20xx年美术教研工作总结(900字)

发表于:2020.11.26来自:www.fanwen118.com字数:900 手机看范文

2015太原二中美术校本教研总结

针对我市美术教师现状,加强艺术学科教师的艺术创作水平,在教科研中心冯老师的精心组织下本学期开始创办了14个工作室,是我市美术队伍一项重要的创举。为此让美术教师能在艺术的海洋中,感受到美的呼唤,激发对自身审视、自身关怀的热情,不断的完善自身的艺术修养,提高艺术感知能力,更好的完成美术学科的教学工作。

1、通过这一举措的学习我以此为突破口,推动我校教师参与课题研究的热情,提高科研能力,为教育教学服务。本人在李老师的指导下,参与了此项课题和的撰写工作及开题会的准备工作。经过大家的共同努力,课题得以顺利开题,本人又完成了和的修改和整理工作。目前,有关试题的各项研究工作已全面展开。 2、每学期的区级公开课是展示我区美术教师课堂教学水平的重要活动,为此本人积极组织相关教师,通过认真准备,集体备课,多次研讨修改,推出了两节美术课,我本人也担任了其中的一节公开课。于5月20日在三楼多媒体教室,进行了美术学科校级公开课展示活动,受到了广大教师的欢迎和好评。 3、3月份,组织各校参加由市教育协会主办的全市中小学师生文学艺术作品大赛,美术教研室积极布置各校认真准备,并在

各校报送的大量作品中进行了筛选,最终,有大量师生作品获奖,取得了骄人的成绩。

5、认真组织区级美术公开课教学观摩活动。

6、组织集体备课活动,在备课中注意发挥组内备课、教研优势,鼓励各校教师互相听、评课,以有经验的教师带新成员教师;以骨干教师带全体教师。达到共同学习,共同进步的目的。

7、积极组织我校美术教师到外校听课学习。

本学期先后组织了我教师参加了在平民中举行的市级公开课观摩的听课活动,使广大美术教师得到了很好的学习与交流的机会。在工作中肯定存在着许多不足的地方,同事们可以帮我提出,我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的,需要大家的关心和爱护。当然,一学期来,我所做的都是些平凡小事,虽然没出什么成绩,但由于教师工作的杂务性事情太多,自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习计划和工作计划,这些问题我将会在工作中注意和克服,努力做得更好。 2016、1、8




第二篇:中心教研美术工作总结 1900字

美术教研工作总结

陈茂英 田丽娜

时光如流水,在匆匆忙忙中,又一学期结束了。半年来,区美术中心教研组在教研员郭立老师的带领下,以及全体美术教师的大力协作下,顺利完成了学期初的预定目标,全区美术教师进行分片负责制,我们组是由我和田丽娜老师负责小组美术工作,取得了较为令人满意的成绩,为使今后的工作更收一层楼,现将本学期的美术教研工作总结如下:

一、 教学计划贯彻情况

在开学初,区美术中心教研组就制定了丰富详细的教研计划,在工作中我们认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质,顺利地完成了本期的各项工作,教师之间互相学习,及时进行沟通交流,大家都受益匪浅。

二、美术教研工作

本学期我们的主要任务:分片负责听课,组长认真做好听课评课的记录,集中反馈到郭立老师,美术教师组织创作教育反腐创廉的漫画活动等等。在工作中,我们认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征认真听好每节课,详细负责的做好听课评课的记录,每一位美术老师把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。通过听课让我们互相学习,共同进步,同时更能理解将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。 美术老师们还创作完成了大量的漫画作品,是自己的专业水平在学习的基础上更上一层楼。

三、工作经验和教训

1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和 双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学 情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动 活泼 地学习,大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教 学手 段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。

5.学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。

6、对学生美术学习的评价要 尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成 绩,更注重未来发展。

7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。

四、自身素质

课余之时,我们美术教师之间互相学习,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

下学期美术教研概述

陈茂英 田丽娜

美术是学校教育的重要组成部分。现在的教程形式多样,内容丰富。从分析学生学习心理入手,努力排除学生在学习中产生的一些心理障碍,探索美术课堂教学的改革途径。

一、创设激起绘画热情的情境

小学美术教学旨在培养学生的美术兴趣,发展其观察力、想象力、创造力、提高审美素质,促进学生整体素质的发展。教师应创设特定的情境,激发学生学习兴趣,使他们乐学、趣学,让学生在看、听、讲、做等多种综合活动中愉快地、主动地获取知识,提高其审美能力及美术技能。儿童的天性好动、好奇,充满活力,善于思考。因此,在日常教学中教师要善于创设特定的可感、可知、有声有色,亦虚亦实的情境,以趣激情,以趣生情,让学生积极、主动地获取知识,发挥学生学习的主体作用。

二、讲练结合,提高课堂教学的科学性

美术课堂教学过程以训练学生绘制技能为主,每节课讲授内容不宜过多,讲授时间约为 10-15 分钟,这就决定了教师要做到“精讲”。因此,讲授的内容要准确,条理清楚,层次分明,重点突出;语言要清晰、适合儿童年龄特点。

教学中精讲不是带而过,教师只有抓住重点,简明扼要地讲解,才能使学生掌握要领,练习时,只有善于组织,才能调动学生的眼、手、脑协调并用,

提高感受力、观察力和制作力、培养创造美、应用美的能力。课堂中只有科学、合理地安排讲练结构,才能过到美术课堂教学目标的最优化。

三 、加强讲解的艺术性,注意加强学生的能力培养。

没有艺术和教学是低质干瘪的教学,是不成功的教学。我在课堂教学中善于讲究教学艺术,用自己的教学热情去感染学生,激发学生的情感共鸣,实现学生自主学习的情感转化。 应注重课堂提问的艺术性 . 教师提出的问题要明白清楚 , 能集中学生的注意力 , 富有启发性。

总之,美术课是基础教育的一门重要学科,对跨世纪人才的培养,起着不要可替代的作用,因此,在美术课堂教学实施素质教育的过程中我们必须认真学习现代教育教学理论,构建成科学和理论思维,把理论应用于教学实践,采用不同的教学方法和手段改革优化课堂教学,调动学生学习的主动性,让学生多观察、多思考、多动手,逐渐培养学生的观察力、形象记忆力和想象创造力,提高学生的整体素质,使课堂教学沿着素质教育的轨道不断前进。

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