王家墩小学特色学校创建总结
本学期，我校认真贯彻落实区教育局关于特色学校创建的文件精神，根据学区安排，结合我校实际情况，做了以下工作：
首先，我校“特色学校”建设，以邓小平理论为指导，以“三个代表”为指针，全面落实科学发展观，深入贯彻党的各项方针、政策及法规和省、市、区文件精神要求，坚持“以人为本，全面发展，办出特色”的指导思想，认真工作，积极进取，务求实效，努力把我校创建成为一所有特色、有个性的学校，为学生的全面发展创造一切可以创造的条件。为此，我校以开展普通话教育为本校的办学特色，积极推进农村学校师生的语言文字规范化为目标，积极加强了校园文化建设，努力提升了校园文化品位，不断增强了师生的普通话水平。 其次，我校加强了汉语拼音及口语教学，营造了普通话教学环境，形成了讲文明语、说普通话的良好语言氛围。加强了对普通话测试工作的管理，积极推进农村语言文字规范化、信息化。通过开展语言文字示范校创建活动，把普及普通话的要求纳入培养目标，纳入常规管理，纳入基本功训练，渗透到了德智体美和生活实践等各项教育教学活动之中，切实提高了师生使用国家通用语言文字的能力，使普通话成为学校和幼儿园的校园标准语言，成为我校和幼儿园的教学语言，切实提高了师生用普通话交流学习的水平。
同时还通过第二课堂活动和语文课教学，构建了讲文明语、说普通话的语言环境，培养了学生学普通话、说普通话的兴趣，切实提高了师生使用普通话的能力，使普通话成为学校和幼儿园的校园标准语言。
再次，我校从本学期开始，就从幼儿园抓起，加强了低年级语文
课拼音教学和口语交际教学，要求学生读准四声调，分清前后鼻音。广泛宣传了说普通话的好处，培养了学生学说普通话的兴趣和习惯，要求学生上课发言、与同学对话、和老师交流运用普通话。开展了形式多样的故事演讲会、普通话演讲比赛、文明礼貌用语等第二课堂活动，营造了学说普通话的良好氛围。组织教师学习普通话，参加了普通话等级考核，通过普通话等级考核，要求教师上课用普通话，学校集会、公共场所讲普通话，引导学生说普通话。教师、学生能用普通话进行基本的发言、对话和交流。由于这样，使我校师生的普通话水平有了比较明显的提高。
总之，本学期我校特色学校建设已见初步成效，但离我们的目标还有很大差距，我们在今后要继续探索创建特色学校的好经验、好办法，努力把我校建设成为有特色、有水平的人民满意的学校。
王家墩小学
20xx年x月