成语教学反思（34篇）

朗读中理解理解中积累积累中运用语文园地成语教学反思刘海美今天在组内上了一节研讨课由于时间关系第三节课只上了24分钟没有如期完成教学任务并非是执教者的原因其次由于时间紧张课件制作不够精美再者在学生自主答问时孩子们...

六年级的教学工作已开始转入复习中去但是复习课往往是僵硬死板死气沉沉学生常常抱怨枯燥教师的精心备课常常为学生的不耐烦所取代特别是成语复习一堂复习课不可能让学生牢牢掌握住成语知识与其一味强求量的落实不如讲求方法的指...

教学反思在本节课的教学过程中我发现有些学生自己看的时间越久学习的效率越低现在我结合多年的语文教学实践对学生学习语文的消极心理作一些分析并试图找到解决问题的方法应付老师平衡自己老师虽然在教学过程中对自己看的内容有...

成语复习课教学反思新课上完后都是比较长的一段复习时间对学生的知识进行系统地又有重点地复习是十分重要的因为学生毕竟年龄小对所学的知识容易遗忘或者已模糊不清复习能有效地梳理和巩固所学知识成语是我尝试的一堂成语复习课...

成语故事三则教学反思成语故事三则课文中的滥竽充数故事中最后写到南郭先生只好逃走了在画龙点睛的故事中张僧繇只好提起笔来轻轻一点两个只好让我顿生灵感我通过让学生反复朗读从而体味其中的感情学生结合课文讲出了很多让我意...

成语复习课教学反思寨圩中心小学六7班授课教师朱光兀古人云学而时习之温故而知新都说明复习的重要性积累成语是我尝试的一堂成语复习课我这节课的教学目标是1能正确地读写已学过的成语2能按要求给成语进行归类并能正确运用3...

成语使用教学反思20xx织金二中语文组刘向东对成语的考查近年来成为中考词语考查的热点因此在本节课中我把对考生正确使用成语能力的考查归纳为五点目的是帮助学生更好地掌握成语的用法让他们能够在具体语境中理解辨析和运用...

中考语文总复习之成语使用教学反思丰城市孺子学校付新平对成语的考查近年来成为中考词语考查的热点因此在本节课中我把对考生正确使用成语能力的考查归纳为五点目的是帮助学生更好地掌握成语的用法让他们能够在具体语境中理解辨...

体验作文成语长城片段教学反思平遥县汇济小学雷丽俊师说说带有数字的成语生自由说师从哪边开始生1从我们这边生2从我们这边师大家都有这样的想法怎么公平吗生猜拳石头剪子布生上台猜拳三局两胜呼唤声响成一片倒计时开始师我喊...

苏教版五年级上册语文教学反思师恩难忘教学反思师恩难忘一课文质兼美情感至深记叙了作家刘绍棠童年时代的启蒙老师田老师每讲一课都要编一个引人入胜的故事生动地把知识传授给学生从而培养了作者对文学的热爱引导他走上了文学创...

人教版二年级语文下册全册教学反思找春天教学反思充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性语文教学应在师生平等对话的过程中进行学生是语文学习的主人语文教学重在激发学生的学习兴趣培养学生自主学习的意识和习惯为学生创设...

辛安小学教师课后反思记录表辛安小学教师课后反思记录表辛安小学教师课后反思记录表辛安小学教师课后反思记录表辛安小学教师课后反思记录表

师恩难忘教学反思师恩难忘一课文质兼美情感至深记叙了作家刘绍棠童年时代的启蒙老师田老师每讲一课都要编一个引人入胜的故事生动地把知识传授给学生从而培养了作者对文学的热爱引导他走上了文学创作的道路文章内容虽然简单且只...

识字一教学反思这是本学期的第一篇课文所以学生显得相当兴奋识字一中列出了八个与春天有关的成语这是学生开始首次接触到基础的四字成语总的来说学生的兴趣都显得相当高涨在教学环节的设计上我采用听说读等手段来帮助学生尽快地...

亡羊补牢教学反思亡羊补牢这篇课文是一则成语故事这个故事短小精悍故事性较强课文内容较简单对学生来说在把握内容上不会有什么困难关键是要通过读懂寓言的内容来理解寓言中所含着的意思寓意是对故事中的具体形象和故事情节作的...

识字一教学反思这是本学期的第一篇课文所以学生显得相当兴奋识字一中列出了八个与春天有关的成语这是学生开始首次接触到基础的四字成语总的来说学生的兴趣都显得相当高涨在教学环节的设计上我采用听说读等手段来帮助学生尽快地...

四字词语复习课教学反思古人云学而时习之温故而知新都说明复习的重要性新课上完后都是比较长的一段复习时间对学生的知识进行系统地又有重点地复习是十分重要的因为学生毕竟年龄小对所学的知识容易遗忘或者已模糊不清复习能有效...

环城西路小学电子备课系统20xx20xx学年度第一学期教学设计教学反思环城西路小学电子备课系统20xx20xx学年度第一学期教学设计教学反思

拼音课教学反思唐小超幼儿刚开始学拼音我感觉到这个年龄段的孩子口语表达能力发展很快在学习中他们的认知能力不断提高脑中积累的词汇不断丰富表达的欲望也随之加强特别是拼音教学与语言教学更能有效地促进孩子语言能力的发展大...

人教版语文二年级下册全册教学反思找春天教学反思充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性语文教学应在师生平等对话的过程中进行学生是语文学习的主人语文教学重在激发学生的学习兴趣培养学生自主学习的意识和习惯为学生创设...