学习总结（第三周）

一、本周学到的内容：

1. 掌握了公司正在生产的矿用本安型扩音设备的主要功能。

2. 熟悉了该通信设备的制作工艺与流程，并参与到设备生产的测试与检修环节。

3. 研究了该通信设备的电路图，了解了其工作原理。

4. 在参与设备的生产过程中，不仅回顾了万用表、滤波器等的使用方法，更接触到一些新的元器件以及仪器，增强了自己的动手能力。

二、发现的问题：

1. 单片机的掌握还有待提升，特别是单片机的编程。

2. 以前学过的知识有一些遗忘，需要继续不断的学习。

三、下周学习计划：

1. 重点学习单片机及其编程。

2. 研究公司下一代产品的功能与实现。

P.S.：中秋将至，祝老师中秋快乐，万事如意，阖家欢乐！

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20xx年9月25日

第二篇：《江苏省研究生基本学术规范》学习总结

《江苏省研究生基本学术规范》学习总结

公共管理学院10级政治学支部

20xx年x月x日，公共管理学院10级政治学支部于行敏楼608召开了一次对于《江苏省研究生基本学术规范》的学习讨论会，共有21名党员、预备党员及普通群众参与了此次会议。

在支部书记许小静同志的带领下，与会同志深入了解了当前学术研究的现状、存在的多种问题及问题背后的深层原因，主要达成了以下几点共识：

1.做学问是一项十分严肃的科学研究和探索活动，因此必须有科学的态度、求实的精神和严谨的治学方法。申报课题中以权谋私、投机钻营，研究过程中的弄虚作假、伪造数据、独占合作者的研究成果，学术论文、专著写作中抄袭、剿窃他人的研究成果，学术评价中的营私舞弊、弄虚作假，学术批评中的人身攻击、打击报复，一稿多投等都是学术道德失范的行为表现。

2.坚持学术规范、治学之道是研究生在研究过程中的使命。

（1）要建立起明确的学术规范，这是为了有效防范学术失范，为了学术积累、学术建设与学术创新。作为治学者，既然以学术为业，毫无疑问就应该尊重和遵守学术规范，尊重学术道德，尊重他人知识产权，通过学术征引、学术注释、学术批评环节，在健康有序的学术环境中，力求推动学术进步和学术创新。

（2）要坚持制度他律与治学者自律相结合。学术规范实际上是学者的自律精神与他律原则的体现。一方面，以学术共同体的学术规范来要求个体;另一方面，个体也应遵从学术规范，它所彰显的是学术界的公共意志。

（3）要重塑学术精神。在众多学术大师的身上，我们都可以看到一种共同的精神品质，那就是矢志不渝的求实求真精神。学术求真应该是学术精神的核心宗旨，它具有两方面的意义:一方面，求真就应该说真话、讲事实，以探索未知、追求真理为己任。求实就应该坚持实事求是，严谨治学，不追名逐利随波逐流。科学研究的主要标志是创新性和诚实性，对知识和真理的无限追求以及对人类利益的关怀是治学者应当具备的高尚人格。另一方面，心系真理，不为他物所牵，这是治学者能够跻身学术殿堂所需的理想道德境界。

（4）要重视学术规范训练。重视学术规范训练，帮助治学者养成自觉遵守学术规范的行为习惯，对治学者进行基本的学术规范训练，是他们在学术研究中不违反学术道德的基础，也是建构学术规范的最低保障。将学术道德教育纳人课程体系，以课程方式开展学术道德教育可有两种形式。一是开设专门课程，让学生了解从事学术研究活动要处理的多种关系，弄清基本的学术规范。另一种形式是将学术道德教育融人专业课程学习中，教师在讲授专业知识时，可把本学科学术史上坚守和违背学术道德的事例向学生介绍，通过生动的历史事件对学生的价值观念产生影响。

3. 学术道德建设，必须要注重学者的学术主体意识，在承认学术评价中功利性、实用性价值取向的现实合理性的同时，必须更加关注责任感、学术理想等超越性的价值取向。学术道德不仅仅在于各项学术制度的完善，更重要的在于学术制度依托下的学术精神气质。学术规范和学术道德建设，不能仅仅局限于各项学术制度的供给。

会后，与会同志纷纷表示，遵守学术规范，要先在建设，重在践行，贵在自律，会将研究生基本学术规范的要求落到实处，以此来指导未来学术研究中的创造性活动。