中国都市圈发展与管理研究中心
博士后科研项目
计划书
项目名称
申 请 人
起止年限
年 月 日
申请者的承诺：
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守上海交通大学及中国都市圈发展与管理研究中心的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。上海交通大学及中国都市圈发展与管理研究中心有权使用本表所有数据和资料。
申请者（签章）：
年 月 日
填 表 说 明
一、本计划书由申请人用计算机认真如实填写，填写内容突出重点和关键。
二、填好的计划书一式3份报送中国都市圈发展与管理研究中心，其中1份原件，2份复印件。复印请用A4纸，于左侧装订成册。
申请人简况
注：列出具体内容，逐项填写并列明用途。
第二篇：科研范文模板
一、申请理由
本人经过两年的专业知识学习，对计算机领域的知识与技术有了一定的了解和掌握，特别是对数据库与网页制作等方面产生了浓厚的兴趣，并且利用业余时间翻阅了一些有关书籍。现任于信息安全12-1班班长，能够合理协调学习、工作与生活的时间。因此，本人有能力也有信心能够完成本科研项目的研究任务。
二、立项背景
（1）研究现状与趋势
随着计算机、通讯技术等信息技术的飞速发展，“利用信息技术来推动教学改革”是当前学校教育改革的一条重要思路，辅导员工作管理信息化是教育信息化的一个重要内容，基于Web技术的辅导员工作管理系统是Internet的重要应用之一，对这个方向的研究具有重要的理论意义和现实价值。
辅导员的岗位职责长期以来没有一个统一的具体界定。一般来说，各高校都赋予这一岗位教育和管理的职能，但教育与管理的边界却不明确，内容没有具体化。辅导员似乎是无所不教、无所不管、无所不能、成为“全能冠军”。辅导员集众多角色职能于一身，虽然为进行学生工作提供了更多的载体和渠道，有利于贴近学生生活，但也明显产生了一些不利影响，主要表现在辅导员没有足够的时间和精力去从事其主要工作。
当前高校辅导员工作面临着新的形势。首先，随着我国高等教育逐步走向大众化，高校学生的数量激增，组成结构也变的日益复杂，学生的思想观念、行为习惯发生了极大变化，客观上增加了学校教育管理的难度。其次，如今高校辅导员工作的任务和要求也发生了较大的变化。一方面学生思想政治教育的范围在扩大，层次不断提高，除一般的政治教育和品德教育外，学生心理健康教育也已受到普遍关注且难度与日俱增。另一方面学生事务增多，工作压力增大。如今在校学生的事务涉及到学生奖励、处分、资助、学籍管理等多个方面，还有许多日常事务和突发事件进行处理。每一项事务都要求有严谨规范的工作程序。这些工作一般都要有辅导员承担。
然而我国的信息化建设起步较晚，特别是辅导员管理工作的信息化建设在软件和硬件方面都停留在简单应用阶段，xx年代开始，国内高校相继大规模采购各种软硬件设施，构建了一个相对较好的环境，由于辅导员管理工作对于人的主观能动性要求较高，辅导员对软硬件的了解，掌握到具体实施都经历了一个漫长的过程。高校辅导员管理系统在机构设置、服务范围、服务质量以及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。
国外高校的信息化建设起步早，辅导员管理的信息化工作也发展了一定阶段，出现了一批较成熟的信息化方案，如日本的第五代与第六代计算机进入教育网计划、欧盟的“尤里卡计划”、韩国的“虚拟大学”。
国外的技术团队以及管理的意识相对成熟，总体来说，主要体现在以下几方面：
1.重视对学术活动，如教学、科研的支持：以用户需要为中心，以支援用户为目的提供技术支持与服务；在用户开发信息资源的环节上给与充分重视与支持；
2.信息化应用系统研发能力不强，多采用商业系统与自主研发并行方式，而系统管理也采用商业软件实现；
3.CIO体制较为完善，信息化建设队伍结构完整；
4.面临信息整合的问题，大多采用门户技术实现集成，集成深度与广度也存在问题。 目前信息技术飞速发展，已大量应用与社会的各个领域。随着信息技术向教育领域的扩展，校园信息化建设的步伐日益加快。“利用信息技术来推动教学改革”是当前学校教育改革的一条重要思想，是提高教学质量的具体措施。传统的信息传递方式与信息处理技术在处理庞
大的信息量时显得力不从心，在管理方面的重要表现就是模糊管理，难以做到精细化管理。近年来，随着人们对计算机和网络的不断熟悉，很多单位对于运用计算机来协调和管理自身工作的需求正在日益提高。而为了积极响应党中央构建和谐社会的方针和贯彻科学发展观的需要，各学校对学生管理提出了更高的要求，也推出了以学生学籍管理等软件为代表的学校办公自动化信息管理系统。现在多数中小学都普及了信息技术教育，大学生对计算机和网络的使用都比较熟悉。根据对辅导员和学生的调查，辅导员和学生对于通过网络的方式提供学生学习期间的相关信息有着更全面、更及时的要求，对通过网络方式提高工作透明度，增加交流机会和提高管理效益等，都有浓厚的兴趣和殷切的期待。因此，设计开发“基于B/S的辅导员工作管理系统”有着积极的社会价值和现实需要。
（2）研究意义
随着学校规模的日益扩大，管理技术的不断发展，计算机网络技术的日益普及和校园网建设的不断完善，原有的全校统一模式的管理软件已不能满足学校学生管理实际工作的要求，在一定程度上制约了学校信息化建设前进的步伐。随着计算机网络技术的不断发展，B/S模式被应用于系统开发中去，这种体系结构大多采用浏览Web端、服务器、数据库服务器（B/S/S）三层结构形式，由TCP/IP支持，以HTTP为传输协议。用户通过浏览器访问Web服务器以及与之相连的后台数据库服务器获得需要的信息。B/S模式的应用是未来发展的趋势，方便管理，易于维护，适应性强，应用前景广阔。所以本设计选择B/S这个模式去架构系统。
学生信息的网络化管理是辅导员工作管理系统建设的重要组成部分，是提高辅导员管理工作质量和效益乃至是学校建设知名水平大学的关键环节。学生信息处理的电脑化、网络化都是实现学校辅导员管理工作现代化和信息化的重要内容。一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在许多缺点，如：效率低，保密性差等。另外，时间一长，将产生大量的文件和数据，这给查找、更新和维护都带来了不少的困难。在信息化高度发达的今天，如何运用信息技术辅助管理学生，推进辅导员工作信息化建设，是有坚实的基础意义的。高校教育现代化离不开教育信息化，教育信息化必须按照教师和学生的实际应用要求来构建对应的管理平台。构建科学的信息化管理平台，是当前提高管理效率、促进辅导员管理效益的必要措施。
当前信息化建设时期，高校辅导员的管理工作，在观念意识的转变，软件的开发应用以及队伍建设等方面仍存在不少有待解决的问题。转变管理观念，树立“以学生为本”的教育。管理思想是未来辅导员管理工作的重点。发挥学生主观能动性，让管理学生变成服务学生，设计适合学生和学生管理者互动的信息管理平台是一个新的思路。本设计决定基于B/S模式设计开发辅导员工作管理系统，展示辅导员管理工作的新方法、新思路，在一定程度上也对高校管理的改革和信息化建设提供了一定支持和补充。
（3）参考文献
[1]Greg Buczek. ASP.NET技术与技巧[M]. 机械工业出版社, 20xx.
[2]宋杰. 基于ASP的网站的几个安全问题及其对策[J]. 安徽大学学报, 20xx
[3]孙永强,戴峰,陈宗斌. Visual C#.NET程序设计基础[M].北京:清华大学出版社，20xx.
[4]Greg Buczek. ASP.NET技术与技巧[M]. 机械工业出版社, 20xx.
（4）其他有关背景材料
三、总体方案
（1）研究内容
本课题研究的内容是针对辅导员工作开发一个基于B/S模式的管理系统，本系统旨在实现辅导员与学生之间、辅导员与家长之间、辅导员与学工委之间的信息交互、集成和管理，提升辅导员对学生管理工作的全面性、系统性、及时性和精细性，促进学生成才。
（2）思路及方法
本课题设计了十八个功能模块：学生基本信息、家庭成员记录、友好的通讯录、班级工作计划、班级班务管理、课程表、班级工作日志、班会资料及班费收支记录、考勤记录和奖惩记录、成绩管理、健康记录、个别教育记录、学生重要行为记录、后进生管理、评语管理、意见交换簿、毕业生的管理等。对各种信息的浏览权限和编辑权限进行了合理的设置，做到了隐私的正确保护。
（3）特色之处
本项目主要运用当前流行的网站设计理论和规范，基于Web技术，采用浏览器/服务器（B/S）模式，利用微软的IIS6.0、ASP.NET2.0、数据库SQL Server20xx等网站开发技术，分析了高校辅导员工作的过程和内容，实现了辅导员工作的信息化。将来通过测试，可以投入到我校的新生报到注册的实际使用当中，有很好的应用前景。
（4）进度安排
[1]20xx.10-20xx.12：提交本科生科研基金资助项目申请书；
[2]20xx.01-20xx.03：更深入地学习ASP.NET的开发技能及B/S模式的开发特点;
[3]20xx.04-20xx.07：分析、设计辅导员工作管理系统的功能模块及相应数据库的设计；
[4]20xx.08-20xx.10：设计并开发辅导员工作管理系统并进行测试；
[5]20xx.11-20xx.12：总结并完成本次项目。