西华师范大学20xx年长宁中学实习小组总结

实习类型：□√ 教育实习 □ 专业实习

实习单位及地点：四川省宜宾市长宁县长宁中学

带队老师：彭馨瑶

实习小组基本情况：

西华师范大学历史悠久，为西南地区培养了大量优秀的教师。教育实习是培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。此行不仅是为了完成学分，更重要的是为即将开始的讲台生涯做好最好的铺垫和准备。 20xx年赴宜宾长宁中学实习小组共14人（其中男生3人），来自11个不同学院，他们心情激动地踏上了前往长宁的列车，期待着走上人生中第一次正式讲台。现将相关情况总结如下：

一、 实习时间

长宁中学实习小组严格执行学校规定的实习时间，赴长宁中学实习小组于20xx年x月x日至11月x日圆满完成实习任务。

二、实习内容

① 出发之前

实习小组在见面认识之后，相互交换了意见，比如需要携带的教科书，棉被之类的。由于长宁中学并不提供住宿，因此大家都积极想办法找房子，提前订票等。正是这段共同努力的时光，让实习小组在短时间内，变得熟络起来。

② 抵达

长宁中学段校长热情地迎接了实习小组，并作出了重要讲话，给同学们很多建议，并分配了教学指导老师和班主任指导老师。实习学生严格遵守我校和实习基地学校的各项规章制度，了解了长宁中学的上课时间，各自的班级，以及学校周边环境等等，很快就投入正常的实习。 ③ 开始实习

整个实习期间，主要包含了两个方面的内容：教师实习和班主任实习。

教师实习：

10月主要以听课、备课为主。最初几天的时间是重点了解长宁中学，学校领导介绍了相关的资料，了解了长宁中学上课时间，课程安排的基本情况，与指导教师见面并进行了沟通

交流，班主任指导教师给学生介绍实习学生，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生的基本情况，然后进行备课，指导教师对所写教案进行批改，提出改进意见。 在这一过程当中同学们听取了优秀教师的教学经验介绍，也领会了各位指导教师的授课风采，受益颇深。大致了解了实习班级学生的学习情况，并通过听课熟悉了教学环节和教学方法等，这一过程的准备为同学们的正式教学打下了良好的基础。首先就是备课，进行课堂教学，听实习同学的课并进行集体评议，晚自习辅导，课后个别同学的辅导，作业批改与讲评，考试与进行阅卷工作，考试分析，进行学习总结等，在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所准备采用的教学方法和手段，尽量避免教学方法的陈旧，大多数同学采用参与式教学方法，教学过程的具体安排并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，认真写好教案向指导汇报并征求意见，为上课做好一切准备。

从11月开始，指导老师陆陆续续地放手让我们的学生开始上课了。听了各位学生的讲课之后，我发现他们在课前都进行扎实的备课和精心的准备，PPT制作也十分精心有趣，课堂教学秩序和教学效率都维持得很好，他们上课时态度从容大方镇静，善于调动课堂的气氛，有些同学最初出现了声音小，不够活泼的问题，课后经过指导老师的悉心指导，可以见到大家都有所进步，和课堂上的同学也积极互动，产生了真挚的友谊。

班主任实习：

两个月的时间都伴随着班主任实习，从每天清晨的早读，到课间操、午休、就寝查寝，到平时的家长会交流讨论，大小考试的监督和教育。班主任是把集体的组织者和管理者，班级管理的工作极其复杂，需要心思细致，充分了解学生的生活习惯和心里想法。长宁中学实习小组的学生在作为班主任的时期，和学生都产生了很强烈的感情，因为他们经常在课堂上辅导他们学业，课后和他们聊天，关心他们的生活和情感，学生也把实习老师当作自己的好朋友，因为他们的互相信任，所以班级管理起来也紧紧有条。关于请假问题尤为重要，因为实习老师并没有批假条的权利，所以在实习中特别注意这个细节，还有通知班会等等重要细节，作为实习班主任都必须面面俱到，细心周到。

实习工作的经验与教训：

一、 实习经验

此次长宁中学并没有提供住宿，这本是一件很麻烦的事情，但是我们却将它变成了一件很好的事情，在实习之初，大家都团结一致，在陌生的地方，共同寻找住宿，一旦找到后，大家在一起相处得很愉快。不仅一起煮饭，更重要的小组内部之间可以相互交流，把白天遇到的问题拿出来共同寻找解决方法，或者把白天收获的心得体验一起与大家一起分享。因此，学习和生活得到兼顾。最主要的是大家能够在即将毕业的时候，能够收获难得的友谊。大家能

够借这个机会相互交流，获得了很好的经验。在学习上，大家更加了解上课的神态、动作、语气、节奏，因此他们掌握了一些基本方法和师范生实战技能。在对学生的理解上，更加接近学生们的思想，能够更加理解与包容，互相信任，更容易适应以后的工作环境。此外，这次实习也增强了教师的责任感和荣誉感。

在10月中旬的时候，学校领导前往长宁中学，对实习学生进行了慰问和检查，正是这次检查和指导让学生们有了新的感悟，特别是刘校长对学生们的鼓励，让他们在沮丧的时候可以继续坚持下去，不管是什么问题，似乎都可以迎刃而解。而其他领导也分享了关于成长的心得，让一直彷徨在未来的，即将走向职业生涯的学生们有了更坚定的步伐。

二、实习教训

在教育实习中遇到的最大的问题就是上课节奏和教态问题。其实，大家的备课已经非常充分了，在PPT的帮助下，课堂也很显得很生动，但是仍然存在一些节奏问题，因为紧张的原因，教态也存在一些问题，比如声音太小，小动作太多，等等。

在班主任实习过程中，遇到的问题就是细心的问题，因为要开班会，要查寝室，在督促早操，等等，所以要记得很多细节，也要注意消息通知到位，不能慌乱，这是此次实习我们应该学到的。

第二篇：实习小组总结

实习队小结

教育实习是师范生在大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际，提高综合素质，为未来的教师生涯奠定基础。为使我们掌握教学工作和班主任工作的各个环节，学校安排我们组6个同学于20xx年x月x日至20xx年x月x日来到中学实习。现将我们小组的实习工作做如下总结：

一、基本情况

实习的第一个星期（即9月x日至7日），我组6个同学接到中学的通知，我组6个同学被分到初一、初二共12个班级。接到各个年级的教学进度后，同学们在校认真备课，结合课本的知识和参考资料准备自己的教案。遇到教学中的难点就全组讨论解决。个人粗略准备好教案后就开始全组的试讲。每位同学都很积极、认真地参与到试讲和点评中来。每位同学都试讲三次以上，教案反复修改、不断完善。大家都觉得大家的试讲问题不大时就请指导老师来为我们点评。由于比较晚接到课程安排，所以有些同学的试讲时间推迟到下星期的晚上。老师很配合我们的时间，每次都点出了我们没有考虑到的缺点。使每位同学的教学又得到进一步的完善。全组同学都感激指导老师。本周星期四，我组同学和地理专业、政治专业的实习生以及各专业的指导老师一同来到该中学参加见面会，各同学认识了自己所在班级的班主任和原任老师。了解到实习学校的要求和基本情况。

实习的第二个星期的星期一（即9月7号），我组6名同学一同来到该中学，开始我们的实习工作。之后是实习时间，每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教。准时准确地完成班主任工作，并利用空闲时间在实习学校进行多次试讲，并邀请其他专业的实习生点评，力求让教学内容完美。实习期间每位实习生都至少上了2节课，我们每位实习在班主任工作上认真负责，深入学生了解班级和学生的实际情况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作计划，课外活动开展计划，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业、认真负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。

二、实习成果

通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

第一、同学们对中学生的现状有了更为深刻的认识，对学生的学习有了更为深入的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后更快地适应工作环境。

第二、同学们掌握了一些基本的教学方法和教学技能，大致克服了胆怯心理，提高了自身的教学水平和应变能力。

第三、同学们增强了作为人民教师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和能力。

第四、同学们增强了交际能力和口头表达能力，以及与学生的互动水平。 第五、了解中学生对数学科的兴趣所在和掌握程度。

三、实习建议

以下是同学们实习归来后的几条建议：

1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，自成为师范生就为以后的教学工作做准备。

2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。

3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作。为以后的班主任工作做准备。

一个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。一个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！

教师个人实习总结

经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦

辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。

在实习期间，我实习的基本内容包括两部分：班主任工作、专业技能教学。其间让我印象最深的就是班主任工作，因为它是贯穿实习生活的始终的。它也让我和很多学生成为了可以交心的好朋友，得到了很多老师的肯定和鼓励。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下，面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

(1)在工作准备方面

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我就急着找班主任老师了解班级情况。但老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。

(2)在班级日常管理方面

我能在班主任老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的六周里，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自习的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而

有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

(3)在班级活动方面

开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。

而在班会方面，我和同班的另一位实习老师一起主持了一场“制定班规”主题班会。在班会前首先由我们起草班规大纲，由原班主任审阅，给出修订意见，然后在班会时间与全体同学一起逐一讨论，最后综合老师同学的意见，确定最终的班规内容。打印两份，交由班主任和班长，并于次日开始执行。

(4)在教学工作方面

第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲，做足上讲台的准备。

在专业技能教学实习上，虽然时间很短，但由于是自己所学专业，所以感觉格外亲切。在指导学生和批改作业上，我更是尽我所能的把自己的亲身经验与感受传达给学生，帮助他们更好地理解和掌握专业技能，增强对美术专业的喜爱和信心。

课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。经过听课和知道老师的讲解，传授给我们一些切身体会和上课技巧，让我们知道如何上好一节课和上好一节课应该注意的问题。指导老师也给了我很多意见，指出我的优点与不足。这些经历都将成为我以后走向工作岗位，走上讲台的一笔不可多得的宝贵财富! 时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主任老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。