yfuueu开发区第二小学英语科组工作总结议案

发表于:2021.10.31来自:www.fanwen118.com字数:2073 手机看范文

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懒惰是很奇怪的东西,它使你以为那是安逸,是休息,是福气;但实际上它所给你的是无聊,是倦怠,是消沉;它剥夺你对前途的希望,割断你和别人之间的友情,使你心胸日渐狭窄,对人生也越来越怀疑。

—罗兰

开发区第二小学英语科组工作总结

2009-20xx年度第二学期

本学期,我们在学校各级领导的关怀指导下,结合市区英语教研计划,不断学习新课程标准,深化小学英语素质教育,以课改为契机,以全面提高教学质量,全面提高学生综合素质为目标,群策群力抓好英语教研教学工作,现总结如下:

一、强化学习,转变观念,不断提高理论素养。

我们小学英语教研组年轻教师居多,因此我们教研组充满活力,组里教师精力充沛,聪明好学,工作干劲特别足。本学期,我们认真学习《小学英语课程标准》,探讨新形势下教师角色的转化,使每个教师树立新的教育观、教学观,提高英语教师的理论水平,并且明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。理解了新形式下的教学评价。

二、落实教学常规,规范教学工作,提升教学设计水平。

一学期以来,我们以教学为中心,认真落实常规管理,进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度,坚持两周一次的教研组活动,开展有效的备课、评课活动,以骨干引领,同伴互助的“同组互相观摩”形式,通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时,要做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。老师们能认真钻研教材,从点滴入手,了解学生的认知水平,积极查找相关资料。在备课中,严

格按照学校的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”“心中有生”。课堂教学中,用英语组织教学,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。加大信息技术辅助英语教学的力度。课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。

三、积极参加组织观摩课、锻炼教师教学能力。

本学期一开始,我们就把观摩课作为教研活动的一个重点,因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际,汲取有益经验。而对于讲课所暴露出的缺点,也可以有则改之无则加免。也大大提高了自已的课堂教学能力。通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动,锻炼了教师的教学能力,提高业务素质水平。本学期我们分别参加了在市杨仙逸小学举行的课堂教学有效性,在实验小学举行观摩研讨会等一系列的活动。这些学校的先进的教育理念,老师们扎实的基本功都是值得我们学习的,参加活动,我们受益匪浅。

四、切实有效的开展各种集体备课教研活动,切实提高课堂教学效率。

本学期初,我们英语组就进行了观摩优秀录像,引领课堂教学的活动,收到了一定成效。教研员谢老师还率先垂范,给大家上了一节具有指导意义的公开课,老师们收益很大。3月中旬,我们进行了“同课异构”活动,对同一节课进行上课--说课—研讨课--上课,大家进步很快。除此之外,我们还进行了小学英语读写课的专门研究,观看录像,大家研讨,最后形成了初步的认识,在听了区教研员杨老师的精心指导后,大家对这一课型模式有了最后统一的认识,我们学校陈一蕾老师执教了四年级一节读写课,收效甚好。

五、组织多元活动,促进教师专业成长

以大练基本功为契机,鼓励老师们利用课余时间练听力,练口语,进一步强化了英语教师队伍建设,提高英语教师的专业素质,希望在新的学期里,老师们能在基本功大赛中取的优异的成绩。

三、反思过去,憧憬未来

一个学期的工作很快结束了,回头想想我们的收获真不少,对教研组计划中涉及的有关工作完成得也很不错,无论从教学还是学科活动,大家都取得了可喜的成绩。下个学年,我们将从以下几方面继续努力:

1.更加认真踏实地做好日常教学,让学校满意家长满意。

2.继续开展课题研究工作,以科研带动教学。

3.务实的做好口语操练工作,使之真正的服务于英语教学。

4.思考出更好的学科活动,以活动促进英语学习。

5.进一步培养学生在日常生活中积极的使用英语的习惯。

6.带领全组老师加强网络学习意识,使全体学生有效的运用英语网。 本学期很快就要过去了,相信在学校各级部门的领导下,在英语组全体老师的共同努力下,今后的工作会取得更大成绩。

论也十分激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理,依据可持续发展理论、公共经济学理论、、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析,并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企业理论和规制经济学理身的特点,采用系统研究的方法,比较与鉴别相统一,从风景名胜区产品特性解,至今仍未达成共识。本文立社会各界对此争论,结合旅游业自近年来,我国旅游风景名胜区经营权转让的现象越来越频繁,而




第二篇:Bjuxcja开发区第二小学英语科组工作总结议案 1900字

Time will pierce the surface or youth, will be on the beauty of the ditch dug a shallow groove ; Jane will eat rare!A born beauty, anything to escape his sickle sweep

.-- Shakespeare

开发区第二小学英语科组工作总结

20xx-20xx年度第二学期

本学期,我们在学校各级领导的关怀指导下,结合市区英语教研计划,不断学习新课程标准,深化小学英语素质教育,以课改为契机,以全面提高教学质量,全面提高学生综合素质为目标,群策群力抓好英语教研教学工作,现总结如下:

一、强化学习,转变观念,不断提高理论素养。

我们小学英语教研组年轻教师居多,因此我们教研组充满活力,组里教师精力充沛,聪明好学,工作干劲特别足。本学期,我们认真学习《小学英语课程标准》,探讨新形势下教师角色的转化,使每个教师树立新的教育观、教学观,提高英语教师的理论水平,并且明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。理解了新形式下的教学评价。

二、落实教学常规,规范教学工作,提升教学设计水平。

一学期以来,我们以教学为中心,认真落实常规管理,进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度,坚持两周一次的教研组活动,开展有效的备课、评课活动,以骨干引领,同伴互助的“同组互相观摩”形式,通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时,要做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。老师们能认真钻研教材,从点滴入手,了解学生的认知水平,积极查找相关资料。在备课中,严

格按照学校的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”“心中有生”。课堂教学中,用英语组织教学,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。加大信息技术辅助英语教学的力度。课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。

三、积极参加组织观摩课、锻炼教师教学能力。

本学期一开始,我们就把观摩课作为教研活动的一个重点,因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际,汲取有益经验。而对于讲课所暴露出的缺点,也可以有则改之无则加免。也大大提高了自已的课堂教学能力。通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动,锻炼了教师的教学能力,提高业务素质水平。本学期我们分别参加了在市杨仙逸小学举行的课堂教学有效性,在实验小学举行观摩研讨会等一系列的活动。这些学校的先进的教育理念,老师们扎实的基本功都是值得我们学习的,参加活动,我们受益匪浅。

四、切实有效的开展各种集体备课教研活动,切实提高课堂教学效率。

本学期初,我们英语组就进行了观摩优秀录像,引领课堂教学的活动,收到了一定成效。教研员谢老师还率先垂范,给大家上了一节具有指导意义的公开课,老师们收益很大。3月中旬,我们进行了“同课异构”活动,对同一节课进行上课--说课—研讨课--上课,大家进步很快。除此之外,我们还进行了小学英语读写课的专门研究,观看录像,大家研讨,最后形成了初步的认识,在听了区教研员杨老师的精心指导后,大家对这一课型模式有了最后统一的认识,我们学校陈一蕾老师执教了四年级一节读写课,收效甚好。

五、组织多元活动,促进教师专业成长

以大练基本功为契机,鼓励老师们利用课余时间练听力,练口语,进一步强化了英语教师队伍建设,提高英语教师的专业素质,希望在新的学期里,老师们能在基本功大赛中取的优异的成绩。

三、反思过去,憧憬未来

一个学期的工作很快结束了,回头想想我们的收获真不少,对教研组计划中涉及的有关工作完成得也很不错,无论从教学还是学科活动,大家都取得了可喜的成绩。下个学年,我们将从以下几方面继续努力:

1.更加认真踏实地做好日常教学,让学校满意家长满意。

2.继续开展课题研究工作,以科研带动教学。

3.务实的做好口语操练工作,使之真正的服务于英语教学。

4.思考出更好的学科活动,以活动促进英语学习。

5.进一步培养学生在日常生活中积极的使用英语的习惯。

6.带领全组老师加强网络学习意识,使全体学生有效的运用英语网。 本学期很快就要过去了,相信在学校各级部门的领导下,在英语组全体老师的共同努力下,今后的工作会取得更大成绩。

论也十分激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理,依据可持续发展理论、公共经济学理论、、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析,并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企业理论和规制经济学理身的特点,采用系统研究的方法,比较与鉴别相统一,从风景名胜区产品特性解,至今仍未达成共识。本文立社会各界对此争论,结合旅游业自近年来,我国旅游风景名胜区经营权转让的现象越来越频繁,而

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