大学教师进修总结(44篇)

2024-04-2020xx最新大学教师年度工作总结

20xx最新大学教师年度工作总结20xx最新大学教师年度工作总结时间犹如白驹过隙XX年转眼就到了年底这是一个辞旧迎新的时刻更是一个总结过去展望未来的时刻为了更好地做好今后的工作现将这半年来的学习与工作进行总结一...

2024-04-27关于做好20xx年学习进修期满总结及20xx年教师交流工作的通知

关于做好20xx年学习进修期满总结及20xx年教师交流工作的通知各直属学校(园)、乡(镇、街道)中学、中心校:20xx年秋季学期禄劝教育局从农村学校选派部分优秀年轻教师到县城中小学学习进修,现学习进修即将结束,…

2024-04-29教师进修学校20xx工作总结及20xx上半年工作计划

教师进修学校20xx年工作总结及20xx上半年工作计划根据教育部《中小学教师继续教育规定》、安阳市教育局、内黄县教体局20xx年中小学教师培训工作的要求,结合我县教师队伍的实际,我校大胆探索、开拓创新,依据我校…

2024-04-07西南大学20xx----20xx学年接受单科进修教师简章

西南大学20xx20xx学年接受国内访问学者简章一接受对象及条件一高等学校青年骨干教师国内访问学者接受对象为在普通高等学校从事教学科研工作五年以上政治思想素质好有强烈的事业心和良好的职业道德基础理论和专业知识扎...

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2024-04-29教师学历进修总结

一、指导思想教育大计,教师为本。21世纪的教育应该是开放的、创新的教育,我们教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观;必须掌握必要的现代教育技术;必须能够积极参与教育科研,在教育教学中勇于创新。否则将…

2024-04-20盘县教师进修学下半年总结

盘县教师进修学校“双创双建”20xx下半年工作总结我校根据县委、县政府、县教育局“双创双建”工作安排,通过“创文明学校、创卫生学校、建和谐校园、建平安校园”的“双创双建”工作要求,结合我办实际,扎实开展好活动,…

2024-04-27何营学校教师个人进修总结

个人进修总结20xx—20xx1学年第一学期张亚强一年来,我结合教学实际,以人为本,以校为本,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与反思的习惯。研修结合,不断提高自身素质;增强研究意识,以研究的眼光审…

2024-03-31学校工作总结:教师进修小结

一、加强学习,提高思想认识水平和实际工作能力。过去的一年,我能够积极参加学校组织的政治学习,通过学习提高了自身对小学语文教研工作性质的认识,增强了工作的责任心和使命感。特别是通过参加吉林省教育学院组织的教研员培…

2024-04-27赴华东师范大学大学进修学习总结汇报

---------高级中学韩东戈20xx年x月x日作为20xx年“国家教育部支援新疆汉语教师”的受益者,我有幸参加新疆首批赴华东师范大学骨干教师进修学习班,感到无比光荣和自豪,在此非常感谢各级领导和全体同事…

2024-04-30松江区教师进修学院附属立达中学总结

20xx-20xx年度创建松江区文明单位工作总结松江区教师进修学院附属立达中学20xx-20xx年度文明单位(和谐校园)创建工作在局党委的关心下,我校依靠学校全体教职员工,紧紧围绕校文明创建方案,坚持以科学发展…

2024-03-19湖里区教师进修附属小学防空演练总结

湖里教师进修学校附属小学防空演练总结为进一步贯彻落实《湖里区教育局关于开展校园“11.9”消防演练活动的通知》,抓落实抓工作到位,进一步培养和增强学生在生活中的安全意识和自我保护能力,营造学校安全工作稳定健康发…

2024-04-27虎林教师进修学校召开期末总结表彰大会

虎林教师进修学校召开期末总结表彰大会来源:黑龙江·虎林市教师进修学校作者:教务处王晶春发表日期:20xx/1/1618:40:54阅读次数:35查看权限:普通新闻1月x日,虎林教师进修学校在三楼多媒体教室召开期…

2024-04-29教师进修学院民教部“三公开”活动总结

教师进修学院民教部“三公开”活动总结今年是铁岭市实施教育年活动的第四年,也是在全市开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动的第一年,一年来,民教部根据市教育局关于“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动…

2024-03-20县教师进修学校举行20xx年学校工作总结大会

县教师进修学校举行20xx年学校工作总结表彰大会20xx年x月x日下午,慈利县教师进修学校全校师生精神抖擞地汇聚于学校操场,举行隆重的20xx年学校工作总结大会。在卓仁新校长的主持下,大会在庄严而又神圣的国歌中…

2024-04-2720xx年学院专业教师到生产一线实践进修考核个人总结

学院专业教师到生产一线实践进修考核个人总结教师:三颗猫妖饼干一、顶岗实习目的随着我院“S-ESE”人才培养模式改革的深入,使教师业务水平进一步向纵深发展,为提高教师的教学能力,借鉴、吸收生产一线的经验方法,改进…