大学生如何定位自己

摘要：当代大学生定位准确，你就会持久地发展自己，你就会抵抗外界的干扰，就不会轻易地放弃。我们现在的心态要摆正，而不是一味的追求什么，因为在大学它其实就是一个平台，一个成长的过程。而不是说我读了大学就要去挣更多的钱，出去以后都要重新学，你走入社会是一个从零开始的过程。你要从头开始扎扎实实重新学习。 关键词：大学生、定位、成长、学习。

随着时间流逝，我也渐渐步入了大三的生活，那个长期在我心中的疑问开始膨胀，那就是我是谁，我到底想干什么。还记得大一刚来的时候，老师就给我们上了大学生职业规划课，从那时开始我就一直在思考着这个问题，自己所做的一切到底是为了什么。

有过做程序员的打算，也有过创业的想法，可是自己却不知道学了什么，能做什么。由次可知，职业定位就显得很必要了。

定位准确，你就会持久地发展自己。很多人事业上发展不顺利不是因为能力不够，而是选择了并不适合自己的工作，很多人并没有认真地思考一下“我是谁”“我适合做什么”，也因为不清楚自己要什么，而无法体会如愿以偿的感觉。很多人把时间用于追逐不是自己真正适合的工作上，但是随着竞争的加剧会感觉后劲不足。准确地定位，可以获得更加长足的发展。

定位准确，你就会抵抗外界的干扰，就不会轻易地放弃。过去，有的人选择工作，用现实的报酬作为准则，哪里钱多去哪里，什么时尚去哪里，你会发现头几年可能在待遇上会有一些差距，但是后来钱的多少差距并不大，风水轮流转，今天时尚的过几年不时尚了，从前挣钱容易过几年挣钱不容易。有的人凭借机遇获得一个好职位，但是轻易地放弃了。给自己准确定位，你就会理性地面对外界的诱惑。

你定位准确，你就会让合适的用人单位招聘你，或者让你的上司正确培养你，或者让你的所有关系帮助你。很多人在写简历和面试的时候，不能准确地介绍自己，使得面试官不能迅速地了解你，有的在职业上摇摆不定，使得单位不敢委以重任；还有的人经常换工作，使得朋友们不敢积极相助。定位不准，就好像游移的目标，让人看不清真实的面目。

我们逐渐发现，职业中的诱惑越来越多，竞争越来越多，如果你不能给自己定位，那么你可能出现的现象是有了机遇看不到，找到的又不是自己适合的；或者找错了大

方向，改变起来很难；或者得到的又轻易失去，走了好多弯路；或者精力分散，失去自己的优势地位。

那么在认识了自我基础上，我们又应该做什么呢？我们大学生活该怎么过呢？ 在大学生四年里，特别是一般的大一的新生确实会有这样的困惑，我们大学生的生活该怎么过？我们建议是这样的，可以放在四块。第一是学习，第二，实践。实践包括社团、学生会，以及对外的实习，以及志愿的工作。第三，兴趣爱好，你可以在大学四年里，可以多培养自己的兴趣爱好，我觉得这是非常好的机会，多结识一些人。第四，就是其他。比如刚才说我会玩游戏，我去睡觉，或者我去图书馆看书，这都可以，我们叫其他。这四个方面，每个人都有选择的权利，有选择的自由。到底大学生活该怎么过？我们觉得在这四方面分配的精力不一样，基本上决定你这大学四年是什么样的心态，如果我们本着以终为始心态，我们想问这个同学，你大学四年的目标是什么，你说出国，好，我建议你把75%的时间放在学习上。如果觉得我这个学习方面不是特别想深入了，因为高中已经学了太多了，想让自己的大学生活丰富多彩一点，我觉得你可以在社团工作，可以在实习实践这方面多做一些努力，多认识一些人，让自己的组织能力，各方面的综合素质有一个提高。假如说我的大学生活，就是想开心，快乐的过下来，这也是一个好的想法，大学有非常多的兴趣类的社团，比如说爬山，我们有很多这样的社团，比如说舞蹈、乒乓球都有相应的组织供你选择，你可以在自己的时间配置上有一个调整，当然还可以去图书馆看书。但是首先最关键你要回答一个问题，大学四年以后你想变成一个什么样的人，如果你回答了这个问题，你这四方面的时间分配就会有一个预期了。

其次，我们现在的心态要摆正，而不是一味的追求什么，因为在大学它其实就是一个平台，一个成长的过程。而不是说我读了大学就要去挣更多的钱，出去以后都要重新学，你走入社会是一个从零开始的过程。你要从头开始扎扎实实重新学习。

大学生再也不应该消极地虚度光阴或盲目的为考试而学习，应该好好为自己将来想想，做出合理的规划，并为此努力。倘若你所学的专业极其不对胃口，你应当适当在课余时间学习自己感兴趣的学科，学习一些对自己未来就业有帮助的技能，加强实践经验，锻炼自己的能力。不要把所有精力浪费在一门你根本没兴趣，将来根本不可能从事与之相关职业的专业上，这样你不仅自己过得痛苦，而且没有很好地将所学知识学以致用，将来进入社会等待自己的是万丈深渊。如果你对自己的专业充满热情和兴趣，那你是幸运的，这将会为你的未来发展打下很好的基础，你应该为此付出足够

的汗水，但切勿陷入只追求考试成绩的漩涡中。这就是为什么许多在校成绩优异的学生无法立足社会的主要原因。应试制度弯曲了学习知识的目的，造成我们思维的定势，我们一定要分清事实，领悟自己学习的真正目的！国家的教育制度我们无法左右，但我们有能力为自己的未来努力拼搏，走出属于自己的人生之路！

今天无数鲜明的例子告诉我们念大学不等于你的明天更精彩，不等于你就是社会精英。但是，学习是不可少的，没有知识的注入，没有人天生就是人才。念大学不是衡量人才的标准，是因为它片面的看待了人才的养成。发达国家大学阶段人才培养中将培养方向分为两类，一小部分从事学术研究，更多的是职业技能的培养。两者地位平等，无高低贵贱之分。而中国的教育的模式是盲目强调学术型人才的培养，重理轻文，通过选拔考试，去念职业学校的是被淘汰的考场失利者。甚至到高中选专业，选美术，体育等等的都被歧视，认为他们是文化成绩无法过关的“差生”！其实这种观念极其荒谬，在教育阶段就把学生三六九等的进行分类，用不合理的标准严格区分什么才是好的学生。这种观念侧面反映的是封建思想在中国的延续，自然也是职业无法平等，收入分配严重不均的原因之一！作为一个现代文明社会，社会的包容性，平等性应该越来越高，各行各业都有优秀的人才，不同学科的学习者、深造者都有可能成为国家栋梁之才。关键的是否能成才因素在于自己的是否肯为之努力，不是能否按期完成老师的任务，能否念上好大学。适合自己的才是最好的，当你有兴趣去从事某事时，你才能以饱满热情投入，才为你成才更好地创造条件！

参考文献：[1]谢永川 《大学生职业生涯规划》

[2] 银小兰、朱翠英 《善于发现自我优势有效规划职业生涯》

第二篇：大学生自我定位

大学生自我定位

每年都有一批大学生面临着毕业的选择问题。面对严峻的就业形势和为自己职业发展着想，在这种情况下大多数毕业生都有一种焦急、无奈和迷惘的心态。大学生们有必要按照职业生涯规划理论加强对自身的认识与了解，找出自己感兴趣的领域，确定自己能干的工作也即优势所在，明确切入社会的起点，其中最重要的是明确自我人生目标，即给自我定位。

给自我定位其实在大一就应该给自己的大学四年做出规划，但在我们采访的对象，我们了解到。大多数同学都没有做规划，并且表示规划能力不是很好。而且苦恼的是对自己的兴趣也不了解。所以，没有规划的目标。但是也有同学是很明确的应用心理学的一位同学表示她要求自己参加一些社团并且积极参加活动，以增强自己的交往和沟通能力。而且学习上也对自己要求很高，因为她要考研。 在面临即将毕业的现实，现如今的大学毕业生,有的会选择继续学习,有的会选择创业,有的会找工作等。应用心理学的张同学想考研的原因是为推迟就业期的到来，提高自身学历,增强竞争力; 国家出台了新的研究所扩招政策,考研相对容易,能够拿到更高的文凭; 毕业后可以获得稳定的工作。也有选择就业的，文传学院的陈同学希望能够找到一个相对有发展空间的、具有品牌效应的企业，这样既可以使自己得到提高，又可以可以缓解家里的经济状况。也有的会选择考公务员大多数都认为，公务员有稳定的收入和生活，有良好的保障；公务员收入不是最高，但福利极好；有一定的社会地位及相应的权限；职业

轨迹确定，工作没有太大的浮动性；俗称“铁饭碗”。在这些人当中会选择考公务员主要还是来自父母的希望和要求。自己本身对公务员的认识也不是很清楚。

不管选择是什么，从调查的结果来看，大学生对自我的定位还是不够的，对自身的认识是不足的。没有一个合理的定位、没有进行自己职业生涯规划，不但导致毕业生择业的盲从和失败，更重要的是将影响到个人事业的发展和人生前途。所以给自己一个合理的职业定位和规划无论是应届毕业生还是在校的大学生来说，都是十分必要的。