20xx---20xx学年度第二学期在忙忙碌碌中很快将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。一学期来在学校领导的关心和指导下，本组语、数教师团结协作，一起认真学习，勤奋工作，认真执行学校教育教学工作计划，转变思想观念，积极探索教学方法，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，因材施教，因人施教，收到很好的效果。为了使我们今后更好地做好本职工作，现将一学期来工作情况总结如下：

一、政治思想方面：

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标，以“德育教育活动”为主要载体，结合五年级学生的实际情况，继续培养孩子良好行为习惯和学习习惯；继续培养学生关爱他人，保护环境的优秀品质，不断提高了孩子们的思想道德素质和综合能力。

二、教学、教研工作方面：

1．加强理论学习，努力提高自身素养，更新自己的教育教学理念。我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，积极参加数学和语文学科的教研活动，进行切实有效的学习讨论活动。各位教师把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。进行相关的理论学习和研究，在学习、总结经验、反思的基础上，认真撰写了教学案例、教学反思、教学经验总结和论文，积极向各级各

类杂志投稿，提高了自己的理论水平。

2．加强组内教学交流，认真开展教研活动。组内成员本学期注重备课体现学生的主体性和教学过程的反思，及时地记录教学中点点滴滴的感受，充分利用课余时间，相互交流每节课教学过程中的得与失，解决共同的困惑；根据学校的工作安排，积极参与校内外的各种教研活动，本组教师共听课200多节次。组内协助闫承霞、吉卓玛草两位老师完成新课程研讨课，积极承担并完成了本年级组数学评优课活动，积极参加数学评优课的听课和评课活动，并按要求积极参加语文组和数学组的集体教研活动，在学习过程中真正提升了自己的教学能力，提高了教研能力。

3．做好培优补差的工作，提高教学质量。组内每位老师都认真备课、上课，认真辅导学生的学习，认真批阅作业，并充分利用教学媒体，创设各种生动有趣的情境，调动学生已有的生活经验，努力让学生愉快地学习，在培养好学生良好学习习惯的同时想方设法地提升学生的学习兴趣，使课堂效率达到最高，取得了可惜的成绩。在大面积提高教学质量的同时，我们努力抓好了培优补差工作，坚持不放弃一个后进生，在学习、生活等各方面给以关心和帮助，使他们在学习等各方面都有所进步。

4．教师课堂教学观念大大转变。在新的课程标准的指导下，我们在课堂教学中注重体现学生的主体地位，重视学生能力的培养，强化学生良好学习习惯，尤其是把写字习惯、听课习惯、动手操作能力和自学能力的培养放在重中之重，注重课堂的实效性，使学生在40

分钟的课堂里取得更多的收获。在学生作业设置上，除了保留原来就有的作业，本学期我们积极鼓励学生进行课外阅读和校本课程的学习，并要求学生每天记日记，以提高说话能力和阅读理解能力，让学生开拓视野，。激发学生学习数学的兴趣与动机，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。

5．学生的语文和数学综合素养有所提高。一个学期的时间，学生的收获也挺大的。他们在知识技能上都得到了提高。本年级组学生参加了学校组织安排的民族团结教育周、数学、作文等竞赛等活动，提高了学生的综合素质，取得了良好的成绩。

总之，各位老师在本学期教育教学工作中，兢兢业业，锐意进取，不断探索和改革教学方法，提高了自己的教学水平和管理水平，丰富了自身的经验。根据学校的工作计划和自己的教学计划圆满完成了各项工作任务，取得了良好的成绩。

三、今后工作打算：

1．教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2．严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，培养学生的良好学习习惯。

3．从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，提高他们的综合

水平。尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，力求取得良好成效。

五年级组

20xx.07.15

第二篇：五年级组工作总结

养成习惯，提高质量，不变的追求

——20xx—20xx学年度第一学期五年级工作总结

时光飞逝，在过去的一个学期里，对五年级组来说是不平凡的，是富有转折性挑战性的一学期。我们围绕着分校校长室和各职能部门的工作意图，开展工作，强化年级组建设，强化发展意识，提高教育教学质量，促进学生的素质全面发展及习惯养成。

一、加强业务学习，提高业务水平

本学期，我组教师通过认真学习教材、教参，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。还每人读了一本教育专著和20xx年版《语文课程标准解读》等教育书刊，积极参加网络培训及瓯海区的16课时及90课时培训。组内的老师们勤学好问肯钻研，他们不仅在自身学习、集体备课中有着积极参与的热情、踏踏实实的表现，在教研组分工、相互听课、相互帮助等方面，也极为认真、务实。这些学习，极大地提高了组内教师的业务水平。

二、抓教学质量的提高

1、教育教学的事业是良心的事业。

少年儿童是最纯洁善良的，做老师的必须做到辨证的爱、科学的爱、神圣的爱，这也许就是人们常说的：教师是太阳底下最神圣的职业。“教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。这个学期的开始，按照级组的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：

（1）纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。综合前几个毕业班的特点，寻找差距，抓好薄弱环节，以期提高。

（2）举行单元测考及每个月的学情调研，并进行扎实有效的质量分析。每个学科的老师都要每个月都要对所任教的班级进行质量分析，同学科老师分组讨论，综合经验，查找不足，所有的分析最终都是为了促进教学，决不能也决不会流于形式。

（3）抓好早读课。早读课，同学们到校后，都有一段时间可能开展读书活动。本学期，五年级所有老师老师都有效地利用了这段时间，他们提前走进教室，

结合年级组印发的《课内古诗词》《课外古诗词》《必背古诗七十首》等进行积累。12月，进行古诗词积累考试，每个孩子都能背下这接近150左右的诗词，达到了小学阶段诗词积累的巅峰。对学生来说，我们年级组可是做了一件“功在千秋”的好事。自勉下！

（4）开展培优补差的工作。毕业班取得的四个第一的成绩，对我们组来说，既是动力也是压力。有鉴于此，本学期组建了语文数学英语三科的基础班，老师们利用中午晚上等休息时间进行辅导，可以说非常辛苦。不过，在动物过程当中，也暴露出一些问题，如学困生的厌学问题，个别老师不够重视的问题，补习资料针对性的问题。下学期，拟建立三个制度：一是学生缺课汇报制度，二是老师调课汇报制度，三是培训学生月考核制度。重视了把握质量关。质量是我们的生命线，要做好提优补差工作，重视平时的每一节课，每一次练习，每一次测试，针对每次考试要及时总结分析找出原因。为了缩短班级与班级的差距，学生与学生的差距，力争及格率达100%。我们语、数、英、科老师协调安排时间给予补缺补差，全身心投入。我们组内的每个老师都在默默无闻地任劳任怨地尽心尽责地做好自己的工作。

（5）各班级利用期中练习、单元练习为契机，鼓励学生提高综合素质，并在班级开展经验交流会。学生之间互帮到学。

（6）积极参加学校组织的各项活动，张扬学生个性，发展其特长。五年级本学期承担了一些大的活动，九月份的老师节献词，十月份的武术方阵，十一月份迎接新作文的做课及及研讨，十二月份排练《江南》《读唐诗》等节目??

2、教育教学，求真务实

五年级是二分校的衔接阶段，而我们各位老师认真地备好课，备好每一堂课，做到重点明确，难点突出。

三、切实抓好教育工作

1、抓好学生的养成教育

良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成，随着年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求。班主任积极鼓励、引导、批评和教育，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的班训，针对个别调皮学生，班主任、任课老师要积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育

进一步得到提高。各班培养了一批得力的小干部，促使班风得到好转，做到周周都有训练的重点。不仅如此，结合德育处的“育英好习惯”等特色项目，各班专项训练，全面达标。

2、抓好学生的安全工作

安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。我们认真组织学生学习安全工作“十要十不要”，增强安全意识，防止安全事故和人身伤害事故的发生。本学期，最大的安全事故倒是出在我这个年级组长身上，也算是“率先垂范”罗！真不好意思，反省下！

3、重视学生的学习方法的培养

要十分重视培养学生的学习方法，各学科要针对学生的薄弱环节制订措施，进行针对性的辅导，特别是要使学生能认真上课，听课，积极动脑，认真完成作业等。

认真组织好家长会，进行家校联系，提高教育效率。本学期的家长会，我带伤到场，在专家讲座之后，为全年级家长做了发言，具体内容涉及家校配合等话题。

4、我们利用一切能利用的时间向学生进行健康卫生教育及思想品德教育和文明礼仪教育。班主任与搭班老师协调好步伐一致。培养学生团结协作的精神，使他们懂得身体健康的重要。积极参加体育锻炼。在这个方面，充分发挥了备班会的优势。

四、诚信、协作、求实、团结

年级组内的老师严守出勤制度，做到不迟到，不早退，中途不擅自离岗，离校，有事提前请假，在工作时间，不做与工作无关的事情，严格按照德育处教务处要求做好一切教学常规。

五、特色

语文方面：学生语文方面是更要的也是业已形成的特色就是古诗文积累。全年级积累达到了150首左右，达到小学基础要求的两倍。不仅是落实在背诵方面，在运用和迁移等方面也做了积极的探讨。

下学期，在古诗词积累方面要由篇发展到名句。做到四会，会读会背会写会用。在此基础上，将对文言文积累方面做一些探索。

习惯养成方面：在“育英好习惯养成”为主要特色，全年级在这个方面没有薄弱班更没有落后班。

老师方面：当我问起组内的特色时，老师们都异口同声说：奉献。各位老师，毫无怨言，对个别学生个别指导，早饭不吃喝口茶继续做，当天任务当天毕，决不拖到第二天。语、数、英、科老师的课尽管都很多，但是，我们都协调得很好，在补缺补差上交错安排，环环相扣流畅。语、数、外与班主任里应外合，教学工作开展的有条不紊，组内教师互敬互爱，团结协作，达到了一种默契，潜移默化地使各项工作开展得顺利，做到学生放心，家长高兴。

六、所取得成绩

一份耕耘，一份收获。经过一学期的努力，我们也取得了一些微不足道的成绩。在此无须赘述，一并略去。只等毕业时能出成绩。

七、今后努力方向

1、组员之间要进一步坦诚相待，构建真正的和谐组室。

2、真正做到与时俱进与创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的走好每一步。

3、对办公室数学老师班主任进行相应的帮助和辅导，工作不仅要做得踏实，还要讲究技巧，让班主任真正走进学生的心灵深处，在班主任工作方面能收放有如，无为而治。

4、提高质量，养成习惯，不变的追求。

年级组长：张立元

20xx年x月x日