了裤角,便偷偷地把伞往前移动。尽管雨水淋湿了我的衣裳,但我的心里热呼呼的。啊!我的哥哥多好啊!

☆天下最伟大的爱,是发自母亲内心的爱。母亲的心是纯洁的,至高无上的。世界上的每一位母亲,都有一颗最虔诚的爱心,隐藏着一种最真挚的爱。 精彩开头

☆“妈妈呀妈妈,请你不要太爱我了,你为我付出了太多太多了!”我站在病房窗口,凝望着妈妈瘦削的脸宠,从心底发出阵阵呼喊。为了我,妈妈简直操碎了心,她把她的全部精力都倾注在我的身上。清晨,天还没有亮,她就起床忙碌,等我睁开惺忪的睡眼,热气腾腾的早饭已在桌边;晚上,劳累了一天的妈妈顾不上休息检查我的作业,料理完家务,还拿出毛线给我织毛衣,直到我一觉醒来,妈妈还没睡……妈妈呀妈妈,您把您的爱无私地奉献给了女儿,唯独没有给你自己,昨天,您又…….想着想着,我的眼泪再也抑制不住往下流。昨天的一幕又在我眼前浮现出来。 ☆每当我手捧满分的试卷时,就想起了奶奶,她那催人泪下、感人肺腑的话语回荡在我的耳边。 精彩结尾

☆看着我高兴的样子,妈妈也乐了。月光下,我猛然发现:妈妈的慈祥、爱抚和温柔,多么像那又圆又亮的明月啊!

☆我冲上去,一把抱住妈妈的脖子笑了,而刚才还在眼眶里强忍着的泪水一下子涌了出来。就在这时,只听咔嚓一声,相册中留下了这难忘而又值得回忆的一幕……

☆这次“出走事件”告诉我,爸爸是永远爱我的,我可不能任性,随意和爸爸怄气。我要永远像他爱我那样去爱他!

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精彩题目

《我爱我家》 《难忘的一件事》 《饭桌上的故事》 《我流泪了》

《妈妈,我感谢您》 《深深的父爱》 《父爱如山》 范文点平台

两碗水饺汤

去年秋收后,我同妈妈一同到县城去卖棉花,售棉的车队犹如一条银龙。棉农们看着自己车上的劳动果实,内心充满了喜悦,人们互相谈论着售棉后的打算:有的想盖新房;有的想添新衣服;还有的想买什么新式家具。将近中午,我想,今天卖了棉花,妈妈一定会带我到馆子里美美吃一顿好饭菜解解馋。

我们售完棉花,结完账,妈妈用手帕包好一沓崭新的票子,小心地放进内衣口袋里,然后领着我向一家炒菜馆走去,.我想:“妈妈今天可大方了。”当我走进菜馆时,香气扑鼻而来,我的喉咙直痒痒,妈妈领着我找了个空桌坐下。我扫了一眼邻桌几位客人的饭菜,啊!好丰盛:烧鸡、炸鱼、肉片、凉拌牛肉……还有很小很白的水饺!我指着邻桌上的一盆肉片和小水饺对妈妈说:“咱们要一个这样的菜和两碗小水饺吧?”妈妈顺着我的手瞟了一眼,没说什么。我想:“大概是妈妈同意了!”妈妈转身向饭馆的服务员走去,我静静等候着饭菜的到来。

妈妈端着两只碗走过来,我忙接过碗。啊!怎么是两碗水饺汤。我想:“大概是先喝点汤再吃饭菜吧。"妈妈把碗放在桌子上,然后从兜里掏出两个冷白馍,递给我一个。我看着她把馍掰开,一块一块地泡在水饺汤里,我问妈妈:“就吃这个吗?”妈妈“嗯”了一声。“今天卖了那么多钱,连一顿好饭也舍不得吃,怪不得人家叫你‘老抠’。”我赌气地噘着嘴,坐着不肯吃。妈妈看出了我的心思,语重心长地对我说:“这白馍吃着还不行吗?”没等妈妈说完,我抢着说:“卖那么多钱,吃顿好的怕啥?”妈妈绷紧了脸说:“按你刚才说的,我们两人一顿就得一二十元,这样浪费下去可怎么行……”妈妈最后说:“日子富了也不要浪费,节约是咱家的致富宝,每个钱都来得不容易,乱花钱会过上穷日子的……”

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我望着妈妈花白的头发,想着妈妈平时的一件件事.看着妈妈碗内泡的白馍,我也开始学着妈妈的样子,往碗内泡着馍块,然后大口大口地吃了起来。

爷爷,我想您

爷爷,我想您!每当我想您的时候,总觉得心里一阵热辣辣的,鼻子一酸,泪水就不由自主地流下来。记得我9岁那年,一不小心掉到储存地瓜的窖子里了,我吓得大声哭起来。你听到哭声后,对着窖子大声喊“燕燕,爷爷来了,你不要怕!”说着,您便沿着窖子里的脚洞,艰难地一步一步下来了。到了窖底,您把我紧紧地搂在怀里,一会用颤抖的手摸摸我的头,一会又用老花眼看看我的脚,关心地问:“疼吗?没事吧!”我见到您这样心疼,急忙说:“没事,一点也不疼!“那就好,”

那就好!”忽然您好像想起了什么,用手摸一下我的头,然后摸一下地,嘴里不停地说:“没吓着,没吓着!”我看着您奇怪的举动,觉得很好笑。最后,77岁的您硬是用肩膀把我从窖底一步一步顶出了窖子…….

我还清清楚楚地记得:那是前年秋收后的一天,我们爷儿俩在院子里晒花生。我在花生堆里专拣瘪花生吃,因为这种花生特别甜。您也弯着腰帮我找,还帮我剥皮。我让您也吃一个,您笑着说:“我老了,咬不动,你吃吧。"我正吃得香甜,忽然觉得嘴里有一股生豆子味,就吐出来。这时您走过来弯下腰,把我吐在地上的花生米捡起来,用您那双粗糙的手对着搓了搓,然后放进嘴里,那样子,真像老牛在咀嚼干草……我心里顿时感到一阵不安,跑过去抱着您的腿边哭边说:“爷爷,您原谅我吧!我以后再也不糟蹋东西了。"没想到,我真心悔过的泪水会使您也流下了两行老泪。您心疼地抚摸着我头,颤巍巍地说:“宝贝孙女,别哭了,爷爷没怪你呀!”此后,我感觉到您更加疼爱我了。

自从去年您回老家后,我每时每刻都在想念您,想念着您对我的疼爱和教诲。

我哭了

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好不容易盼到中午放学,我背起书包,飞快地向家里奔去。因为今天是我的生日,正巧也是妈妈的休息日。妈妈是县医院的主治大夫,工作可忙了。但是每次我过生日她总是给我买个大生日蛋糕,做一桌丰盛饭菜……想着想着,我好像看到了大生日蛋糕,闻到了那喷香的饭菜,真恨.不得一步到家。

一到家我兴冲冲地推门便喊:“妈妈,我回来了!”照往常,妈妈一定高声答应,可今天怎么没动静呢?是不是妈妈在厨房忙着做饭没顾上回答呢?我闯进厨房,里面冷冷清清的,一个人也没有。我有些生气,今天是我的生日,又是妈妈的休息日,她不在家又会在哪儿呢?会不会在医院?于是我气冲冲地向医院跑去。

走进妈妈的诊室,我看见屋里有不少人。妈妈躺在诊床上“闭目养神”。我的气更大了,大声喊道:“妈妈,你忘了今天是我的生日了?怎么不在家做饭却来这里休息?你太不应该了!”

听到我的喊声,妈妈睁开眼睛,小声说:“明明,对不起,妈妈……”没等妈妈说完,院长王伯伯走过来轻轻地说:“孩子,别生气,你妈妈为抢救一个危重病人一夜没休息,病人脱离了危险,你妈妈却累得晕倒了!”听了院长的话,我才注意到妈妈的面容憔悴。只见妈妈欠身从床底下拿出一个大生日蛋糕,递到我的面前说:“明明,妈妈祝你生日快乐!”

“妈妈,我……”我双手接过生日蛋糕,一句话也说不出来,泪水模糊了我的双眼。

难忘的一天

每当想起那件令人愧疚的往事,我就会脸红起来,有时还会流出泪来。

那是一个寒冷的早晨,我们全家在吃早饭。我一不小心把汤碗打倒了,洒在了地上。妈妈就借题发挥,不停地指责我的各种不是。我心里很不是滋味,还有点恨妈妈。于是一个人愤愤地走出家门。我漫无目的地在小区的花园里走来走去。过了一段时间,肚子有一点饿了,想回去同妈妈讲和,可想到妈妈的满脸怒容,就再也提不起回家的精神来了。而且再想想,回去了我就是向妈妈的“恶”势力投降,多没面子。

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天渐渐的黑下来了。虽然我平时胆子很大,可此时四周漆黑,耳边又是呼呼的风声,就不禁胆战心惊了。我踱进一个凹下的坑里,借着微弱的月光,找到了一个角落,蜷缩着坐下,拉紧外套,倾听着外面的动静。我的心一直在打鼓,因为我实在太害怕了。

忽然,我隐隐约约听到一个人一声声地呼唤着我的名字,而且不停地说:“望望,是妈妈错了,你快回来吧。”是妈妈,是妈妈,我敢确定。我激动极了,真想跑出来扑进妈妈的怀里,可刚刚站起来,我脑海里又忽然浮现出妈妈的满面怒容,我又无力地坐下了。

妈妈嘶哑的呼唤声在风中渐渐消失了。我闭上眼睛,想着妈妈会怎样焦急地冒着寒风四处找我呢?如果有什么不测,怎么办?妈妈骂我证明她在乎我,关心我。我难道是和妈妈不相干的外人?想到这儿,我终于打定了回家的决心。因为妈妈无论对我做什么都是为我好,每个母亲都想自己的孩子过得好,过得幸福,我不该这样对妈妈。

我忐忑不安地回到家,家里的门还开着,我知道妈妈在等我。我悄悄地走进屋里,屋里很静,没有一丝声音。我看见了睡在沙发上的妈妈,她睡着了还不停地呼唤着我的名字,再看看她脸上的泪珠还在一滴滴地流。我再也控制不住自己的感情了,泪水“唰”地落了下来。是伤心?是感动?还是……都不是。这是伟大的母爱感化了我,融化了我那一颗冰冷的心。忽然,妈妈从睡梦中醒来,她看见了我,凝视着我,我俩的眼睛都湿润了。

这件事虽然已经过去两年多了,可它时时敲击我的心,一直留在我的记忆最深处。

专题十一 口语交际---应该怎么办 交际指导

我们的生活不是一帆风顺的,有时是小小的波浪,有时惊涛骇浪,在人生的旅途中,要能经受起风吹雨打。尽管明天的道路上充满坎坷,尽管委屈可能时刻相伴,孩子们,相信委屈只是暂时的,咬紧牙关,前面就是一片光明,如果你独自承受不下,就说出来吧,我们愿意倾听。

1.确定好自己要说的内容,把事情的来胧去脉说清楚。

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2.当你受到委屈或你委屈了别人时,该怎么办呢?

3.向别人说明情况,不要着急,要有礼貌。

4.向别人道歉,态度要诚恳。 交际例文

学生:上数学课时,后排的同学向我借笔,我转过头去把笔递给他时,您发现了。您不分清红皂白地批评了我,说我成绩那么差,上课还不守纪律。我心里很难过,但我也没跟您争辩。 老师:好孩子,不是说受点委屈没什么吗?坚强点,先把眼泪擦掉。

学生:我想您是因为生气才批评我的,班上有六十个同学,您不可能看清每-个同学,知道哪个同学不守纪律,哪个同学是帮助别人。这样一想,我就能原谅老师了。

老师:谢谢你能体谅老师。我想我在不经意间也让班上很多同学受过委屈,有的过后我便意识到了,有的至今都还不清楚,感谢大家仍然如此的信任我,向我敞开你们的心扉。 读写联通屋

真爽——被人理解的滋味

一天,教室生物角上面的一幅挂图被风吹开了一角,于是,我爬上椅子,用图钉钉好。谁知从椅子上下来时,不小心把生物角上放着的一盆月季花碰翻在地上,花盆摔得粉碎。

同学们都把目光齐刷刷地集中在我身上,一个个脸上都露出惊异的神色,有的还在幸灾乐祸地说:“哈!这下可有戏了。"我的脸刷地红了,心里像打翻了五味瓶,这可怎么办呀?

我赶忙捡起地上那些碎片,扔进垃圾桶,又把月季花连根带土地藏在另两盆花的后边。“丁零零……”上课铃响了,我急得像热锅上的蚂蚁,一股脑儿地把地上的碎泥块扫进簸箕里,慌慌张张地坐到位子上。这时班主任老师笑呵呵地进来了。

老师见我显得如此慌张,又扫视了一卞四周,那阳光灿烂的脸上马上就挂了一丝阴云。他询向道:“刚才发生什么事了?”我提心吊胆地低着头,默默无语。同学们异口同声地回答:“是她把花盆摔碎了。”

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“老……老师……”我吞吞吐吐地讲述着刚才发生的事情。也许是太难过了,我几乎说不出话来。此时,我既不敢面对老师慈祥的面庞,更不敢正视同学们的目光,等待的只是老师的批评。 令我惊讶的是,老师不但不生气,还领着我走上了讲台,他看了看我,又望了望大家,开口说话了:“同学们,今天杭媛同学不小心摔碎了花盆,可大家想想,她摔碎花盆的原因是什么?”老师停了停,接着讲道,“她是为了我们班的整洁和美观摔碎花盆的,何况还是一时不小心。你们说,我们这样对她,应该吗?”教室里雅雀无声。

突然,那位嘲笑我的同学站起来对我说:“对不起!”说完又向我鞠了一躬。面对此情此景,我的眼泪夺眶而出。

我站在那儿,回味着被人理解的滋味,真爽! 思考题

1.本文的心理描写较为出色,请找出描写“我”心理活动的句子。

2.文的语言生动,运用了不少比喻句, 用“ ”画出来,并说说这样表达有什么好处?

专题十二 同步习作---委屈 题解金钥匙

生活就像一个五味瓶,既有酸甜,又有苦辣。我们忘不了那些开心愉快的事情,当然也抹不去那些琐碎和烦心的不快。在社会这个大乐园里,在学校这个大家庭里,人与人之间不免会产生一些磨擦,引起一些矛盾冲突,有时候我们自己受到了委屈,有时候也难免冤枉过别人,让别人蒙受委屈,不管是你还是别人,这种滋味一定很难受吧!开启你记忆的闸门,倾诉你埋藏在心底的秘密。

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名师点津室 习作要求

写一件自己受到委屈或者使别人受到委屈的事,并写一写自己当时真实的感受以及自己的心情如何,还要注意把事情的来胧去脉写清楚。然后写一写自己是怎样向别人解释的,或者是怎样向别人道歉的。 发散思维

在学习和生活中,总是在不经意之间,自己受到了委屈或委屈过别人。比如一位同学丢失了一支和你同样的钢笔,他责怪你私自拿了别人的东西,你受到了委屈,心里非常难受;你走过有果皮屑的地方,没有弄清情况,就批评旁边的同学不讲社会公德,使别人受到了委屈,后来知道不是他扔的,心里感到十分内疚。 集中思路

仔细回忆生活中的苦闷,以个人受委屈为例。要写好这篇文章,首先得条理清晰,把自己受到委屈的事情的来胧去脉说得清楚具体,然后通过心理、神态等的具体描写,把自己当时受委屈的心情真实具体地写下来,最后写一写自己是怎样向别人解释的,有什么期盼。 写委屈时,首先要把受委屈的事情说清楚,其次要抓住心理活动进行描写,反映当时痛苦而复杂的心情;再次,注重侧面描写,渲染情景,烘托人物心情。只有这样,写出自己内心的真实感受,才能引起读者共鸣。

1.按照事情发展的顺序或倒序,有条有理地把受委屈的事情说清楚。

2.注重细节描写,语言、动作、神态、心理描写丰富人物的内心世界。 素材搜索库 精彩好词

窘迫 浮现 悔恨 追忆 深思 难堪 慈祥 激动 委婉 模糊 积攒 破裂 阴影 疑惑 疏远 磨擦 发泄 遗憾 倒霉 倾注 撒娇 尴尬 挫折 五味瓶 气呼呼 一瞬间 一幕幕 踮着脚 慢悠悠 添油加醋 刻骨铭心 泪如泉涌 一筹莫展 油然而生 轻言细语 人赃俱获 破涕为笑 睹物思人 忐忑不安 无地自容 心乱如麻 百感交集 九霄云外 气势汹汹 52

精彩好句

同桌带着讽刺性的话语就像一把利剑刺伤了我的心,我终于控制不住自己了,眼泪像断线的风筝一样涌了出来。

一想起受委屈的那件事,心中的怒火就会不知不觉地燃烧起来。

我瞪着眼对他说:“你在说谁呢?别指桑骂槐,我做事一向光明磊落,不像你那样偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的,你要搜要查我也不拦你。”

我心里又悔又愧,难受极了。啊!当初我怎么就会让嫉妒的毒蛇吞噬了理智?怎么会做出那么可耻,那么卑鄙的事?怎么会只想自己脸面而破坏人家的友谊呢? 精彩段落

此时,我忍无可忍大声喊:“拿了别人的东西还那么高兴,真不是人。”唉,终于把心里话说出来了,真舒畅。可是陶依呢?只见她低着头,沉默不语,眼泪哗哗地流了出来。

他俩像斗架的公鸡,都是脸红脖子粗的,你骂我一句,我骂你一句,满嘴脏话,谁也不让谁。

就这样,我背上了“成绩不真实”的沉重包袱,一些好朋友渐渐疏远了我,老师您更是对我冷眼相看。 精彩开头

受委屈的滋味有多难受,我想只有我们这些受过委屈的人才知道。就像我,一想起我受委屈的那件事,心中的怒火就会不知不觉地燃烧起来。

每当你亲昵地喊我“姐姐”时,一种羞愧之情油然而生。我总是自责:我配让你这样喊我吗?我配当姐姐吗?我配……

我看到这道作文题,就想起了难忘的小学生活,想起了敬爱的老师,我有多少心里话要跟老师说啊! 从此,这些绰号就在同学们中叫开了。每当出现难堪的场面时,我多么希望有人挺身而出,主持公道。刘老师,您知道吗?真是说者无心,听者有意啊!这绰号给我带来的是自卑,是难堪, 53

它给我的打击太大了。刘老师啊!您何时给我恢复名声啊?我何时才能去掉这“誉满全班”的绰号呢?要知道,我也是一个有自尊心的人啊!

听了周围人们的责备,我感到委屈极了,本来想做一件好事,结果变成了坏事,现在就是有一千张嘴.也说不清楚了,我伤心的哭了,我多么想说清楚啊! 精彩题目

《老师,我想对您说》 《委屈》 《请您相信我》

《我是清白的》 《我错了》 《请您原谅我》 《百口难辩》 范文点评台

委 屈

受委屈的滋味有多难受,我想只有我们这些受过委屈的人才知道。就像我,一想起我受委屈的那件事,心中的怒火就会不知不觉地燃烧起来。

“圆规、圆规,谁把我的圆规拿走了?”同桌淘气鬼小刚又在发神经了,“没有了圆规,上课时怎么办呀,回到家又要挨骂了。“我说你怎么每天都在吵吵吵,烦死人了。平时东西不放好,要用时”

才来找。”我气呼呼地说。小刚找着找着,忽然停下来了,看着我嚷:“有人做贼心虚了,还贼喊捉贼呢!”我知道他在说我,就瞪着眼睛对他说:“你在说谁呢?别指桑骂槐,我做事一向光明磊落,不像你那样偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的,你要搜要查我也不拦你。”我的话音未落,小刚便在我的抽屉和书包里搜起来了。不一会,他停了下来,从书包里拿了一个圆规,“哈哈,现在可是人赃俱获了,你还有什么话说?”小刚像发现新大陆似的说道。

“哈哈哈哈,我说小刚呀小刚,没有圆规我借给你就是了,你又何必要弄出这么个事呢?这圆规是妈妈给我买的,大惊小怪!“你妈妈买的怎么和我丢的一模一样?分明就是我的。””小刚厉声对我说。“你凭什么这样说,你没听说过‘人有相似,物有相同’这句话吗?”我也火了,站起来,气呼呼地问。“凭什么,就凭圆规上的记号,我的圆规上也有这样的记号!”小刚更生气地吼着。这一吼,把全班同学都引来了。,同学们了解情况后,都说我不好,小刚更得意了,我忍不住哭了。 54

这时,老师来了,问清情况后,把我数落了一顿,然后叫我把圆规还给小刚。我没有办法,只好忍着眼泪,委屈地把圆规给了小刚。

从此,我和同窗们的关系越来越不好了,我多么委屈呀!同学们、老师,我是冤枉的!相信我吧!

妹妹,我想对你说

每当你亲昵地喊我“姐姐”时,一种羞愧之情油然而生。我总是自责:我配让你这样喊我吗?我配当姐姐吗?我配……

我从小跟着姥姥长大。姥姥很疼爱我,她把我当成掌上明珠,要星星不会给我月亮。在姥姥家,我是“公主”,别说舅舅们,就连姥爷也要让我三分。人们像众星捧月一样宠着我。在学校门口,当我看见一些父母送自己的独生子女上学时,你的身影便浮现在我的眼前,心想:王芯,你为什么是我的妹姝?要没你,我在家里跟在姥姥家里一样,人们也会宠着我,可现在……我想到这些,我恨不得永远不回家见你!

不久,由于一些原因,我不得不搬回家居住。因此,你就成了我的眼中钉了。我总想找个机会整治你一下。

六月初的一天,爸爸妈妈都上班去了。家里只剩下我们小姐妹俩。太阳升到中天,我才懒洋洋地爬起来,一看表,哟,十一点多了。我立即跳下床。只见屋子里里外外,收拾得有条不紊,就连我的几件衣服也不知什么时候洗过了,挂在阳台上。“王芯!王芯!”我一连喊了几声,也没人搭腔。我不情愿地叠好毛巾被,开始写起作业来。一会儿功夫,已是一点多了。我的肚子唱起了“空城计”,哎,妈妈怎么没留饭?“该死的王芯,死到哪里去了!”忽然,一阵门钤响,开门一看,是你,手里还举着一根冰棍,我气不打一处来,一把拉住你的袖口,指着你的鼻尖说:“好呀,你上午不在家,上哪儿去疯去啦?”你脸上的笑容消失了,被我气势汹汹的样子吓了一跳。“我去……”“去哪?去玩啦!玩到一点多,真是‘废寝忘食’啊。我问你,作业写完了没有?看你疯疯颠颠的样儿!”我趁 55

势推了你一下,你一个“屁股墩”,手一撒,左手中掉出一大把纸币。 “啊,你不说没零花钱了吗?现在怎么有了?钱是从哪儿来的?”我把平日的怨气全发泄出来了。你被我说得流下了两行“大珍珠”。“还有脸跟我哭,看我不告诉妈妈才怪呢!”我连推带搡地把你推到屋外。你哭得更伤心了,我却得意极了,一边看书,一边想主意。顿时,一条妙计在我心头升起。

妈妈下班回来了,我抢先把刚才的事添油加醋一讲,把妈妈气得脸色发白。她一下子拉过你,重重地在你身上打了几下,一边打一边数落说:“一上午不在家,上哪儿去了?我再问你,钱是哪儿来的?说……”妈妈越说越气,你哭着分辨着,“我今天早晨……”

听完你一席话,我猛地怔住了,简直不敢相信自己的耳朵。原来,你很早起了床见我睡得很香,自己就悄悄地收拾房间,为我洗了换下的脏衣服。昨天你听我说自动笔的铅芯没了,便打定主意替我买。因为我的笔是0.5的细铅芯,很难买到。你凭着两只脚跑到劝业场新中国文具店才买到,还是用你自己平时积攒的零花钱买的!你跑得口干舌燥,还惦记着我,为我买了冰棍……顿时,我的心像打翻的五味瓶,是什么味道,我说不清了,悔恨.的泪水交织成模糊的泪网。回想起我回到家里的几天里,你总是把好东西让给我,每次饭桌上,我的碗里不是肉就是蛋;家务活总是你干,我的书包要你收拾,铅笔要你削……对这些,我还总是报以白眼,不是说你“在父母面前假积极”,就是说你“嘴甜心苦卖凉药”。这时,你不但不分辩,反而处处体谅我。今天为我买铅笔芯而挨了打,我还错怪你,我配让你这样喊我“姐姐”吗?我配当姐姐吗?我配……此时,我羞得无地自容,只能默默地说一声:“妹妹,原谅我吧!”

我不懂

我的爸爸是生产资料科的科长。我常为有个当科长的爸爸而骄傲,可是爸爸的事情我却不懂。 记得有一个星期天的中午,我在家中做作业。有人敲门,进来的是姑家的表叔。他两手空空,有些拘束地走进来。爸爸倒是很热情,满脸带笑地将表叔让入里屋。我在外面侧耳细听,原来表叔是想找爸爸买几袋化肥。爸爸一本正经地说:“唉,咱们是亲戚,我应该帮助你,可是不好办啊, 56

上面一个劲地喊‘为官清廉,不得利用职权为亲友谋利’,我怎么好开这个口子呢?再说,你也不会让我在别人面前站不住脚吧!”老实的表叔只是“是啊,是啊”地应着。过了一会,爸爸又满脸带笑地送走了表叔。

表叔走后不长时间,又有人敲门了。这回进来的是一个陌生人,两只手里拎满了大包小包。一进门,便一边“王科长您好啊,王科长您好啊”地叫个不停;一边将大包小包往桌上堆。我瞟了一眼,东西真不少啊,大中华、剑南春、人参蜂王浆……爸爸神态自然地站在一边。后来,他们也进了里屋,也说起了买化肥。这回,爸爸倒是站住了脚,为官清廉也听不见了,打着呵呵说:“以后不要带这么东西来,要注意点影响!好吧,给你10吨,以后有什么事情找我好了。现在的事,不好办得很,也好办得很。就看你会不会办。”在“告辞”,“王科长您忙着”的声音中,来人拿着圣旨似的批条走了。爸爸又满脸堆笑地将礼品收拾干净。

“不是要为官清廉吗?不是不能以权谋私吗?”我茫然地 问爸爸。“现在的事情你懂个屁!”在爸爸的呵斥声中,我委 屈地哭了。是啊,我不懂,这是为什么?

老师,您错怪我了

那天晚上我几乎熬了一个通宵,好不容易完成了老师布置的作文。

第二天早上,我从睡梦中醒来,天已经大亮了。我急忙起床,顾不上吃早餐,就手忙脚乱地把书装进书包里,连自己的作文本丢在写字台上也没看见。我像一只受惊的兔子,飞一

般地跑到学校。我刚进教室,气还没有喘过来,组长就来收作文本了。我慌乱中拿出练习本,看也没看就交给了她。

下课了,我兴致勃勃地在教室里和几介学生闲谈。忽然同桌跑进来告诉我:“戴巍,老师叫你到办公室去。"我心里一

阵紧张:“糟了,又要‘刮胡子’了。”刚才愉快的心情顿时消失得无影无踪。

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我一进办公室,老师便生气地把练习本递给我:“这就是你写的作文吗?”我接过来一看,马上傻了眼,原来我交的哪里是作文本?而是数学练习本。我红着脸说:“老师,我交错了。”说完,我转身回到教室,可是我把书包翻了个遍也没找到作文本。我坐下来冷静回忆,才想起作文本丢在家里了。

我空手回到办公室,老师见了我便问:“作文本呢?”“我……我丢在家里了。”我怯生生地回答。老师一听,不分青红皂白地批评起来:“你们这些学生的鬼把戏我还不清楚,一定是没有做才找这个理由来骗老师。"我听了,感到很委屈,心想:“老师啊,老师,你为什么不相信我呢?”“你这样的学生居然能升上四年级,真是笑话!”这种带着讽刺性的话语就像一把利剑刺伤了我的心,我终于控制不住我自己,眼泪刷刷地流了下来。

放学后,我心里有一种说不出来的难受,尽管爸爸妈妈安慰我,但我怎么也高兴不起来。我胡乱吃了几口饭,拿起作文本急忙向学校跑去。

在办公室门口,我又见到了老师。他接过作文本,看到爸爸的字条:“戴巍昨晚按时完成了作文。”没有再说什么。但从老师的眼神里可以看出他心里很内疚。我这才松了一口气,正准备离开,突然被老师叫住了。他对我说:“戴巍,老师错怪你了,请原谅。”老师的这一举动使我感到意外,也使我深受感动,我当时真有点不相信自己的耳朵,想不到一个如此威严的老师竟会向我—— 一个小学生承认错误。

此时此刻,我不知所措,要是遇到同学,这样说我会很自然地回答:“没关系。”可我不知怎么搞的,望着老师坦诚的脸,泪水又一次流了下来。这不再是委屈的泪,而是激动的泪……

委 屈

暑假里的每个星期天的下午,我都要去王奶奶家上英语课。

这一天,我早早地来到王奶奶家,独自一个人坐在“教 室”里默读英语课文。忽然,我好像听见什么地方有“嘀答,嘀答”的流水声,不仔细听很难听出来。我放下手中的书,顺着流水声找 58

去。原来是卫生间的淋浴头在向外滴水。我赶快走过去,想把阀门拧紧,但因为长时间向外流水的原因,阀门已经锈死了,怎么拧也拧不动。于是我两手握住阀门,使出吃,奶的劲一拧,只听“砰”的一声,阀门被我拧下来了,一股强有力的水柱从里面喷出来,把我浇成一个落汤鸡。看着哗哗的流水,我傻眼了,心想:这下可闯了大祸,怎么办呢?我急忙从地上捡起阀门,想把它重新拧上,可是阀门坏了,拧不上。我又抓起抹布去堵,但水太猛太急,怎么堵也堵不住。不一会,卫生间里积满了水,水漫过了门槛,向走廊流去……

大人们闻讯纷纷赶来。王奶奶站在水里,满脸愤怒地说:“玩什么不好,偏玩什么水龙头!”隔壁的阿姨撇着嘴说:“现在的女孩子比男孩子还淘气!”妈妈气红了脸,大声训斥我说:“尽给家长惹祸!”只有邻居的一位叔叔,不声不响地削了个木塞,替我把水管堵住了。

听了大人们的责备,我感到委屈极了,本来想做一件好事,结果变成了坏事。现在就是有一千张嘴,也说不清楚了。我伤心地哭了。我多么想说清楚啊!

专题十三 口语交际---讲动物寓言故事 交际指导

寓言故事是我们童年生活的调味剂,它不仅给我们带来了无穷的乐趣,还让我们学到了知识,了解了社会生活,更是教会了我们做人的道理,相信你一定喜欢吧!动物世界里也有寓言故事,憨态可鞠的大熊猫,狡猾的狐狸,聪明的小兔子,凶残的老虎,勇敢的猴子……大胆发挥你丰富的想象力,看看它们之间会发生什么有趣的故事,别忘了还要包含一个道理哦!

发言的时候先想好故事的名称,主人公,主要内容,包含的道理,然后理清思路,再讲给同学们听。

1.要把故事的内容讲具体、讲完整。

2.声情并茂,要把故事讲得精彩感人。

3.讲的时候要注意用语的准确,要符合各种小动物的特点。

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4.注意动作和神态,表达清楚,语句连贯流畅自然……

认真听取同学讲的故事,边听边思考,是否能听懂故事中所包含的道理,汲取他们的优点为我所用。 交际例文

一天狼狗静静地趴在地上,一只耳朵紧贴在地面,双眼微闭,一副很悠闲的样子。忽然一阵轻微的脚步声牵动了他的听觉神经,他猛地抬起头,正想狂吠几声,只见那只每每令他生气的狮子狗正一扭一摆的向他走来。

“狼狗大哥,今儿个好清闲啊!”狮子狗一脸的灿烂,可是在狼狗看来就像是吞了一只苍蝇似的恶心。

“哼,哪有你清闲啊!吃的是山珍,穿的是锦衣,住的是别墅,睡的是席梦思,可我呢?肩挑重大责任,整日风餐露宿,残羹剩饭,脖子上还有一条永远也扯不断的铁链。”狼狗一提起这些,气得是双睛冒火,大舌头长长的伸出来呼哧呼哧直喘粗气。

一狮子狗一听非但不生气,反倒乐了,娇声细语地说:“狗大哥,这可不能怪小妹。你拿手的是看家护院,我拿手的是巧言令色。你擅长吠,我,擅长哄。你保证的是主人的安全,我保证的是让主人时时开心。各有所好,各有所长,干的活不一样,所以待遇也不一样啊。” 水珠和大浪

从山崖上滴下来的水珠,正好滴在一块坚硬的石头上,别看水珠个儿小,志气可不小,它要把石头滴穿呢!

这事让河中的大浪知道了,大浪哈哈大笑,它对小水珠说:“嘿,就凭你的那点力气,还想把石头滴穿?真是笑话!”

水珠说:“我的力量是小,但是我相信,只要有坚持不懈的精神,一定能把石头滴穿。.要不咱俩比一比怎么样?你把河边的石头打个洞,我滴穿石头,一百天以后,看看是怎么样的结果!” 60

“这容易!这容易!”大浪哈哈大笑,立刻表示要和小水珠赛一赛。

从这以后,小水珠滴呀滴呀,更辛勤地工作着。不管刮风下雨,也不管黑夜白天,从不休息。而大浪却不同,高兴时“哗”地冲一下,不高兴时就懒洋洋的。大浪觉得,水珠小得可怜,一百天肯定不会滴穿石头,而我力气大着呢,别说穿洞,把石头摧毁也很容易!一百天,早着呢,何必现在早早地就去费力气。

九十九天过去了,小水珠突然来找大浪:“你快来看吧,我已经把石头滴穿了。银色的小圆洞,还透着光呢!”

大浪一听才着急了,它赶快使出全身的力气,可是除了“哗”的一声,又有什么用呢? 思考题

1.作者写小水珠和大浪面对目标时采用了 的手法。

2.短文开头运用 的写法直接点明了小水珠的奋斗目标。

3.短文采用拟人化的手法,抓住 、 描写把小水珠的谦虚和持之以恒以及大浪的骄傲自负刻画得极为形象。

专题十四 同步习作---寓言故事 寓言故事是人类童年亲密的朋友。我们每个人都伴随着寓言故事长大。当你在寓言故事的世界里开怀大笑,认真思考时,当你随着寓言故事展开想象的翅膀时,你曾想过自己也可以写出寓言故事?的确,只要你愿意想象,你也可以成为“小小故事家”。来尝试一下吧! 名师点津室 习作要求

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请你任选几个自己喜欢或感兴趣的动物,想象一下,在这几个动物之间会发生什么事,编一个寓言故事,编写的时候要注意故事有趣味性,里面还要包含一个道理。 发散思维

寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训。寓言的拟人是大胆的,家禽野兽,有生命或没有生命的事物,都可以作为有思想,会说话,能行动的人物出现在故事中,让它们既具有人的思想行为、语言动作,同时又要保留它作为“物”的本质特点。寓言故事表面上讲的是动物之间的事,其实还是为了教育人。 集中思路

动物寓言一定要体现出趣味性和教育性。以天鹅和家禽为例,面对这两种动物时,首先想到的是家禽衣食无虑,养尊处优,可能会讥笑天鹅四处奔波,居无定所。面对嘲笑天鹅可能会反驳,因为在进化史上是先有天鹅后有家禽,天鹅可以说是家禽的祖师爷了,怎么能嘲笑自己的前辈呢? 技巧点拨

1.要把故事写具体,需要写清时间、地点、人物、事情的开始、发展、高潮、结局。把这些交代清楚,是最起码的要求,要让人喜爱读,则要使故事丰满化,有血有肉。

2.要充分运用丰富的想象力,将动物主体拟人化、创造性地设计出符合动物特征的角色,包括语言行为等。

3.通过语言描写、动作描写、外貌描写,写出它们的性格特征,采用幽默的语言,结合丰富的想象,增添故事的趣味性。

4.借助虚构的故事,生动的情节,挖掘生活中的哲理,颂扬人间的真善美,让读者在欣赏故事的同时接受思想、知识和审美教育。 素材搜索库 精彩好词

温顺 高傲 颤抖 机警 撕咬搏击 凶猛 咆哮 诡辩 指责

羡慕 纳闷 羞愧.叮咛 懊悔 忧愁 诚恳 驱赶 笨拙 捉弄

惊醒 逃窜 捣乱 霸道.悄悄地 凑过去 冷不防 伸懒腰

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打呼噜 笑眯眯 喜洋洋 黑黝黝 水汪汪 滴溜溜 骨碌碌

傻呼呼 咄咄逼人 虎视眈眈 马不停蹄 口若悬河 七嘴八舌

义正言辞 大吹大擂 支支吾吾 狼狈不堪 气急败坏 咬牙切齿

威风凛凛 和睦相处 迷惑不解说三道四 精彩好句

老鼠兄弟一起到门前,探出小小的脑袋,把小眼睛睁得跟葡萄一样圆。

它散步来到田野,瞧见一双双脚踩在小草身上,小草连一声也不吭,只是不屈服地挺挺身子。灰尘瞥了小草一眼,瞧不起地说:“窝囊废!”小草好像没听见似的,微微笑了笑。

大鳄鱼偷偷地在运动场边将自己伪装成一条长板凳,伏在路边一动也不动。

狮王的牙齿一天比一天坏,又酸又疼,最后顶不住,跑到医院请熊大夫帮它拔掉了牙齿。 它瞧瞧四周,没有人,心里暗喜,低头就啄起谷来,食物没一会就把它的肚子胀得饱饱的。 当兔子将走近狮子时,狮子猛然一扑,兔子一惊,她灵巧地一躲,避开了。“咚”的一声,蓦然回道,那狮子已在可怕的陷阱里了。

螃蟹喷着白泡沫,独自嘟哝道:“我两眼始终盯着那座花园,绝对没错,它们不听我的,疏远我,冷落我,准是出于嫉妒……” 精彩开头

一天早晨,太阳还躲在云缝里睡大觉,森林显得很安静,小公鸡为了让别人知道自己的勤劳,早早起来在林间散步。

在非洲的一个大森林里,有这么一只兔子,每天太阳刚刚苏醒,兔子就开始自己新一天的长跑计划,她告诉自己,我要比跑得最快的狮子还快,否则我就会成为他的盘中餐。

虽然乌鸦明知嘴里的肉是被狐狸骗走的,但它一想到狐狸夸自己漂亮,就不免有些洋洋得意,真以为自己是天底下最漂亮的鸟! 精彩结尾

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宴会结束,错别字国王抹抹嘴角的油,站起来说:“现在,有许多顽固的人热衷于批评和责备那些粗心的人,而我们,则要高声赞扬那些粗心的人!”

可是螃蟹的手脚越多,跑得越起劲,离目的地的距离就越远了。

兔子倒吸了一口凉气,他在骗她,她惊呆了。“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命。”狮兄,动物世界的王熙凤呀!

老鼠弟弟终于明白并开始觉悟,如果不认真思考敌人的本性,倒霉的终将是自己。看问题必须看到本质,不能光看表面现象。 《蚂蚁和大象》 《只能用一次的空城计》 《骄傲的小公鸡》

《聪明的小老鼠》 《只要你不骗我》 《乌鸦和黑猪》 两棵树

一天,小灰兔和小松鼠在树林里蹦蹦跳跳地玩,小树看了很羡慕,可是,它的根扎在泥土里,不能跑,也不能跳。

“要是没有根多好呀!”小树叹了口气,自言自语,“那时,我就可以像小灰兔和小松鼠那样,自由自在地玩啦!”

小树背后站着树妈妈。它听到小树的话,就说:“孩子,你别再胡思乱想啦。“不!””小树撒娇地摇晃着身子说:“我就是要像小灰兔、小松鼠那样,我可不要根!”

小树天天这样想着,想着,睡着了。梦中忽然觉得自己长 得又高大,身子一摇一晃地离开了地面o它没有根了,它高兴 地跳呀,跑呀,一会儿和小灰兔赛跑,一会儿和小松鼠比跳高。小树玩得热起来了,汗水从它的叶子里渗出,变成水蒸气,飞到天空里去了。

小树觉得渴了,想要喝水。它走到小溪边,准备痛痛快快地喝个够,可是,它眼看那清清的溪水,却没办法喝。小树是用根喝水的呀!根没了,怎么喝水呢?

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这可怎么办呀!小树越来越觉得干渴,难受得哭起来了。

“孩子,你怎么啦?快醒醒!”树妈妈弯着腰,摇着小树。

小树从梦中醒来,睁开眼睛一看,“啊,还好,我的根还在泥土里呢!”

智拔狮王牙

在茂密的森林里居住着各种动物。林中之王——狮子凭借锋利而坚厚的牙齿,称霸森林。 在狮王住处不远的地方有一棵大树,树身有个洞,这是狐狸的住处。狐狸整天愁眉不展,心里总想把狮子的牙齿拔掉。

有一天,狐狸终于想出了一个好计策。

第二天清晨,狐狸提着一包礼物大摇大摆地来到狮王宫,向狮王说明了来意,接着把礼物送给狮王。狮王不慌不忙打开礼物包,里面是各种各样的糖,如巧克力、花生糖、奶糖……

它顺手拾起一颗巧克力放进嘴里嚼了再嚼:“哎,真好吃。”狮子一边吃一边称赞道,“我从来没有吃过这么好吃的东西。”不一会儿,狮子把一大包糖吃个精光,还用舌头舔了舔嘴唇。狐狸见狮子吃完,走上前对它说:“大王,如果你还喜欢吃,我以后每天都给你送来。"狮王一听,心里乐极了。 一天、两天……狮王因吃糖上了瘾,什么兽肉都不想碰了。

又不知过了多少天,狮王渐渐地讨厌吃糖了,就拿起一块肉一咬,“哎呀!我的牙,疼死我啦……”狮王疼得哇哇大叫。

狮王的牙齿一天比一天坏,又酸又疼,最后顶不住,跑到医院请熊大夫帮它拔掉了牙齿。狮王后悔极了,不禁流下了眼泪。

孤假虎威

老虎偷偷地跟在狐狸后面,不紧不慢地迈着脚步。那些平日里见了老虎就逃之天天的飞禽走兽,如今也大方多了,没有一丁点恐惧,非常轻松地接受狐狸的巡视检阅。一见那些动物毕恭毕敬地对待自己,狐狸便飘飘然起来。

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而老虎也不是傻子,很快就明白了是怎么一回事,它眼珠一转,想出了一条妙计。一连数日,百兽都沉浸在喜悦中,大伙尽情地吃啊,玩啊,跳啊,疯狂地找乐子,动物世界出现了前所未有的开心景象。最高兴的要算狐狸了,它不仅胖了许多,还怀上了可爱的小宝宝。

老虎依然不动声色,装着对狐狸百依百顺的样子,一有空就去晒太阳,喝几口山泉,然后懒洋洋地躺在山腰里睡大觉。这样过了很久,狐狸终于生下了一个胖墩墩的小宝宝,动物协会决定好好地庆贺一番,老虎自然也在邀请之列。

庆贺会上,动物们尽情地敞开肚皮吃,轮番逗着狐狸的胖娃娃。在这样热闹、温馨的气氛中,连狐狸自己都相信自己是百兽之王了,因为老虎对它也是那样的温柔,时刻听候它的

召唤。

折腾了大半夜,大部分动物都有了睡意,正准备各自打道回府。说时迟那时快,老虎猛然一跳,把正在吃奶的小狐狸抓到了掌中,当狐狸清醒过来时,肥胖胖的小狐狸已成了老虎的佳肴。 大伙听到狐狸的惨叫声,看到血淋淋的恐怖场面,一下子四处逃散。等老虎解决完狐狸后,整个场子已空荡荡的了。

.于是,老虎再次恢复了自己在动物世界中老大的地位。

“聪明”的老鼠和“愚蠢”的袋鼠

小老鼠和袋鼠妈妈是邻居。

这一天,小老鼠乘车到外婆家去,正好袋鼠妈妈也要去看小宝宝。汽车来了,小老鼠摸摸口袋,口袋里一分钱也没有,怎么办呢?小老鼠灵机一动,就对旁边的袋鼠妈妈说:“袋鼠妈妈,我现在想睡觉,能到你的大口袋里睡一会吗?”袋鼠妈妈爽快地答应了。在汽车上,袋鼠妈妈见小老鼠睡得正香,就没有叫醒他,替他买了一张车票。等到站了,袋鼠妈妈叫醒小老鼠。小老鼠向袋鼠妈妈说了声再见,就蹦蹦跳跳地走了。

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又一天,天下起了大雪。小老鼠去看电影,正巧袋鼠妈妈也去看电影。这回小老鼠又忘了带钱,他对袋鼠妈妈说:“袋鼠妈妈我能到你的口袋里暖和一下吗?”袋鼠妈妈又一次爽

快地答应了。在售票口,袋鼠妈妈买了两张电影票。进了电影院,小老鼠从袋鼠妈妈的口袋里跳了出来就跑。袋鼠妈妈拽住他。拿出一张电影票对小老鼠说:“小老鼠,这是我给你

买的电影票,你拿着,一会儿如果有查票的,你给他看一看。“啊呀,袋鼠妈妈,上次的车票也是”

你买的!我……”“别客气了,快看电影吧。”

小老鼠的脸红了,不过,因为电影院里一片黑暗,大家谁都没有看到,只有小老鼠自己知道。

泥土和大树

风和日丽,鸟语花香,在一片无边无际的森林中有一棵参天大树,它枝繁叶茂,招来小鸟在它身上筑巢,五颜六色的小鸟把它打扮得花枝招展。“看我多美丽,我能为人们提供木材,能净化空气,能让人们在我下面乘凉。”它这话不是向浮游的白云说,白云无精打采的,没有心思听他的话;也不是向他的同伴说,同伴忙忙碌碌的,没有工夫听它的话。它这话是向它下面的泥土说的。泥土默默地听着,大树见泥土不开口,更加骄傲:“哎呦,你这么脏,真讨厌,垫在我脚底下,真不知羞耻。”泥土见它这么骄傲自大,也开口讲话了:“喂,大树,你被什么东西迷住了心窍,你难道不知道没有我给你水份,养份,你就活不成?”大树一愣说:“这话怎么说,你又黑又丑,怎么能让我活不成?你敢恐吓我?”“不信咱们走着瞧。”他们谁也不再开口,只有时间在飞跑,一天过去了,大树和泥土都很平和。但忽然有一天,来了几位伐木工人,大树见了非常高兴,对伐木工人说:“来,砍我吧,快把我带走,我可不愿意一辈子和这又脏又黑的泥土呆在一起。"工人们来到它跟前.商量一翻,准备动手。大树得意洋洋,泥土却在为它叹息:哎!这么好的大树,就这么被砍伐掉,怪可惜的。可谁让它当初那么神气骄傲,这回就让它去享“清福”吧。大树这时正高兴着呢,它得意地对泥土说:“Bye!Bye!又脏又黑的东西,我终于离开你了。”泥土再一次警告大树:“离开我,你会后悔的。"“哼!我才不会后悔呢!”泥土见它这般自信也不再说什么。

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大树呢?它被伐木工人伐倒以后,便一天天干枯下去,不久便奄奄一息,它这时才想起曾经劝告它的泥土,后悔自己不该离开泥土,可这一切都已晚了。

专题十五 口语交际---说说家乡的习俗 交际指导

每个人都有自己的家乡,在你的家乡一定有着特定的习俗,在那些特别的日子里,一定有令你难忘的事。今天的“语文百花园”,就给了你一个畅所欲言,尽情书写的机会,赶快展示自己的才华吧!.

学生可以先分组讨论,再相互交流。

1.在你的家乡有哪些习俗呢?他们都有哪些特殊的意义呢7

. 2.可以按不同的分类来汇报:可以是纪念历史人物的,可以是寄托某种愿望的,可以是表达一种心情的。

3.你最喜欢哪一个,说说你的理由。

4.你对哪些习俗还有自己的看法呢?又有哪些建议呢?

认真倾听别人介绍了的民风民俗有什么特点,是怎样介绍的,你自己准备介绍的民俗是什么,打算从哪几方面加以介绍,哪一部分作为重点进行具体介绍。 交际例文

春节,人们俗称“过年”。但是,过年并非单指阴历正月初一,还包括年头、年尾。从旧岁的十二月初八至新年正月初五均是年日。

按照传统习俗,人人都要大扫除,贴对联,办年货,买新衣……除夕之夜,不管是长辈、年青人还是小孩,大家都围坐在一起,美美地品尝着年夜饭。好一派红火热闹的景象!这顿年夜饭要慢慢地吃,从掌灯时入席,有的家人一直要吃到深夜,这是早在南北朝(公元420年~589年) 68

时就已有的中国民间除夕守夜的习惯。人们吃完年夜饭后,一些小孩就去放烟花,其他人则坐在沙发上观看春节联欢晚会。

正月初一,人们一般都去走亲访友,去串门,给亲戚好友拜拜年。正月初二,丈母娘、老丈人请女婿,女儿回娘家。正月初五,大大小小的店都忙着做生意,商人按照习俗,大部分都在这一天开张,图个好运头。正月初九,老天爷的生日,所以很多人都照传统的习俗拜天公。正月十一,大家都在祈福,因而有“十一福”之说。正月十五,元宵节,吃汤圆,这意味着送年,也就是说,这一天一过,年就算过完了。 阿里山的云雾

大概由于刚下过雨,阿里的千山万壑,全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中。有些地方浓雾把一切都遮蔽了,无所谓天,无所谓树,也所谓高山和深谷;有些地方则显得影影绰绰的,有如笼着轻纱一般;有些地方云雾停留在山谷下面,汇成一片茫茫的海洋,黛绿色的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛;有些地方云雾只飘浮在上面,拦住了山峰的上半,令你产生翠峦直插云霄的错觉。这时的云雾是静止的,碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。

尔后,山里慢慢起风了。山风劲吹的时候,只见云雾在山间翻滚、奔涌、奔腾、追逐。原来温文沉静的云雾,这时竞成了诡秘的魔术师了。它令原来图画似的景致变化万千,万山苍翠时隐时现、时深时浅、时远时近;忽而滚滚的云雾来了,从匿藏的山谷汹涌而来,淹没了眼前的一切;忽而它又拂袖而起,只见袖带飘忽,瞬间似乎一切都没有发生过,但这一切又确乎已经发生,给人留下了莫名的惊愕与喜悦。

1.无风时,阿里山云雾特点可用这几个词语概括: 。

2.起风时,阿里山云雾变化的形式为 、 、 、 。

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3.第三自然段用到了两个“忽而”来表现云雾的变幻莫测。我也能尝试着用上几个“忽而”,写出一种事物的变化。

专题十六 同步习作---难忘的节日 题解金钥匙

同学们,节日是快乐的,节日是喜庆的,每一个节日都有自己特定的意义。当你穿着节日的盛装,沉浸在节日的欢声笑语之中时,你可曾记得为妈妈送上一束鲜花,为老师呈上一份礼物,为亲朋好友带来一句祝福。每一个节日都是一首诗,每一个节日都是一幅画,每一个节日都是一段美好的回忆,请打开你记忆的闸门,让我们共同分享节日的快乐! 名师点津室 习作要求

同学们知道的节日很多,既有春节、端午节、中秋节这样的民间传统节日,又有妇女节、劳动节、儿童节这样的现代节日,还有一些特殊节日,如国庆节、教师节、植树节等。节日里的事情往往令人记忆犹新。这次习作,就写某个节日给你留下深刻印象的事吧! 一年中的节日很多,有洋溢着喜庆的春节,有具有纪念意义举国同庆的国庆节,有思念亲人,象征团圆的中秋节……每一个节日都是一个故事,每一个节日都有自己独特的庆贺方式。端午节里我们会吃粽子,中秋节我们会赏月,元宵节我们会舞狮子观花灯……每一个节日都是那样的丰富多彩,每一个节日都是那样的令人难忘,其实每一个节日也都是我们的写作对象啊! 集中思路

仔细回忆节日里的事情或活动过程是习作成功的基础,渲染气氛写节日,经典巧笔写细节是习作成功的点缀,突出重点写过程,画龙点晴写感受是习作成功的关键。详写过程,精写感受,突出节日的特点,这样才能达到本次习作要求。

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技巧点拨

1.选择一个你熟悉、喜欢的节日,确定好写作对象。

2.选好材料,写节日里值得回忆的一件事情,来突出节日的特点。

3.按一定的顺序,使文章有条有理。

4.突出重点,把内容写具体,表现出节日的气氛,把事情的起因、经过和结果写清楚,给读者一个比较完整的印象。在写的过程中还要注意讲究一些技巧和方法,避免平铺直叙。 素材搜索库 精彩好词

佳节 凛冽 恭贺 欢度 严冬 惬意 神秘 霎时 精美 漂亮 脑海 辜负 端详 清晰 壮观 欣慰 舒适 感激 弥漫 洋溢 憧憬 懊悔 目睹 喧闹声 一骨碌 一串串 兴冲冲 傻愣愣 呐喊声 闪烁 凉冰冰 滴溜溜 清灵灵 愚人节 兴犹未尽 浮想联翩 兴致勃勃 火树银花 欢歌笑语 喜气洋洋 街头巷尾 川流不息 人山人海 情不自禁 热情缅怀 灯火辉煌 赏心悦目 依依不舍琳琅满目 心旷神怡 精彩好句

☆老师缓缓站起身来,注视着我们每一个人,眼里泪光闪闪,一句一句地说:“谢谢你们,谢谢!谢谢!”这时“调皮鬼”又拉长调子加了一句:“老师,别客气,歌是祝福,情是永远!”

☆四面八方突然爆发出“祝你节日快乐”的狼嚎交响乐,同桌正是狼嚎乐队主唱。

☆我们的脚步轻轻绕过纪念碑来到四季常青的女贞树、婀娜多姿的梧桐树下祭奠先烈。哀乐响起,同学们都垂下了头。

☆望着夜空洒下的点点金雨,水面上形成的朵朵银花,我们拍着手跳着、笑着…… 精彩段落

☆啊!看这空中的焰火好美丽呀!一会是蓝色的,一会是黄色的,一会是红色的……有的像空中的流星雨,有的像灯笼,有的像降落伞,有的像各种各样的花朵,五彩缤纷,在空中穿梭着变幻着。

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☆狮子身上披着黄红色的须子,前面的“狮子”头特别大,描彩贴金,特别是那双铜铃般的大眼更显得威风凛凛,神气十足。

☆猜灯谜和风味小吃活动也不逊色!灯谜活动吸引了无数灯谜爱好者,灯谜刚挂出,就被一抢而空。在风味小吃场地,香飘万里,全区的人民都聚集在那里品尝一些异乡特产、感受一番异乡风味。 精彩开头

☆清明节那天下午,天阴沉沉的,我们戴着小白花怀着沉痛的心情缓缓地迈向山脚下,沿着一条水泥台阶的小山路登上山头,来到烈士陵园。

☆最近,我们几个同学商定了一项“绝对机密的计划”,准备在教师节那天,送给老师一份特别的礼物。这是一份最现代化的礼物。但谁也看不见它的形体。

☆国庆节的晚上,爸爸从冰箱里拿出一个哈密瓜放在桌上。我一看,高兴地喊了一声:“吃哈密瓜啦!”拉着堂姐站到桌前。爸爸冲着我们两人微微一笑,手起刀落,圆形的哈密瓜一分为二了,啊!黄色的瓜肉在明亮的电灯下闪着诱人的光彩,引得我口水都要流出来了。 精彩结尾

☆啊!小小的康乃馨是母亲最希望从孩子手里得到的礼物,它代表着对母亲的一片祝福。我愿天下所有的孩子都能在母亲节那天为母亲送上一束康乃馨,送上自己的一片温馨的祝福。 ☆节目在继续,时间在欢快的笑声中悄悄地流逝。我被这既有知识,又有情趣的健康向上的家庭春节晚会活动深深地吸引着,吸引着……

☆我在想,元宵虽然热闹,但还有一点点遗憾。我希望明年的闹元宵活动更加精彩,像国外的狂欢节那样更加自由,更加快乐,真正成为中国人自己的狂欢节!到那时,我们小朋友也要在大街上自由自在唱歌跳舞,尽情抒发自己的感情。 精彩题目

《看焰火》 《观花灯》 《中秋赏月》 《鞭炮声声迎春节》

《有意义的儿童节》 《闹元宵》 《为愚人节欢呼》

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范文点评台

愚人节的导演

“今天是4月1日,乃愚人节也!”一个同学兴奋地说。他的情绪感染了我,我愉快地想:今天可能要跟无聊“拜拜”了。

上午平静地过去了,下午第一节是作文课。上课铃响了,同学们都安心地坐在座位上等着老师。奇怪,等了好长时间,老师就是不来,这可是以前没有的事情啊!既然山中无老虎,猴子便总要充充大王的。调皮的姜琪同学可坐不住了,关了教室的灯,拉上黄色的窗帘,把教室弄成了“日落”的模样。在同学们咂嘴惊讶的当儿,他又一下子冲出教室,不见了踪影。几个同学怕老师批评,又赶紧把教室恢复了原样。但老师还不来。

突然,姜琪飞似的回到教室,喘着气说:“郭……老师……来了!”大家一听,全部各就各位,教室里顿时鸦雀无声。可姜琪却回到自己的座位大声说道:“哈哈,各位愚人,节日快乐!”好家伙!竟把全班同学耍了,教室里沸腾起来了。

见老师迟迟未到学校,班长王畅赶忙去请,不久他就回来宣布:“郭老师马上会给大家带来好消息。"我们都等待着郭老师的驾到。不久,郭老师神神秘秘地跨进了教室,全班爆发出一阵热烈的掌声。这掌声到底是欢迎郭老师,还是欢迎好消息,就说不清楚啦!我们班同学就有这习惯,总在心血来潮时给来我们班上课的老师雷鸣般的掌声。

老师坐上讲台后的椅子,神秘的眼光从她明亮的眼里射出来。

大家更急了,就像热锅上的蚂蚁——团团转。老师似乎不想直说,便对王畅说:“王畅,你来,我给你看一个好消息。"

王畅走上讲台,老师翻开左手给他看。看完后,王畅一声不吭地走回了座位!大家赶紧问他,他却板着脸,还是一声不吭。有几个平时跟他比较要好的同学也顾不上老师就在讲台上,簇拥在王畅身旁,想在第一时间听他发布好消息,把坐在王畅前面的朱静宜都快挤“扁”了。终于,王畅开口了:“什么也没有!”大家嘘声大作。

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老师又溜一弯,大声说:“我再请一个同学来看看这个好 消息。"话音刚落,几十只手笔直地伸向空中,在空中荡啊荡。 老师请了姜琪,这时老师摊开的是右手。什么字映入了姜琪的眼帘? “三个字——写作文!”姜琪连喘带叫地说。于是,人人唉声叹气,但随即又“哈哈哈”地发出会心的笑声。好一个愚人节目,郭老师太有创意了!

原来,今天作文课上发生的一切,都是郭老师导演的啊!

欢度豆腐节

“千人万人白花花”,这是我家乡社岗下村每一年最壮观的景象。

正月十五那天,老爸带着我们一家大小回老家参加一年一度的豆腐节。刚到村口,远远地,我就听见锣鼓喧天,夹杂着“扔啊”“跑啊”的喊叫声,前面还冒起了缕缕白烟。看来豆腐节已经开始了!我们赶紧加快了脚步。

来到村里,只见祠堂门口摆放着七八十个装豆腐的大木桶,人们从桶里抓起白花花的豆腐就扔,像疯了一样。好好的豆腐不拿来吃,为什么要扔?爸爸说:这是祖宗传下来的习俗,这样村里的豆腐才会越来越好吃。噢,怪不得我们村的豆腐畅销县内外呢?

正说着,扔豆腐的人群已经拥了过来。哇,人可真多呀,还有不少扛着摄像机的记者。啊,我看到了大伯了!他整个人好像刚从豆腐缸里钻出来,浑身白晃晃的。他看见我们,哈哈地笑着,二话不说,捧起白白的豆腐就像我们砸来。只听“嚓”的一声,我顿时觉得头上湿湿的;再看爸爸妈妈他们的头上戴起了“白花”,脸上也挂了彩。我想我的样子一定比他们好不到哪儿去。爸爸一改往日的矜持,一抹身上的豆腐渣,捧起身边的豆腐就向身边的人扔去。我跟妈妈、哥哥也投入了战斗。一大帮男女老少追逐着,打闹着,欢声笑语响彻了整个村庄。

一阵投掷涂抹之后,大家都成了大花脸、小白脸,连村头停放的出租车、面包车也穿上“白花衣”。它们也许正在偷偷地品尝着甜甜的豆腐汁呢!

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还是记者机灵,他们躲开满天飞舞的“豆腐雨”爬上制高点,“咔嚓咔嚓”地拍下这热闹的一幕……

中秋之夜

中秋节,夜幕降临,一轮明月徐徐升上天空。

我和爸爸、妈妈出来赏月。月亮像是知道今天是中秋节,故意比往日丰满、明亮。圆圆的月亮好像在逗我,我走它也走,我停它也停,真有意思。

啊!月亮上还有一块黑影呢。那可能是嫦娥姑娘吧?旁边那一小块黑影,可能是玉兔吧?我真想和她们会会面,可惜那是神话中的人物,我们是不能会面的。也许,那黑影是蕴藏 着宝藏的山脉,正等着我们去探索、开发。

穿过花坛时,月色透过花丛,发出温柔、和谐的光,把周围的一切景物都镶了一层白边,我仿佛漫步在银色的世界里。

啊!一阵花香迎面扑来,原来我们走到了小花园。这里有假山,有水池,有树木。月亮倒映在池水里,像一个“玉盘”。月到中秋好兴致,鱼儿也来凑热闹。一群小鱼好奇地向“玉盘”游来,水面一阵晃动,“玉盘”碎了。小鱼们吓得躲到了浮莲下面,过了好一会才从浮莲下面探头探脑地钻出来。多有趣啊!

我轻轻地哼着歌,陶醉在这迷人的月色中。

过 年

我日夜盼望的新年来到了。按习惯,每到过年,看电影、看电视、放花炮、包饺子、跳舞、唱歌、下棋……内容可多.了,玩得真开心。可今年,我却怀着好奇的心情要跟爸爸去部队过 了。 除夕下午,我早早地穿上新衣服,和爸爸一起登上汽车。路上,我美滋滋地想着:那里一定和城市一样,街道宽敞,人来人往,鞭炮齐鸣,热闹非凡……可是,到了部队一下车,我的心一下子凉了一半。那里没有繁华的街市,只有羊肠小道通向静静的一条条峡谷,一座座山峰;那里 75

没有高楼大厦,只有几栋整洁的平房排列在山坡上;那里没有拥拥挤挤的人群,只有一队队解放军叔叔忙忙碌碌,正在准备着过年。看到这些,我才知道爸爸是怕战士们想家,和他们一起过年来了。 一时,我心里很不高兴,真有点后悔。可是我又想:“既然来了,也没有办法。"只好闷闷不乐地跟着爸爸走去。

爸爸首先查看了岗哨,向站岗的战士拜年,问了好。又检查了仓库,然后到了战士宿舍,一个个向他们问寒问暖,祝贺他们节日愉快。每到一处爸爸都是那样高兴、和气、可亲,对战士那样关心。接着,我们和大家吃了团圆饭。晚上,还同解放军叔叔一起娱乐。联欢会上,叔叔们表演了精彩的节目,有钓鱼,猜灯谜,击鼓传花,瞎子点蜡等。爸爸朗诵了一首为自己写的诗“岁岁有除夕,除夕思故里。今日除夕在军旅,官兵情深亲兄弟,共叙心底语,同乐又共席。并肩守卫北大门,共唱友谊歌一曲。"

联欢会正在热闹地进行,爸爸悄悄地走了出去,我也跟在后面。月光洒满了山坡,透过月色,隐隐约约看见一位解放军叔叔威武地站立在岗位上。阵阵寒风袭来,我浑身冷得不禁打了个冷战。爸爸走上去接过叔叔手中的枪,说了声:“我来替你,你下去娱乐一会儿吧。"叔叔热泪盈眶,激动地行了个军礼,走下了岗哨。黑夜里,一位身穿毛料军服的“老兵”警

惕地站在山顶上。这时我才深深地感到,原来举国安宁,就是因为有这些叔叔站岗放哨保卫着祖国。

今年,跟着爸爸和这些最可爱的人度过了一个有意义的除夕之夜,真是无比欢畅啊!

专题十七 作文赏析

专题十八 作文赏析

专题十九 作文赏析

专题二十 期末考试

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