光阴荏苒，转瞬即逝。转眼间，一个学年过去了，我们又迎来了一个美好的新学期。回忆在青协工作的一年，收获了许多，对青协的职责有了更深一层的理解，给大一平淡的生活增添了一抹色彩。在新的一年里，我们将继续坚持以“奉献、友爱、互助、进步”为准则，以“奉献社会，服务他人”为宗旨，来开展各项活动，用实际行动服务校园，服务社会。

2015-2016部门工作规划

（一）工作目标

愿景：将活动部建设成一个内部团结和谐、有爱心甘于奉献、积极向上的部门，从而极大地推动组织的发展

1.充分发挥活动部的职能使命，使本部的职能更加明确，使“活动”二字实至名归，为青协的发展做出更大贡献；

2.将青协的品牌活动做好做大，并着力于推出新的有实际意义的活动；

3.从多方面、多角度锻炼，指导热心于青协志愿服务的部员，让在青年志愿者协会的工作经历对其自身成长有所裨益。

（二）工作计划

一、活动部人员编制

1.纳新。纳新前要做好宣传，要充分、准确、有力度地宣传出活动部的特色及其精彩之处；纳新时要严格把关，吸纳有爱心、有思想、有毅力的部员。纳新是一切工作的开始，纳入的新成员为活动部带来新的血液，他们是活动部的未来和希望。

2.分组。部员分组是在通过对部员考察一段时间后进行的，将不同性格，不同优点的人组合在一起，让有爱心、有能力、有志于志愿工作的干事担任组长，定时将组长根据表现情况更换，使活动部组织细化，充分发挥团队的力量。

二、活动部建设管理

1.部长工作分工。对于本部的工作要做好分工，既不大包大揽，也不放任不管。例如例会部长轮次主持。总之要让每个部长感受到自身存在的价值感和使命感。

2.例会与签到。每周例会一次，正副部轮流主持部门例会，例会时，要鼓励部员积极发言，建言献策。每次例会进行签到，记录实到、迟到、请假、无假未到情况，请假的需要提前请假获批后才算请假。

3.部员完成活动策划或参加活动的评价与建议。对于部员完成的策划，要进行点评并提出建议，鼓励他们自发构想活动策划。部员参加活动后，要赞扬他们在活动中做的好的地方，并含蓄的点明其需要改进的方面。

4.交流联谊。团结和谐的氛围，才有家的感觉。每学期加大部内交流力度，可以采用外出游

玩、K歌、打羽毛球等活动形式。通过这些活动增进部员之间的情谊，加深他们对活动部的感情，激发他们对志愿工作的积极性。此外，每学期还要和其他部的进行交流活动，可以采用工作交流会、辩论赛、球类比赛等活动形式。

三、活动与策划

1.继承、延续、创新以往青协的活动。要在做大做好品牌活动的同时，兼顾以往协会的小活动，将其做精做美。

2.推出、策划新的有实际意义的活动。策划活动的主方向为校内，同时兼顾校外。要充分调动部员的积极性、创造性去想创意，并落实创意为策划，做好指导工作并以身作则。在数量上要量化，每个部员每学期要拿出至少2份具有可行性的策划（贵在精，不在多）。要形成新的有实际意义品牌活动，扩大青协和活动部的影响力。

3.及时认真地完成部长例会时分配和会长分配给活动部完成的任务。对于想活动任务，可以分配给部员，但必须自己把关，活动策划要有可执行性并及时交付；对于部员参加活动，要做好指导（时间、地点、负责人、活动内容、注意事项），第一学期一定要本部部长亲自带领他们，活动做完后要给予他们鼓励表扬和建设性的意见

2015-2016个人工作计划

一、招新方面：

根据上一年的工作经验，要招些有某方面特长的才能生，有思想，能创新，并且分工合理，认真明确每个人的责任，为青协贡献出自己的一份力量，让我们的青协朝着更好的方向发展。充分发挥团队精神，只要全部成员能够团结一心，我相信我们的青协会更好。

具体安排

（1）军训期间，为大一新生送去温暖，在设置的专门地点，为他们送去绿豆汤，矿泉水，让他们从心底里对志愿者产生敬仰，有意愿了解我们。

（2）宣传：一起制作展板，除了有文字对青年志愿者协会进行简介外，应该附上一些青协活动的照片，更加直观的将青协展现在大家面前，借助展板，对青协，对活动部进行宣传

（2）招募干事：按照组织要求以及自我责任，届时在商业小广场的报名点进行值班以及宣传讲解活动部，让报名者正确认识活动部，然后填写好报名单

（3）面试：考虑到报名人数多的情况，需要向学校申请两间教室用于面试。面试人员由我们三位部长和以前老干事担任。面试时间安排在中午、下午、晚上新生休息的时间。

（4）见面会（第一次例会）：作为青协的一个部门，如果能够做到大家都基本认识的话，将大大推动以后工作的开展，使工作进行的顺利一些。所以，第一次例会可以开的时间相对来说长一点，让大家多交流交流以便拉近彼此的距离。这样，大家可以尽快融入到青协中，尽快进入到工作状态中。

二、带领干事方面:

作为学校的一个正规的部门，我们要有正规的管理，严明的纪律。同时，注意培养他们对青协的热爱，使他们每次谈到青协，都会感受到家的温暖。同时，针对今年所存在的一些问题，例如干事对任务不负责，不够有毅力，干事之间不够熟识，我提出以下解决方案。

具体安排：

（1）进行部门拓展训练，增进干事与部长的感情，使团队更具凝聚力。

（2）干事分组管理，既各司其职又互相协助。同时可以让不同小组的干事去搭档，以增加干事之间的熟络程度。

（3）公平工正对待干事，让每个人都有展示才能的机会。

（4）在生活工作上关心干事，共同进步。

（5）重点激励培养干事，在基本的工作之余，多开展一些办公软件和社交礼仪的培训，多了解社会，接触社会，同时在工作中充分挖掘他们的潜力，让他们在青协的一年里能得到锻炼与提升。

三、会员激励方面:

会员参与活动不够积极，很多人一年过去一次活动都没有参加过。针对这些情况，我会和干事一起想出一些在限制会员人数的同时，又适合会员参加的，能够调动起他们积极性的活动来。同时又要加强对活动的宣传，扩大青协的影响力。

四、活动宣传方面:

由于活动宣传有很多方式，除了组织已经参与了的微博，微信,QQ，等方式，我还会鼓励干事在其所在的班级进行宣传，这样不仅提高了他们的执行力，还起到了很好的宣传作用。

五、对外联系方面

组织干事和我们部长一起，加强和团学青其他部门的联系，密切配合其他部门的工作。同时加强同校青协，其他各学院青协的交流，学习他们的优点，改正自身的不足，共同把青协的队伍发展壮大。

结束语：以上是我对青协的工作计划，有些想法还欠考究，规划还够细致，如有不成熟和不完善之处还请多多指教。

活动部阳丽萍

2015.07.26

第二篇：绍兴市教科规划领导小组关于举行20xx-20xx年度教育科研工作先进集体,先进个人评比活动的通知

绍兴市教科规划领导小组关于举行

20xx-20xx年度教育科研工作先进集体、先进个人评比活动的

通 知

各县（市、区）教育局、教科规划领导小组，市属学校：

为及时总结我市基层教科研单位和学校开展教育科学研究的先进经验，表彰在教育科学研究中取得显著成绩的单位、干部、教师，促进科研兴教、科研兴校，推动我市教育科学研究事业的进一步繁荣和发展，经研究决定举行20xx—20xx年度教育科研工作先进集体、先进个人评比活动。现将有关事项通知如下：

一、评选范围

评选时间范围为：20xx年x月-20xx年x月。

评选对象的范围：

1．教育科研先进集体：各县（市、区）教科所（教研室、教师进修学校、教师发展中心等）；普通中小学、幼儿园、中等职业学校等。

2．教育科研先进个人：各级教育行政部门的干部和领导；各级教科研机构的专职研究人员；普通中小学、幼儿园、职业学校的领导和教师以及其他符合条件的个人。

二、评选条件

（一）教育科研工作先进集体

1．科研组织。重视教科队伍的建设，县（市、区）级教科研机构应配有专职科研人员；基层学校应配有教科研负责人。

2．科研制度。有开展教育科学研究的中长期规划；有学年、学期工作计划和总结；有教科研人员的岗位职责；有

教育科研的课题申报、管理、评审、奖励等较为完善、规范的管理制度。

3．科研管理。科研管理能规范行事；能按时完成上级科研管理部门下达的任务；科研管理创新，有教科研管理创新的典型案例。

4．科研课题。县（市、区）教科研机构要有省、市、县（市、区）三级课题网络，尤其要有完善的县（市、区）立项课题；学校要有市、县（市、区）学校三级课题网络，尤其是要有完善的校级立项课题，并积极推进学校小课题（教改项目）研究；教科研负责人应积极参与课题研究，有自己的研究课题。

5．科研资料。订有《上海教育科研》、《长三角教育》、《教育新视野》、《教育研究》、《教育信息报》等教科研报刊3种以上，并按年度装订成册；有自编的教育科研信息资料，及时反映本县（市、区）、本校的科研情况和动态；能有效地向教师提供必要的科研和学习资料。

6．科研档案。各类档案完整有序，查找方便。

7．科研经费。有固定的教科研经费来源，并力争做到逐年有所增长；科研经费的使用符合财务制度，并主要用于课题研究。

8．科研绩效。已形成较为深厚的科研和教育理论学习氛围，从领导到教师都有较强的科研意识；教育科研已成为学校工作的重要组成部分，在学校的发展规划和工作计划中有占有比较重要地位；致力于提升教学效率的“学科教改项目”的开展，20%以上的学科教师参与“学科教改项目”（“小课题”）研究或作过绍兴市级学术主题报告，并且成效显著；在市级以上的优秀科研成果评审中有获奖课题；每年都进行

校内教科研成果交流或组织教师进行学术主题报告；每年教科研论文在市级以上刊物发表或在市级以上获奖的教师不低于专任教师总数的三分之一。

（二）教育科研工作先进个人

A类(学校教科研分管领导及教科室主任)

1．在科研管理中成绩显著。主持、参与当地或本校教育科研的规划、组织和协调工作；拟订、实施有关教育科研的规章制度；组织本级课题的申报、论证、立项、检查、评审、推广；促进当地或本校教育科研管理制度化、规范化，运转高效有序。

2．在课题研究中成绩显著。重视自身的理论学习；积极承担省市科研课题，并在市级以上科研成果评审中有较高档次的获奖成果；每年有教研论文在市级以上报刊上发表或省、市级论文评比中获二等奖以上。

3．积极指导教师开展教育科研。组织教师学习教育理论；指导并带动教师开展学科教改项目；指导教师进行课题研究和成果总结；组织教师开展教育教学经验的总结交流活动。

4．积极为各级领导和教师提供信息服务，主动宣传教育科研；热心参加当地或学校教育刊物的编印；主动为当地或本校教育科研的发展献计献策。

B类(教研组长及一线教师)

1．积极参与省、市科研课题研究，有主持的省、市级课题，并在市级以上科研成果评审中有较高档次的获奖成果；每年有教研论文在市级以上报刊上发表或省、市级论文评比中获二等奖以上。

2．教育教学能力强，所带学生的成绩在同类学校中名列前茅；开设过县（市、区）级以上公开课，教学水平比同行所肯定。

3．主持“学科教改项目”，在县、市级学科研修活动中作过学术主题报告或主题讲座；是当地或学校教育科研的带头人。

4．同伴互助意识强，能有效地带动和帮助教师开展学科教改项目、课题研究和教学经验总结。

三、申报数额

1．教育科研先进集体：市属、越城区、新昌县各6个，诸暨、上虞各10个，绍兴县、嵊州市各8个。

2．教育科研先进个人：

A、B类总计：市属6人，越城区、新昌县各10人，上虞市、绍兴县、嵊州市各12人，诸暨市14人。

四、评选程序

1．申报单位和个人填写相应的《申报表》、《综合表》（相关表格请到绍兴市教育教学研究院网站

http://www.sxjky.com的“科研管理”栏中下载），依据评选条件写出单位自评报告或个人先进事迹总结，并须附上反映教科研成果的有关复印材料。《申报表》需经县（市、区）教育科研管理部门和教育行政部门签署意见并加盖公章。《申报表》、《综合表》和自评报告（先进事迹总结）及有关附件材料按序装订一式5份。

2．县（市、区）教科所负责初选工作，并按分配数额于20xx年x月x日前将申报材料送绍兴市教育教学研究院；市属学校申报材料请于20xx年x月x日前直接送市教育教学研究院（联系人：汤国荣，电话：88905976）。

3．市规划办和市教育教学研究院组织人员对申报单位（申报人）的有关材料进行审核。

4．市评审小组进行集体评议。

5．评审结果报市规划领导小组和市教育局复核批准，并上网公示。

6．公布教育科学研究先进集体和先进个人名单。

五、奖励办法

1．教育科研工作先进集体由市教科规划领导小组和市教育局授予“绍兴市教育科研先进集体”奖牌（成本费另收）。

2．先进个人由市教科规划领导小组和市教育局授予“绍兴市教育科研先进个人”荣誉证书,记入业务档案。

附件：1．绍兴市20xx—20xx年度教育科研先进集体申报表

2．绍兴市20xx—20xx年度教育科研先进个人申报表

3．绍兴市20xx—20xx年度教科研先进集体条件综合表

4．绍兴市20xx—20xx年度教科研先进个人条件综合表

5．绍兴市20xx—20xx年度教育科研先进集体考核表

二O一O年x月二十八日