年度师德教育计划

一、指导思想

深入贯彻全面落实《公民道德建设实施纲要》，构建“全员、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善学校德育工作立体网。深入开展德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的德育工作思路，努力构建“和谐德育”的教育体系。探索德育工作新途径，构建具有三十八中学特色的德育工作机制和体制，力争学校德育工作再上一个新的台阶。

二、工作目标

围绕一个中心，抓好两支队伍，落实八项工作。 一个中心：围绕学生思想道德建设为中心。

两支队伍：加强政教队伍和学生干部队伍建设。 八项工作

1.抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。

2.加强学生习惯养成教育，抓好仪表教育，促进规范管理。

3.扎实开展系列主题教育活动。

4.加强校园文化建设，开展师生读书活动，打造书香校园，加强班级文化建设，营造合理、健康的有利学生道德成长的校园文化氛围。

5.严肃学生综合素质评价行为，严格学生综合素质评价。

6.加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。

7.切实加强安全教育、法制教育和纪律管理，确保学校教育教学的平安和谐运行。

8.加强学校卫生管理工作，营造良好的校园环境。

三、工作内容

（一）抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。

1．抓好班主任队伍建设，全面提高班主任育人素质。 ①建立健全班主任例会制。

班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通过班主任例会，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；并通过例会对班主任进行理论培训，对班级管理方法、经验的学习和教育习惯的反思，提升班主任的思想、业务素质。

②加强班主任理论学习，创设平台加强班主任的交流。 使读书活动在学校形成浓厚的氛围，努力建设一支学习型、研究型、专家型的班主任队伍。要求每个班主任根据自己工作的经验积累，写好德育随笔，读一本教育专著，研究

一个教育现象，写一篇教育反思，每学期开展一次班级管理经验交流会，指导班主任将工作中积累的宝贵经验，形成理论材料，提升自己的班主任理论水平，要通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使班主任科学管理班集体。

③健全与完善班主任考评制度。

要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动创造性的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

2．加强政教干部队伍建设，提高政教干部队伍素质，加强学习，继续认真落实周例会制，增强服务意识，强化处室职能，服务学校大局。加强生活指导师管理，提高管理水平。加强门卫保安和寝室管理员管理，提高服务质量。 德育工作是我校经常性的一项工作，要常抓不懈，努力为学生的健康和学校的和谐发展做保障。

唐山市第三十八中学

2014-2-17

第二篇：丁家中学20xx年度师德教育计划

丁家中学2011-2012学年度

第二学期师德教育计划

一、指导思想

教师是教育的主力军，是人类文化知识的传递者和精神文明的传播者，是青少年学生健康成长的指导者和引路人，肩负着培养德、智、体等诸方面全面发展的优秀公民的重任，肩负着努力办好人民满意教育的重大使命。因此，广大教师必须发扬不计得失的牺牲精神，不甘落后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，认真执教的敬业精神，终身从教的献身精神，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操投入教育教学工作，以特有的人格魅力、学识水平和卓有成效的工作进一步赢得全社会的尊重和认可。为进一步提升我校全体教师的政治思想素质，加强我校教师师德专题培训工作的针对性和实效性，切实贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，努力构建“和谐校园”，促进学校又好又快地发展。根据县教育局的精神要求，结合我校实际情况，特制定丁家中学2011-2012学年度第二学期教师师德教育计划。

二、培训内容及措施

1、采用多种形式和途经，组织广大教师认真学习党的十七大精神，学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，进一步提高教师对自己职业的认识，明确教师的法律义务和职业重任；从学校实际出发，围绕“教师——神圣而崇高的职业”师德教育主题，指导教师积极认真学习，撰写好读书心得，并做好每学期不少于10000字的读书笔记，进一步促进学习型学校建设，打造书香型教师队伍。

2、师德教育的形式主要包括政治理论、教育政策法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育、讨论实践、评比宣传等。

3、以师德建设为核心，切实提高教师的思想道德修养和政治理论水平。积极开展“教师—崇高而神圣的职业”为主题，以“七多七少”：多付出、少牢骚；多学习、少自满；多实干、少大话；多友爱、少摩擦；多自尊、少颓废；多忧患、少自喜；多诚信、少敷衍为子题的师德教育活动。紧密联系学校师资队伍的实际，加强组织领导，认真制定主题教育活动方案，创新教育方法，实现教师与学生、同事、家长、社会的和谐，最终达到教师自身和谐、学生健康成长。创新载体，以文明教研组、先进班集体的创建为抓手，积极开展形式多样的教育活动，提高教育活动的实效性。

4、以培养教师能力为重点，切实提高教师的整体素质。推进学习型系统建设，树立学习型教师、会学习学生的典型。健全培训网络，充分发挥教育资源库的作用，加强校本培训管理，以校本培训为载体，定期开展学习经验交流活动。各包组领导继续蹲点相应的教研组，进一步加强教研组的建设。重视教师在工作中学习、在学习中提高，全面完成新一轮教师素质提高培训。

三、培训时间及要求

1、每周星期二晚，集中对全体教职进行师德培训，其余时间分散在平时。在集中培训的时间段里，学校根据县教育局的文件和精神要求，结合学校师德建设工作实际，有针对性的安排培训内容，以不断提高师德培训的质量和效果。

2、师德教育采取理论学习与交流研讨相结合、集中研修与分散自学相结合等形式，渗透在学校教育教学的全过程。

四、具体步骤

围绕县教育局的总体部署，着力从四个方面开展实施。

1、认真开展大学习，学有所悟、学有所得。

内容：组织全体教师深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等教育法规和文件。

要求：全体教师明确自己的职责、权利和义务，从思想上真正意识到依法治教和以德施教的重要性、必要性，增强法制意识，转变教育观念。增强学习的针对性和实效性，将师德大学习贯穿到平时的思想政治、培训和教学工作中去。教师全年每人选定学习两部教育专著，每人每学期撰写不少于1万字的读书笔记。做到学有所思、学有所悟、学有所得，真正树立起“让每个学生都得到发展，让每个学生都成为好学生”的教育理念，以“爱与责任”为主旨，积极营造民主平等、诚信愉悦的师生关系，创建积极上进、团结协作的和谐校园。

2、认真开展大讨论，查找差距，明确方向。

内容：在学校师德建设领导小组的具体组织下，一是开展师德主题教育大讨论，围绕“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“如何认识教师职业的神圣性和崇高性”、“怎样争做敬业乐业的好教师”、“构建和谐校园，发扬团队精神我该怎样做”等专题，开展大讨论，达到解放思想，更新观念，交流经验，修养师德之目的。同时围绕以下重点方面自查自省自纠自升：在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策和只注重教书不重视育人的言行；在对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生；在思想品德方面有没有不思进取、心不在校、工作消极的现象；有没有向学生推销资料、有偿家教、索要学生家长礼品、要求家长请客吃饭等不良行为；在工作方式方法、言谈举止方面，是否做到文明礼貌、适当得体、耐心细致；在家庭、社会上有没有存在有损于教师声誉和形象等问题。

要求：通过大讨论、大排查，坚持以正面教育、自我教育为主，采取自我检查、自我纠正、自我教育、自我提升的办法，找出师德师风方面存在的问题、不足与差距，认识危害，寻找原因，明确方向，落实措施。

3、认真开展大宣传，营造积极上进、你追我赶的良好氛围。

内容：利用多种载体，拓宽多种平台，广泛、深入开展师德主题教育的大宣传。一是利用学校广播、简报、校班黑板报等载体，有计划、有步骤、有层次地宣传师德主题教育的重要性和必要性，明确教师应该怎样做，学生应该怎样促，家长应该怎样帮。二是利用家长会、学生问卷调查，社会民主测评等形式，形成教师、学生、家长、社会的互动局面，构筑学校内部教师师德教育自我教育、自我提高，学校外部师德建设监督、反馈，真诚帮助机制。

要求：学校政教处充分利用广播、板报等宣传阵地，有计划地开辟师德主题教育专栏，引导师生积极参与，畅谈认识，交流思想，提供建议，以正面引导，先进开路，营造浓浓的宣传气氛。学校在与政府、社会团体、学生家长接触交流中，要广泛征求他们对师德主题教育好的建议，好的方法，邀请他们积极参与，发挥学校外部监督、支持、帮助的作用。

4、认真开展大实践，正容正形正心，努力成为敬业乐业的好教师。

内容：在以上三个“大开展”基础上，正确引导教师投身师德主题教育活动，开展教师互帮、师生互动等专项活动，将爱生尊师贯穿于活动的全过程，增强教师和教师之间的团结协作精神，增进老师与学生之间的和谐感情，增进社会和家长对教师工作的了解和支持。

要求：全体教师要认真参加师德主题教育系列活动，在活动中接受师德教育，防止走过场。学校开展“师德标兵”创建、评选和推荐活动。要注意发现身边的典型，树立先进，弘扬师德正气，对有严重违反师德行为的，要认真查处，限期整改。在整个教育活动中，要积极发挥学校党组织、工会、共青团的作用，积极参与，认真督促，协调推进，使师德主题教育真正起到让教师“正容、正形、正心”的作用，努力使广大教师成为依法执教、敬业乐业、为人师表的实践者和模范。

三月份

1、学习《中华人民共和国教育法》

2、学习《中华人民共和国义务教育法》

3、教育科研创新能力培训 洪永平

4、师德培训 崔元龙

5、心理健康教育培训 曹 静

6、微机培训 李文强

四月份

1、学习《中华人民共和国教师法》

2、学习《中华人民共和国未成年人保护法》

1、法制教育培训 司英第

2、职业道德教育培训 柳晓红

3、微机培训 李文强

4、教育科研能力培训 任俊民

五月份

5、学习教育部印发《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》的通知

6、学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》

7、师德培训 冯会科

8、心理健康教育培训 弥致福

9、微机培训 李文强

10、 创新能力和创新意识培训洪永平

六月份

1、学习《公民道德建设实施纲要》

2、学习《中小学教师职业道德规范》

3、职业道德教育培训 弥致福

4、新课程培训 崔元龙

5、微机培训 李文强

6、师德培训 曹静

7、法制教育培训 柳晓红

七月份

1、师德教育考核

2、师德教育总结

丁家中学

20xx年3月