2010学年精英幼儿园中班下学期英语教学计划
一、 情况分析
中班幼儿学习英语的兴趣较浓，有一部分幼儿有英语基础，能用英语问早、基本掌握了所学课本中大部分的英语单词。但还有部分学生由于基础不够好，初次进入这个环境学习，所以不能跟老师一起积极学英语。另外由于幼儿的发音器官和听觉发育并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况。
二、 教学模式
根据本年级幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。
三、 学期目标
针对基础较好的学生进一步引导，启发其去获得更多的英语知识。针对基础不好，不能适应新环境的学生，重点关注其学习。 针对幼儿发音器官和听觉发育不完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，发音不清楚等情况，坚持对其进行整体到个别纠音，使其发音基本准确。
1、 让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。
2、 听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。
3、 能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。
4、 准确地学会大部分的单词和短语的发音。
5、 学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。
6、 锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。
四、 教学内容
教材《快乐学英语》是最新实用儿童英语教程，精选幼儿喜爱的单词、对话、儿歌、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用TPR和快乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。
除了本书的重点内容，我还将根据本年级幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童
谣。
Lesson One
Words:（单词）head 头 neck颈 shoulder肩 arm胳膊 hand手waist腰 leg腿 finger 手指 Sentence Patterns:（句型）
Can you speak English ? (你会说英语吗？)
Yes , I can . 是的， 我会。
No, I can’t . 不， 我不会。
Song:（歌曲）<>
Lesson Two
Words: curtain 窗帘 pillow 枕头 quilt 被子 bed 床
Phrase （短语）：get up 起床 go to bed 上床睡觉
Song: <>
Lesson Three
Words: shoe 鞋子 sock 袜子 trousers 裤子 coat 外套
Phrase ：take off your shoes 脱鞋 put on your coat 穿上外套
Lesson Four
Words: shirt 衬衫 skirt 裙子 T-shirt T 恤 sweater 毛衣
Sentence Patterns:
What’s this ? （这是什么？）
It’s a shirt . （这是一件衬衫。）
What’s that ? (那是什么？)
It’s a skirt . (那是一条裙子。)
Lesson Five
Words: basin 盆 soap 香皂 comb梳子mirror 镜子
Phrase ： wash your face 洗脸 brush your teeth 刷牙
Lesson Six
Words: one 一 two 二 three 三 four 四 five 五
six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十
Sentence Patterns:
How old are you ? (你多大了？)
I’m five . (我五岁。)
Song: <>
Lesson Seven
Words: red 红色 yellow 黄色 grey 灰色 blue 蓝色 brown 棕色
black 黑色 white 白色
green 绿色
Lesson Eight
Words: parrot 鹦鹉 bird 鸟 butterffy 蝴蝶 bee 蜜蜂
Sentence Patterns::
Look, the butterfly is dancing. （看，蝴蝶在跳舞。）
Listen, the bird is singing. （听，小鸟在唱歌。）
Song:<>
Lesson Nine
Words: tiger 老虎 elephant 大象 rabbit 兔子 deer 鹿 monkey 猴子
panda 熊猫
Lesson Ten
Words: cat 猫 dog 狗 cow 牛 horse 马 duck 鸭子 pig 猪 Song:<>
第二篇：20xx-20xx学年度高三下学期英语教学计划
明光中学2010-2011学年度
高三下学期复习备考计划
谢景海
一、复习教学
（一）进一步加强研究
1、研究《考试说明》以及《考试大纲》，明确复习教学要求。关注安徽《20xx年考试大纲》与《20xx年考试大纲》之间变化。
2、研究高考试题，把握考试趋势。
3、研究高考信息和考试动向。及时了解2011高考动态，适时调整复习方案。
（二）进一步夯实基础
1、重视词汇的复习教学。注意20xx年新增词汇识记和运用。
2、重视语法的复习教学。帮助学生对语法进行有效的总结、归纳和梳理。
（三）进一步培养应试能力
1、加强对语篇阅读理解能力的训练，要求学生每天坚持做两篇阅读理解，
2、加强书面表达能力的训练与培养，每周至少写一篇作文，提高写作能力。
3、加强听力的训练。做到集中训练与分散训练相结合，培养学生耳感。 每晚第二节晚自习前，全年级统一播放听力，早晨各位老师自己安排听力。
二、时间安排
（一）20xx年3月到4月中旬为专题训练阶段
专题训练包括语法，完形填空，阅读理解，任务型阅读及写作 （二）4月中旬到5月中旬前为综合训练阶段
综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终。该阶段重点培养学生的综合运用语言的能力以及应试能力，帮助学生积累考试的经验。
（三）5月中旬后到高考前为冲刺调整阶段
逐日细化复习迎考安排，精选精讲试题，备课组群策群力，出几套有针对性的，有价值的高考模拟题。指导学生复习迎考的方法和解题技巧，练速度，练准确度，练卷面整洁度，练心态，确保在规定时间内保自己的水平发挥到极致。
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三、教学进度
2010-2011学年度第二学期高三英语教学进度表
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