个人工作总结

20xx年x月，是我踏上幼儿工作岗位后的第一学期。作为一位费幼教专业的幼儿教师，有很多的不足，回顾这一学期走过的路，尽管离自己预设的目标还有一定的距离，但不可否认，在幼儿园领导、同事们的帮助下，我正在逐步地成长起来。因此，我把自己本年度工作总结的主题定位：成长的20xx。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习，并计划在寒假期间学会钢琴，本学期，通过多方学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。如果有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在幼儿教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教授美术是我们美术教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教学前班美术课和兴趣班的美术课，由于以前教授美术课的对象是中学的孩子，面对幼儿非常陌生，从第一次上课时的内心忐忑，紧张焦虑到在平时学习幼儿教学方式积累经验以后的熟练与放松。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，仔细评讲学生作业，不同类型的美术课表现形式，让孩子们在情境中学，使幼儿对美术更有兴趣，同时提高幼儿的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，还要积极和班主任进行沟通，了解幼儿，改进教法，突破学法。积极进行幼儿美术课程的开发与设计，设计了“多彩的树叶（拓印画）”、“小区的高楼（写生课）”、“花儿卖香水（诗歌情境课）”、“我的大花脸（纸盘绘画）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

对于我负责的美术课的教学，1、临摹，基于我园的幼儿的基础，适当的临摹加以总结的思维创造，2、原创： 我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在室外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成园内其他工作

1、本学期我校开展了 “冬季运动会”，游科技馆活动，等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱窗制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都尽以我最大的热情把它完成好，由于工作经验的不足，没有做到“优质高效”，基本上做到“任劳任怨”。

2、本学期的校车接送工作在前期经验不足，造成一些幼儿在校车上被咬伤的情况，为此也很痛心自己的不够细心，和接送不到位的大意，后期反省以后接送工作一度顺利，下期将继续将细心和责任心进行到底。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，一直在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

⒈对于幼儿美术，在幼儿管理的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

⒉在园内的统计工作中不够仔细， ⒊美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，下学期在美术选修课开设“儿童水墨画”，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开育童幼儿园幼儿美术教学的新天地作出贡献。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

熊丽于20xx年x月x日

第二篇：小班工作总结

工 作 总 结 （营销111）

时间过得真快，转眼间一年就过去了，在过去的这一年当中，对于学生班主任这一工作，我觉得自己做的还不够好，可以再做的更好一些，还有很多的不足。

尽管他们取得的成绩还令人满意，全班有12个人拿了奖学金，4个人通过了计算机，其中有三个人在过去的一年中通过了计算机二级、英语四级、六级，这些成绩还不错，但是班级里还有没通过四级的，还有存在挂科的现象；尽管他们有不少人在学校的组织里任职，但是也有不少人什么都没参加，还有的因参加太多耗费了大量的精力，影响了自己的学习，还好他们现在都处理了过来。

其实，我感觉自己也没有做什么，只是和他们待在一起的时间比较长，聊得比较开他们大多把他们的事与我分享，而我也很乐意充当他们的倾听者，乐意去听他们的心声，帮助他们去解决一些问题。

其实做小班最大的快乐不在于他们取得了多大的成就，而是看到他们的成长。这一年中令我最欣慰的就是345宿舍，一开始的时候她们特别能闹，对学习也不上心，晚自习无所事事，随便的翻翻手机，看看空间小说，真以为大学就是玩玩就算的，而你说了她们也不听，说多了她们都觉得你烦，而你却又不能和她们杠上，因为我是小班，我不想因为我的原因让他们对学习更加的烦躁，我只有去鼓励他们，一遍不行两遍，两遍不行三遍.......... 最后的结果，可想而知，她们宿舍挂科挂的特别严重，也许这就是对她们的惩罚，到了第二个学期***似乎彻底的放弃了，也许是感觉力不从心了，真让人头疼.......... 然而后来变了，改变是从大二开学前开始的，她早早地回学校来自习，明显感觉到她认真了，后来我也经常看到他们宿舍集体去自习，这让我感到非常的开心！正如他们的班主任LLLLL老师在第一次给他们开班会时候说的那样，有时候多走一些弯路反而是好事，我相信这段弯路对于她们来说是好事！让她们有了意识，学习的意识，上进的意识！

另外，做小班的不能一味地去用身份去压他们，命令他们，他们的年龄跟我差不多大，有的比我还大，如果话说过了，很容易引起他们的反感，也就很难再听进你的话了。有的时候距离不是年龄的问题，而是身份的原因，把他们当做真心的朋友，真心的为他们做事，他们才会把你当做真心的朋友，才会认同你！

记得有一阶段，我对他们太过严肃，抓的太紧，一个个对我的态度，真是像要把我吃了似的，别说建议了，就是说句话人家都不乐意听。这时我们就需要赶紧改变方式，对她们进行合适的疏导。

有的时候我也会感到心有余而力不足，尤其是他们的学习，因为他们来自全国不同的地方，他们的基础很成问题，不是一时就能补上去的，上课也很吃力，而我唯一能做的就是对他们进行鼓励，让他们继续学下去，不要灰心，过一段时间就跟他们简单的聊一下，刺激一下他们。

还有在此期间自己也发现了几点问题：

1）如果我的成绩再好那么一点点，或许我的话对她们会更具说服力，我能给他们提供更多的帮助

2）经验不足，如果我能及时的和辅导员和我的小班或其他的小班及时地交流一下，或许能让他们少走很多的弯路

3）这里还要特别讲一下，或许因为我的原因，我们班的一些同学加入了疯狂英语，这里我要跟他们说一声对不起，他们是*** *** ***，因为在疯狂英语的后期中，很多的行为、做法都令人很不解，给她们造成了困惑，甚至给她们带来心理上的打击，如果可以重来，我一定不让他们参加疯狂英语。

4）某些方面没有达到预期的目标，班级里仍然存在着一些问题，仍然有四级没过的，和挂科的，除此之外，同学们之间还有一些小矛盾。

我感觉自己做的好的几点是：

1）跟他们相处的时间特别的长，聊得特别多，对他们很负责任，对她们很了解，有的时候，就需要跟他们长时间的待在一起。

2）把他们当朋友，跟他们心与心的交流，我把我的事告诉他们，他们也会把他们的是告诉我，因为这样才不会有距离。

3）做了一个很好的倾听者，听他们讲述他们的故事和心声。

4）调动了他们的积极性，愉快的相处，相互带去快乐！