高中政治评课范文（37篇）

带着真诚收获财富今天参加市上组织的教坛新秀骨干教师的讲课比赛自己的收益真的是很大参赛的题目是个人收入分配这是人教版高一政治必修一第三单元的第一课因为我也正好在下午也讲到这因为是第一轮带政治所以每节课我都在琢磨怎...

高中政治复习课评课稿有与优20XX年浙江省高中政治优质课评课稿20XX年11月23、24两日在宁波二中听了12节浙江省优质课。这两天，12名高中思想政治课教师展示了他们对课程改革的理解，对课堂教学规律的探索，共…

尊敬的各位领导各位评委各位在座的同行大家上午好刚才听了高一政治备课组许鹏老师和高一5班全体同学共同为大家呈献的企业的经营与发展一课不知大家对这堂课的印象如何我个人认为许老师的这堂新课至少有以下几点很值得高一政治...

高中政治听课记录范文教育实习教育实习听课记录听课班级高一10班课程名称人教版高中历史必修特点作用关系三有关古代中国早期政治制度见习报告听课记录范文6页免费八年级数学实习听课听课记录文档百度文库实用文档工作范文其...

高中思想政治课评课维度探究天长中学王德来新课程改革从高中政治课课程标准到教材教学方法以及评价实施方式都做出了很大的改变原有的评课标准俨然不能适应新课标的要求关于高中政治课的评价是否应该有个固定标准固定标准是什么...

我思故我在教学就是一个不断探索反思和重构的过程也是不断自我成长的过程庆幸的是还有这么多同仁一起并肩作战相互扶持并不孤独这次有幸听了我校进行的其它三位优秀老师的优质课和二中进行的一师一优的评比让我领略到高级别的教...

浅谈高中政治评课常见的问题及解决方案评课是对教师课堂教学情况的反馈交流探讨和评价不仅能帮助教师总结教学经验转变教育观念而且有利于促进教师的专业化成长有利于提高课效提升教学质量但我校地处农村贫困地区升学意识校强教...

高中政治课堂教学评价标准评课人成绩

高中政治评课的基本要求之我见评课是教学研究的重要形式也是开展教研活动的重要内容如何评好课高中思想政治必修1234的内容差异非常大但我认为作为政治课评课是有共性要求的也就是说评课有基本的要求与标准作为政治课在多年...

赴通安中学听课心得体会为期半天的教研活动听课评课我感觉是紧张而又充实的作为一名教学经验不足一年的新老师我深深地感觉到要想讲好一堂课学校里面学到的理论知识远远不够还需要在实践中不断的探索总结以便更好地将理论知识与...

高中政治课堂教学评价标准对于教师教学评价在过去往往是传统的教学评价即面向过去的终结性评价这种评价在保证学校的正常教学秩序和基本的稳定的教学质量方面具有重要作用但是它过分注重学生考试成绩而忽略了学生的全面发展也忽...

这学期，本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全…

20xx20xx年高中政治教学工作总结赵瑞峰这学期本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立以学生为主体以培养学生主动发展为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培...

高中政治高效课堂教学反思高二政治于兰20xx115自从进入槐中的第一星期就有幸倾听了政治组屈新怀老师的精彩高效课堂教学和校长袁主任张组长等领导和老师的评课使我对高效课堂有了最初的认识通过经常的听课评课上课对高效...

20xx--20xx学年度第二学期学期总结本学期，担任高二年级政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生…

榆林中学20xx20xx学年度第一学期高中政治教研组工作总结一学期来全组教师在学校领导下积极实施素质教育转变教育观念以培养学生的创新精神和实践能力为重点积极探索行之有效的课堂教学模式充分发挥思想政治课的德育功能...

高中政治102510新授课课堂教学模式102510课堂教学模式是以课堂教学的时间安排特征而命名的它把一个教学课时相对地分为前10分钟中间25分钟后10分钟三个阶段我校政治学科依据市教育局关于关于102510高效...

高中政治备课组工作总结霍红军本学期，根据学科实际和学校工作安排要求，本备课组所有成员一如既往认真工作，搞好集体备课、个人复备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节，认真开展学科研究性学习。截止学期末，各…

浅析高中政治教学中多媒体使用存在的问题摘要现代信息技术的不断发展以及教育体制改革的不断深入为高中政治教学提供了很多先进的教学技术而多媒体教学技术就是其中最有效的教学技术之一多媒体技术在高中政治教学中的应用能够更...

20xx-20xx高一政治集备组工作总结高中思想政治课教学，担负着用马列主义基本观点教育学生的德育重任，有其特殊性与要求。而课改的核心是新课程的实施，因此，如何把握课标实质，树立新的教材观、教学观，跟进新的教学…