板桥中学实习总结 经历了近四个月的实习生活，让我们初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我们体会到当一名教师所肩负的责任。在这四个月里，作为实习教师，我们小组每个人都能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且我们一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们实习生和河西学院的形象，给实习学校留下深刻的印象。

我们实习的基本内容包括三部分：见习听课，课堂教学和班主任工作。

一、 见习听课

实习一开始，我们每个人都认真听了板桥中学不同老师的课，每位老师都有自己的教学风格，很值得我们每一个人学习，可以说听了几十堂课是一笔珍贵的财富，从听课中我们也能深刻地感受到想要上好一堂课，实属不易，从课程导入到教学结束都要细心的准备和精心策划。在此阶段我和我们一组的同学积极试讲，为以后正式走上讲台做好充分的准备。

听了近一个月的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的教学工作，当然，刚开始心情特别激动，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了讲课重点不是太突出，讲解顺序不清，师生配合不够默契，

针对出现的问题，指导老师何老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面的指出教案的不足以及上课时存在的缺点，帮助修改教案，他没有丝毫的架子，有的更多的是朋友般亲切的交谈。 为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细的备课，写好教案，积极向其他同事和老师学习，多多向人请教，锻炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中，我们遇到了许多困难，譬如“学生的不配合“就常常使我痛心疾首，当时有人建议我们使用强制的手段，如”罚站，罚蹲“，诚然，这种只能勉强维持课堂秩序，然而，这也无疑加深了老师和学生之间的隔阂，甚至是学生产生厌学的心理。作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中，建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。经过我的努力，有几个很调皮的学生在我的课时认真多了，还积极举手回答问题。

学生很好动，而且注意力非常容易分散，很容易开小差，影响教学效果，为了改善这种情况，我们制定了一个规则，如果谁不认真听课就在班上为大家表演一个节目，这种方法取得的效果非常好。以前常常因为因为学生在下面开小差我们喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好的控制课堂。

俗话说“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。兴趣对于一个中专生来说是至关重要的。我们的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。我们采取的是以学生为主，老师

为辅的教学方式，课堂主要是以学生的提问为主，然后让学生充当小老师的角色进行讲评，最后我们再加以补充和纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。

批改作业，纠正学生的错误是非常重要的，我们在纠正完学生的每个错误后，再写上几句激励的话，并在评语中强调更正的重要性，并根据每个学生的具体情况加以勉励和开导。我们的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识错误并改正为止，对于个别情况的学生，我们会很有耐心的辅导他们，直到他们主动改正自己的错误。身为一个教育工作者，我觉得就要有这样的耐心，才能把学生的缺点及时纠正过来。

二、课堂教学

在这一阶段，我们每个人都在上每节课之前先试讲熟悉教材内容设计好板书，然后让老师指导，听取意见，下课后再认真听取各位老师的点评和指导，并吸取其他同学听课的意见，在课堂教学方面，通过课前的反复试讲，以及在课堂上的“实战”，使我们从最初的羞涩以及因为担心自己的能力不够而有一点自卑心理，到能有条不紊的按照教学设计及指导老师的要求完成教学任务。同时在课堂上我们和学生交流，针对学生提出的问题，结合合理具体的解释，使学生尽可能在课堂上就能将所学的知识消耗吸收，在课后，我们认真批改每本作业，发现问题在课堂上及时找到课间以及自习课的时候，积极为学生解惑，尽量让每一个学生学好会学。

三、班主任工作

整个实习期间，我们都觉得班主任的工作最令我们难以忘怀的。由于学生比较散漫，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差，这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我们特别注重对后进生的工作，要实现没有教不好的学生的教育理想，因为我们坚信没有教不好的学生。我们也非常注意自我素质的提高。在这方面，我们绝不训斥他们，而是耐心的教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药，制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道老师是重视他们的。学习成绩只是他们健康成长的一个方面，不能因为成绩不好就怀疑学生的能力，因为才能是多方面的。记得刚开始实习时，我们都着急去找班主任老师了解班级的情况，可他们并没有直接告诉我们，而是让我们自己去了解去发现。刚开始，还有点儿不理解，但后来想想，并没有错，应该用自己的眼睛去了解这个班级，了解学生，接下来我们都顺利完成了各项班主任工作。

实习结束了，这也许是我们的学生生涯中最难忘的日子，难忘那些可爱的面孔以及各位教师，今后我们会更加努力，争取做一名优秀的教师。

专业：数学与应用数学

第二篇：实习小组总结

教育实习是师范生大学期间必不可少的一门课程，它是学生将理论实践的一个过程。通过这一过程，可以提高学生的教师综合素质，也为学生的未来教师生涯奠定基础。作为师范生，我们这个学期也进行了教育实习生活，我们文学院安排我们小组到丰顺黄金中学实习，在这个地方，我们进行了为期将近两个月的实习生活。时间始于20xx年x月x日，终于20xx年x月x日。将近两个月的实习生活，让我们对“教师的”这一职位有更进一步认识的，有更进一步的把握。现将我们小组的实习工作做如下总结：

一、 基本情况

到丰顺黄金中学实习的小组成员有20个，是最“庞大的”的教育实习小组。小组成员包括了三个专业的学生，物理的2个（女），文学的8个（女），数学的10个（男）。这10女10男的小组团队，展开了积极奋进的实习工作。

下面将小组成员的实习安排情况简要说明。到达实习学校之后，校方将我们分到了四个年级，在初中部的有：2个文学在初一，2个物理在初二；其余都在高中部的有：5个数学在高二级，5个数学和6个文学在高一级。实习主要的内容有教育教学工作和班主任工作。在这样一个陌生的环境中，我们互相帮助，相互协作，在老师的教导、帮助下顺利地完成了我们的实习任务。

二、 教育教学工作

实习任务的首要就是参与教学，把自己的师范专业技能提高。实

践是检验真理的唯一标准，确实，不实践不知道，一旦实践了就感觉收获无比。在到达实习学校的第一天开始，我们就批改作业。在批改作业的时候，我们都能以严谨的态度对待。作业量比较大的是语文组的，但是辅导工作数学组尤为显著。黄金中学的学生的大部分学生的数学底子都很差，许多学生连基本的法则和规律都没能记住，更不用说解答问题。

各专业的实习生在指导老师的教导下，认真听课、备课、上课以及批改作业。能认真做好听课笔录，能分析揣摩不同风格的教师的授课方式，并从中吸取其中的优势。在备课环节当中，我们所有小组成员能按照教学大纲，认真的阅读文本、分析文本，在认真分析教材的基础上还参考其他的材料，为的是抓住重点、突出难点。在备课过程中，遇到问题就会请教指导老师或是其他老师，确保备课的准确性，可行性。在上课的过程中，起初阶段，每个学生把握课堂的能力还不够到位。经过一段时间的“训练”，所有人都能够很好的驾驭课堂。

在教学实习这个环节，我们组遇到了不少问题，但所有的问题在我们共同的努力下都很好的解决了。课余时间小组内部也进行过交流，数学、语文和物理三个专业的人最后都达成了一个共识，那就是，课堂气氛不能太过活跃，太过活跃影响教学质量。同样，教学课堂不能太过乏味，那样会使学生昏昏欲睡。最好能在教学中参杂一些趣味、一些幽默，以教学的形式开展。备课的时候，我们会共同讨论，用心把教案做好，同时，也会讨论，怎么来衔接每个环节，怎么来引导才能让学生更容易接受。

在教学的开始阶段，实习小组的成员都有反映，看到部分学生无心听课或是不听课，内心就有一股受挫感。自己用心良苦，学生却不把它当回事，有种恨铁不成钢的感觉，以至有些人的热情被磨灭了一部分。但在老师的开导下，我们明白，我们不能因为个别学生，而放弃了其余想学的学生，同样也不能因为个别不认真，就把自己的不良情绪反映在课堂上。一节课的好坏，会受到老师情绪的影响。当一个教师能充满激情的授课，且条理清晰，那么学生也会被这股激情所感染的，同时也会被课堂所授的内容吸引。所以就明确教会了我们，做好自己，才能更好的教！

三、 班主任工作

在班主任工作中，我们都能协助班主任做好相关工作，每天都会到班级里查看早读、午读、晚修和课间操的情况。在了解班级的基本情况后，做到深入学生，了解学生，了解学生的生活状况、学习情况和身体状态。期中考试的时候，也能积极配合，布置考场。考后将分数录入电脑再进行统一的评价，也能做好考后的分析，给偏科生敲响警钟，同时也鼓励他们努力学习。

学校组织活动的时候，我们能积极配合学校，共同完成活动安排的事项。演讲比赛的时候，能积极培训演讲的学生，让他们对演讲有更深的认识，确保演讲质量。校运会，我们能帮忙拟解说词，还有班级口号。也能服从学校安排，认真做好一些计分或是统计工作。除去一些大型的活动，我们所在的实习学校偶尔也会有“公益活动”，出去大街上打扫或者是到敬老院那里关心、帮助老人。学校也会有一些

征文活动，这些丰富了学生的生活，拓展了他们的知识面。以上的活动让我们了解到一所学校不单单只是传授知识的地方，同时也是一个历练的平台。

四、 总结

在实习期间，学校领导和学院领导都到过实习学校考察，考察我们的实习情况。文学院领导两次考察黄金中学的实习情况，在开始之处来一次，结束之际又来了一次。首次到学校是为了了解我们分配和住宿情况，结束时主要是进行实习总结以及到实习学校进行“教育实习基地挂牌仪式”。在此期间，数学学院的领导也到过实习学校考察，他们是在十二月中旬到达的，主要是考察数学院的实习情况。

黄金实习组有两位组长，在组长工作中，我们能及时帮助同学解决各项问题，做好沟通协调工作，保证各项事情顺利完成。两个月的实习生活，使得我们在教育教学能力有所提高，让我们明白班主任工作虽琐碎，但里面包含了无限的责任。实习的经历虽已过去，我们至今还会回头看一下我们在那学校留下的脚印。实习，让我们更清楚地明白“学高为师，行正为范”的内涵。以后，我们更加会要求自己，完善自己，从而，准备全身心地加入将来的教师事业中。

丰顺黄金中学实习组

20xx年x月x日组长： 张###### 曾######