外国语学院晨读

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活动总结书

活动题目：外国语学院晨读

活动时间：每周一至周五早7:15-7:45

活动负责人及联系方式：付钰（电话：156xxxxxxxx）

主办单位：外国语学院社团联合会

承办单位：外国语学院社团联合会

指导教师：武惠营

外国语学院社团联合会

总结书

一、活动题目：

外国语学院晨读训练

二、活动形式：

大二学姐领读后由学生自由练习

三、活动背景：

语言本是交流的工具，口语交流时最重要的最普遍的交流方式，因此英语口语的重要性不言而喻。所以作为外国语学院学习语言的一名学生，练习好口语显然是极其必要的。

四、活动目的：

1、为了提高学生学习外语兴趣，提升学生口语表达能力

2、培养学生有规律的学习习惯及生活方式、积极的心态

3、增强学院学习氛围，促进良好学风建设

五、时间地点：

时间：每周一至周五早7:15-7:45

地点：各班所在教室

六、资源需要：

教室 口语较好的大二学生充当小教师

七、活动内容：

1，由小教师领读音标单词

2，学生自由练习

3，小教师检验学生练习成果

八、活动开展：

1、 召集社联评议部成员开会，详细介绍晨读内容，并且要求

部员自主报名或者推选口语优秀者深入大一班级辅导。

2、 社联内部宣传及报名

3、 给申请报名的部员分配任务

4、 召集各班班长开会，要求在班级内部落实晨读相关内容

5、 定期抽查各班级晨读情况对各班级的晨读质量进行排名

6、 定期与相关班级负责人开会沟通弥补不足

九、活动负责人：

付钰（电话：156xxxxxxxx）

十、活动细节：

1、 晨读内容按照语音基础课程进度确定，由各班级小教师负责

监督，确定具体内容

2、 晨读由各系安排学生考勤，填写考勤表，每天应到人数、实

到人数、旷课人数和请假人数，并把名单保存，作为月末汇总评比的重要依据。

3、 晨读不得迟到早退，旷读次数多者将予以警告。因故不能参

加者，请事前请假并事后提交假条。

十一、活动自我评估：

刚开始晨读活动的开展面临了许多问题，但通过不断总结经验、改善不足 使晨读活动进行得越来越顺利。通过亲身体验，让在晨读中坚持下来的同学明白了晨读的好处并积极参与其中。同时，为了让

成都能更优质、高效的继续进行下去，为了让同学们的口语能力提升更高更快，我们一定会竭尽所能的营造出更浓厚的学习氛围，增加晨读形式，让更多外院的孩子受益。

第二篇：晨读活动总结

为了提高同学学习英语的热情，培养良好的学习习惯，营造积极向上的学习气氛,在领导、老师的认真指导和大力支持下，由外语系学生会学习部牵头组织一次为期一个半月的集体晨读活动。在这一个半月以来，同学晨读情况良好，大多数同学能够准时、认真地进行晨读。

在开展活动的期间绝大部分同学不但能够准时到达操场读书，而且在此其中提高了综合素质。主要表现为以下几点：

（1） 自主学习能力有所提高。在没有老师、班干的监督的情况下，同学们都能够自主自觉地进行晨读。同学们自主选择读物，训练了自学能力，提高了学习的自觉性。

（2） 增强了团体意识。商英2班、4班和6班以学习小组的模式开展了晨读活动。在学习小组中，由组长带头，各个成员在小组里以对话、朗读的方式来进行晨读。这不但能够提高同学的口语能力，而且小组成员之间也能相互带动、共同促进，形成积极向上的学习风气，增强了同学的团体意识。

（3） 培养了良好的学习习惯。大部分同学们在活动期间都能坚持按时晨读，有利于对英语进行更好地学习，且形成了有序健康的生物钟，有利于身体的健康。这种良

好的学习习惯应该要继续保持下去，并把这种坚持不懈投入到今后的学习、工作当中去，会达到事半功倍的效果。

但是，晨读过程也出现几点问题，具体如下：

(1) 一小部分同学出现迟到、早退、甚至缺勤的现象。尤其是天气转坏的时候，这种现象更为严重。

（2） 有小部分同聚众聊天，浪费宝贵时间。

（3）有些同学漫无目的地去读，没有根据自己的需要而去选择适合自己的读物，造成晨读的低效性。

（4）晨读期间没有新的读书安排，一如既往朗读和对话导致晨读的气氛不活。

今后的日子当中，这类形式的晨读活动应该要继续下去，并不断地总结经验，改善活动的不足，为下次的举办而奠下坚实的基础。要通过宣传，让在这次晨读活动没有坚持下来的同学明白晨读的好处，使这部分同学能积极参与其中。同时，为了让晨读能优质、高效继续进行下去，我们可以适当调整晨读的时间和更换场地，营造出新的学习氛围，增加晨读形式，让同学积极投入到晨读活动之中，为同学的学习打下坚定的基础，营造出活跃的学习气氛。

外语系学生会学习部

20xx年x月x日