为全面贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯，形成长期有效的管理机制。加强学生的基础道德教育，使学生养成良好的行为习惯，促进学生身心健康发展。进一步规范管理，加强校风建设，争做文明中学生，营造管理有序，举止文明的浓厚氛围。根据《崇文中学关于全面推进素质教育的若干意见》文件精神，切实做好学生日常行为规范的养成教育，促进学生素质的全面提高，经学校研究决定，开学初，在全校开展“日常行为规范教育月”活动。

一、各班进行记《守则》，背诵《日常行为章程》

政教处、全体班主任老师组织同学利用早读时间和课余时间对《守则》和《日常行为规章》进行了学习和背诵。并且组织了七、八年纪学生进行了一次《日常行为规范》测试。 测评结果：平均分在80分以上的班级有七2、七5、七6、七10、八1、八2、八3、八5、八6、八7、八8、八9、八

10.其余各班的平均成绩都在70分以上。但是七年级有39人，八年级有17人不及格，在对这些学生进行了一段时间的教育后，补考全部合格。

二、办一期黑板报

为了进一步巩固学习成果，政教处组织各班以中学生日常行为规范为主题的办了一次黑板报，并且在学校适当的位置对我校上学年的教育成果进行了宣传。

三、活动实施有保障

1、做好表率，规范养成。学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，我校教师遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，管教管导，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率；学生也遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》与学校规章制度，言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面也形成了规范。

2、领导重视，保障实施。学校高度重视教育月活动，成立嘉祥一中日常行为规范教育月活动领导小组，认真组织教师、学生学习《守则》和《规范》，认真总结贯彻《守则》和《规范》的经验和问题，坚持好的做法，改进工作中的不足，注重养成训练，着力提高教育效果，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。

通过集中开展日常行为规范教育月活动，加强了学生的规范教育，改进了教育方法、手段；学生的规范意识进一步增强，言行更文明；校园秩序井然，学校的育人氛围更浓厚。但是，也有个别同学思想认识不够，在穿着打扮、举止、言行等多方面有着这样那样的问题，通过日常行为规范教育活

动月领导小组的检查发现，个别同学抽烟，打手机，男生留长发怪发，女生烫发，乱丢乱扔现象时有发生，对待他人不够礼貌，同学间讲话不文明，在宿舍内大声喧哗影响他人休息等现象依然存在，严重影响中学生形象，违背素质教育的要求，我们要采取一切措施禁止以上不良行为的发生。一方面今后学校加强监管力度，坚决制止此类行为发生，各年级团支部及学生会要发挥模范带头作用；另一方面也希望同学们要敢于与不良现象做斗争，敢于举报与揭发，力争让不文明现象在嘉祥一中校园消失。

我们相信，在活动月领导小组的正确领导下，有我们全体师生的携手努力，每一个走进嘉祥一中的学生都能强烈地感受到优美的环境中流露出的文明礼貌气息，都能感受到每位中学生眉宇间展现出的优雅气质。相信这颗文明礼貌的种子一定会在我们嘉祥一中生根发芽、开花结果。

第二篇：日常行为规范教育月活动总结

“日常行为规范教育月”活动总结

“中小学生日常行为规范教育月”活动开展以来，我校将规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展摆上议事日程，学校专门组织召开学生思想道德建设工作会，要求各班要坚持以人为本，以促使学生形成良好的思想品德与行为习惯为核心，以落实《守则》与《规范》两个方面的内容为重点，力争做到贴近班级、贴近学生、贴近生活，扎实开展日常行为规范教育月学习教育活动。

一、宣传到位营造氛围

通过国旗下讲话，让全校师生进一步明确开展日常行为规范月活动的重要意义，并通过学校网站和班级黑板报等宣传阵地和载体，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。组织学生认真学习《守则》、《规范》，以营造“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。使校园美化、绿化、净化、亮化等形成制度，建成特色。

二、抓实抓细抓落实

坚持把日常行为养成教育纳入学校的先进班集体的评比考核中。开展规范升旗仪式、强化“两操”管理、开展行为养成教育等活动。首先从常规训练入手，进行集合排队、进场秩序的训练；上下楼梯轻声慢步；做操动作规范，整齐划一的训练；行队礼、升旗仪式规范化的训练；礼貌语、体态语讲礼仪的训练；听课、写字姿势的训练；文具摆放，作业书写格式规范的训练等。其次注重爱心教育、感恩教育以及集体主义教育，让学生感知班集体的关爱和温暖，通过班级的人

性化管理，促使学生行为规范的养成。

三、活动实施有保障

1、做好表率，规范养成。学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，我校教师遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，管教管导，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率；学生也遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》与学校规章制度，言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面也形成了规范。

2、领导重视，保障实施。学校高度重视教育月活动，成立德育工作领导小组，认真组织教师、学生学习《守则》和《规范》，认真总结贯彻《守则》和《规范》的经验和问题，坚持好的做法，改进工作中的不足，注重养成训练，着力提高教育效果，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。

四、活动开展有实效

随着规范月教育活动的不断深入，我校的学生们在思想认识和行为习惯方面都有了很大进步：品德得到不断加强，行为得到进一步规范，既培养了学生良好的行为习惯，又提高了学生的思想道德素质，还促进了学生身心健康发展，使学校发生了可喜的变化。

五、典型个人和集体

在活动开展过程中，涌现出一批先进的个人和集体。比如文明守纪先进个人有王硕、张莹、潘捷等15名学生入围，遵规守纪先进班集体有一三班、三一班、五二班三个班当选。这些优秀的代表为我校

师生树立了榜样，做出了表率。

日常行为规范教育，是学校教育工作的重中之重，我校将常抓不懈，继续深入，全力打造优良的校风。

史各庄镇第二中心小学

二〇20xx年x月x日

（一）行为规范宣传橱窗

（二）3月x日，同学们在参加周一的升旗仪式