中班健康活动《鼻子出血怎么办》

【活动意图】

幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段，缺乏一些必要生活经验，自我保护的意识较差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。针对幼儿中鼻子易出血的现象，我们设计了“鼻子出血怎么办”的健康教学活动，目的在于让幼儿学会保护鼻子，在鼻子出血时，遇到问题时，不慌乱、不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。

【活动目标】

1、出现鼻子出血时不慌乱不害怕；

2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法；

3、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。

【活动准备】

1、装有醋、花露水的小杯子各一个。

【活动过程】

1、谜语导入，教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？

2、小实验：介绍鼻子的用处。

（1）组织幼儿讨论：鼻子有什么用处？

（2）闻气味小实验：出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。

（3）呼吸小实验：请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。

提问：这样有什么感觉？（引导幼儿说出很闷，很难受，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通道。）

3、了解鼻子出血的急救方法。

（1）告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管，如果经常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。

（2）讨论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的？

（3）请受了伤的孩子谈谈自己的感受

（4）教师小结：如果鼻子出血了，或者看见别人鼻子出血了，不要慌紧张，要用手捏住鼻子的上方，同时马上告诉老师或成人，请他们帮助你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。

4、讨论：保护鼻子的方法。

（1）引导幼儿讨论：怎样保护我们的鼻子。

（2）教师小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的方法；平时不挖鼻孔，游戏时注意保护自己，不让自己的鼻子撞到人或东西；不往鼻子里塞东西；多吃蔬菜，加强锻炼，增强体质。

第二篇：中班健康活动设计

中班健康观摩活动设计

——《小青虫，爬爬爬》

单位：天祝县蓓蕾幼儿园

姓名：

时间： 康生莲 20xx年11月18日

中班健康活动设计

学校：天祝县蓓蕾幼儿园 授课教师：康生莲 活动时间：二〇一三年十一月十八日

活动领域：健康

活动内容:《小青虫，爬爬爬》

活动意图：

《幼儿园教育指导纲要》指出：在健康领域方面，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加活动的兴趣和习惯，增强体质，提高幼儿对环境的适应能力。用幼儿感兴趣的方式，发展基本动作，提高动作的协调性，灵活性。今天，我组织的健康活动“小青虫，爬爬爬”正是通过为幼儿创造一个看、听、说、动为主的活动，让幼儿在活动中产生兴趣，通过尝试各种姿势和手膝着地的爬行，让幼儿的动作灵活性与协调性进一步提高，并鼓励幼儿多运动，培养幼儿坚强、勇敢、不怕冷的品质。

活动目标：

1、 尝试多种姿势的爬行和手膝着地爬行活动，动作较

灵活、协调。

2、 乐于参与体育游戏，感受集体活动的快乐。

3、 培养幼儿坚强、勇敢、不怕寒冷的品质。 活动重点：

通过为幼儿创造一个看、听、说、动为主体的活动，鼓励幼儿多运动，培养幼儿坚强、勇敢、不怕寒冷的品质。 活动难点：

通过尝试各种姿势和手膝着地的爬行，让幼儿的动作灵活性与协调性进一步提高。

活动准备：

1、 各种爬行动物的图片。音乐《可爱的毛毛虫》,《蝴

蝶》。

2、 小青虫头饰若干。

3、 草地、小桥、山坡。

活动过程：

一、 开始部分

1、随音乐《可爱的毛毛虫》幼儿结合肢体动作进入活动场地。

老师：“今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起去活动吧！”（播放音乐《可爱的毛毛虫》进场）。

二、基本部分

1、播放动物图片（让幼儿了解各种动物的爬行方式和“毛毛虫变蝴蝶”的过程）并提出相应的问题。

2、练习各种不同方式的爬行

（1）自由爬

老师：“宝宝们我们一起去散步吧！”（老师边念儿歌边带领幼儿自由爬，提醒幼儿不要相互碰撞）

（2）有序爬

老师：“宝宝们，快看前面有一座小桥，一会儿宝宝们要跟在妈妈的后边，一个一个爬过去”（鼓励幼儿一个接一个有序的爬过垫子连接成的小桥。）

（3）寻声爬

老师：“让我们一起来玩捉迷藏吧！仔细听妈妈的声音去找妈妈（请宝宝们拉下头饰蒙上双眼，倾听妈妈的呼喊，手膝着地爬着找妈妈”）

三、结束部分

1、幼儿和教师玩游戏“小青虫变蝴蝶”。幼儿扮小青虫在玩耍，并根据教师的指令做相应的动作。

爬山坡：幼儿边爬边模仿小青虫蠕动。

吃青草：幼儿边爬边做吃草的动作。

慢爬、快爬：幼儿根据教师的口令控制爬行的速度。 结茧：幼儿听到口令后，将身子蜷在一起不动了。 边成蝴蝶：幼儿模仿蝴蝶飞舞。

2、播放《蝴蝶》的音乐，在音乐中结束活动。