不求无过，但求有功

---骨干教师培训有感（武汉光谷实验中学魏萍） 20xx年x月20至22日，我有幸作为骨干教师参加了东湖高新区教育局组织的一次骨干教师和后备干部的培训。不必说环境如何优雅，也不必说领导们如何热情，单只说这给我们培训的老师，可都是大师级的人物。听完众多专家的精彩报告后的感想之多该如何用语言去描述呢？思前想后，就用这个词来表达我的感想吧！--不求有功，但求无过！

关于高效课堂，知之甚少，但是它名气太大，很多人都不敢轻易尝试，一怕学虎不成反类犬，二怕丢了自己习惯的那一套，适应不了新的挑战。作为自己，两种心理都有，所以非常胆怯，不想尝试，但是听了报告以后才觉得自己的那种担心是多么无聊。一直以来，改革者都不缺胆量，自己也不是个胆小的人，怎会怕那早就该来的挑战？那么，如何才能真正高效地开始自己的“高效课堂”呢？这恐怕是最让人困惑的一个问题了。思虑再三，我想自己可以从如下这几个方面努力一下：

1.专业引领。书籍一直是人类最好的导师，在茫然无措的时候，钻进书本寻求答案可能是最好的捷径。所以，有关高效课堂的报刊、杂志和网站都会成为我的好友，给我力量。

2.虚心拜师学艺。听冯教授说会给每个老师配一个指导老师来指导自己实际操作。这个机会简直是再好不过，很多在课本在网站上解决不了的问题也许在导师那里可以得到突破，他们应该是走在高效课

堂改革的道路前列。所以，我一定抓紧机会，努力学习，吸取经验，以促进自己的教学和成长。

3.经常反思。俗话说得好，“退思补过”，常常反思则可以常常成长，这是大家都知道的道理。我定会抓紧时间长反思并从反思中找出闪光处，指导自己的以后。

话虽说得好，但是如果敢做就能行。可能不一定不出错，但是，错又算什么？“不求有功，但求无过”，有时只是借口，以此拒绝去尝试，去改变，去承担后果。其实，若能把战战兢兢的心态调整为放手一搏，“不求无过，但求有功”，那么只要“行止无愧天地”相信“褒贬自有春秋。”

第二篇：我的教师工作总结

教师工作总结范文

韩雨

一、 在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”？我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、 在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名语文教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更

多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。

在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。多年来，我一直都担任中低段的班主任工作，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成绩，??我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。“班主任工作头绪多，难做”、“班主任工作最烦” 在工作中，时常会听到这类话。确实，有时它会忙得让你喘不过气来，然而我十分乐意做这项工作。本学年担任二（2）班班主任工作，根据学校德少，认真开展各项活动，加

强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在二（2）班这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。 一学期来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的出刊到广播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。

在辅导学生方面，虽然低年级学生参赛机会少，但我积极努力，抓住每一次机会。一名学生参加“加兴市美丽家蛋糕杯”故事比赛获优胜奖，一位学生的作文发表在《小学生园地》上。班中学生积极参加学校里的各项竞赛，多名学生在校“百名书画

家”比赛中获奖，一人获“十佳乐手”称号，一人获“十佳歌手”称号。班级多次被评为“优秀达标中队”，学期末还被评为“卫生先进班级”“投稿先进班级”。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。