初三政治备课组总结

备课组长 刘娟 2013.1.16

中考政治为100分，考试时间是60分钟。政治教学面临着如何适应现在的考试，并在有限的时间内最大限度地提高成绩的重大难题。

今年初三有14个班级，本学期对于初三政治教学而言，主要是完成新课的教学，备课组的工作特点就是要以课本为主，踏实地进行基础知识的教学。理清各种知识点、概念、知识结构、各框节之间的关系等等。为下学期的中考作好准备。本学期初三备课组加强了团结和协作，以充分发挥集体的力量

一．备课组的主要工作：

1.完成了初三思想政治第1至4单元全部教学内容。

2.根据教材，按教材的课与框题，训练了每一课的课时练习，加强了基本知识的练习。

3.教育学生基本掌握各种政治考核题型的解答能力。

4.以课堂教学为主，针对性地培养学生运用知识，初步学会认识、分析、解决现实生活中有关经济、政治问题的能力。

二．措施：

1.着重课堂教学。在课堂教学中努力使学生初步掌握了分析问题和解决问题的能力，能够从现实生活中的材料、事例中，运用课本知识思考、分析甚至解决有关政治问题。

2.在讲课中能以使学生理解为主，在课堂上多提问是，以书本内容为纲，展开教学。

3.加强练习，使学生初步掌握各种题型，适应各类考试，达到中考要求。

4.在知识巩固上，多练多做，精讲典型题例。

5.在现实问题的理解上，能深入浅出，尽量结合身边事例。使学生把握知识，理解知识。

三．备课组团结协作，形成合力

1.备课组定时间、定地点共同备课，促进了教学工作，也给以后的备课组活动指明了正确的方式方法。

2.备课组成员集体备课、集体批改试卷，对新教材的理解、知识结构的认识、学生教育中的问题等进行了探讨。

3.统一教学进度，统一教学作业，充分发挥集体的力量，取得较好的教学效果。

第二篇：一数备课组总结

一年级数学备课组总结

本学期，我们一年级的两位数学教师团结协作，共同研究教材教法，根据新课标精神，结合学生具体情况，踏踏实实完成了本学期的教育教学任务。

一、 认真学习教材、教法。

开学初，我们就认真学习了教材、课程标准、教法，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好;全面掌握本册教材的目标、重点，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学的顺利进行。

二、 积极开展教研活动。

本学期，我们两位教师平时能经常探讨教学工作，提出问题，共同讨论，做到统一思想，统一行动，因材施教。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。平时也做到能互听对方研讨课，互相促进。

三、加强双基教学，发展智能。

数学的内容、思想、方法在日常生活、生产科研中应用广泛，是人们进行一切生产劳动和科学研究的基础。新课标指出：“一定的数学基础知识和基本技能是我国公民具备的文化素质之一。”在日常的课堂教学中，虽然我们用的是实验学校的校本教材。但我们重视帮助学生掌握大纲规定的基础知识，把“双基”教学落实到每节课堂教学中，并把知识转化为技能，使学生在学习过程中既长知识又长智慧，提高学生的科学文化素质。

四、运用多种教学手段，培养学生的学习兴趣。

调动学生学习积极性，促使学生主动地学习，培养思维、提高能力，这是摆在每一个数学教师面前的重要任务。如何在课堂教学中培养学生的兴趣，发展学生思维，我们备课组的老师用了如下方法：

1、在教学中，教师们运用电脑课件、教具、学具，进行直观教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解和掌握知识。

2、创设情境，启发学生动脑筋想问题。

3、寓教学于愉快活动之中。如教学“人民币的认识时，让学生借助学具换一换，模仿购物等活动，让学生在游戏中掌握知识，发展思维。

五、切实贯彻“减轻学生课业负担”的精神，严格控制作业量。

我们在课堂教学改革中下功夫，提高课堂教学效率，向40分钟要质量，精讲多练，布置作业均以课本为主。对作业做到全收全改，而且尽量做到当天作业当天改，对后进生能做到有针对性的辅导。还经常在作业本上写上一些勉励的符号，鼓励学生再接再厉，争取进步。注意提高学生的学习自觉性、积极性，让学生学得轻松。不搞体罚与变相体罚。

六、 开展有趣的竞赛活动。

1、为提高学生们的计算速度能力，本学期，我们学行了口算达标比赛，通过比赛，引起了学生对计算的重视，同时，教师在培养学生的计算速度，准确率方面也做了一定的工作，取得了一些成绩。

2、为了激发学生课外学习数学的兴趣，丰富学生的数学语言，培养学生的数学表达能力，我们在4月份开展了“数学真有趣”讲故事比赛。

3、为了激发小学生对数学游戏的兴趣，我们在5月份开展了“七巧板拼图”活动，开发他们的智力，锻炼他们的动手动脑能力，启迪他们的创造意识，培养

他们的空间想象力，丰富他们的课余生活内容，促进科技教育活动的普及与发展。

七、存在的问题。

当然在实际工作中我们也有不少问题，比如，这一届一年级的学生由于年龄小经常坐不住，上课的时候注意力较差。其次，学生为了提高计算的速度，在书写这一方面显得过于潦草。还有在做题方面，有的学生粗心大意，经常有漏题错题出现。这一学期在培养学生的合作学习能力方面，做得还不够。 在今后的教学工作中，我们一定要发扬自己的优点，正视自己还存在的问题，努力搞好一年级的数学教学工作。

一年级数学备课组总结

一年级数学备课组