劳动实践工作汇报

尊敬的学校领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

上周我08级服装三班进行劳动实践，负责全校的卫生保洁工作。在校领导的关心帮助及政教处、年级部的指导下，全班同学共同努力，圆满完成了此次卫生保洁工作任务。下面，我将一周来我班的工作情况作如下汇报：

一、 基本情况

我08级服装三班共49人，其中男同学3人，女同学46人。记得第一次进行劳动实践活动，同学们既好奇又兴奋。再次接到“劳动实践”任务时，却感觉它是沉甸甸的。因为大家深刻的体会到这不仅仅是一个学习交流的过程，它更是一份责任，一种义务。

我班实行组长负责制对全班同学进行分组。把全校的保洁区域划分为八块，每个组负责一块，由组长全权负责该组成员的保洁工作及考勤。使全面工作责任到岗、到人，有利于在保洁工作中及时发现问题查缺补漏。

二、 所做工作及取得成绩

上个周，我班除了对学校卫生进行全面的正常保洁外，还参与了两次晚会活动的舞台布置及善后工作。星期六的“处级干部面试”在我校进行，我班同学尽职尽责做好保洁工作，为到我校参试的领导提供了一个干净、整洁的环境。

通过一周的劳动，同学们学到了课堂上学不到的东西。学会了自理与自立，学会了协作，增强了劳动观念、服务意识和责任感，增强了纪律和集体观念，培养了吃苦耐劳的精神，亲尝了劳动过程的愉悦，懂得了尊重劳动成果，学会了珍惜劳动成果。这些取得不仅是同学们在成长过程中的一份珍贵回忆，更是同学们课堂45分钟之余，亲身体验劳动的写照。

三、 存在不足

1、在卫生死角的清除上还有待于提高。

2、周末的卫生工作及文明礼仪岗还需加强。

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踏着晨曦去劳动，不管睡眼惺忪，不管挥汗如雨；忍着酸痛去劳动，每天早上八点到十点下午一点半到三点半，足足四个小时的时间，不管灰尘弥漫,不管气喘吁吁。从楼梯扫到走廊，从墙壁擦到玻璃，一周的劳动课，来也匆匆，去也匆匆。苦中有乐，酸中有甜，留下不尽思索，同时让我们体会到劳动者的艰辛。

劳动创造了美，它是脑力劳动和体力劳动的完美结合。在我们的汗水浇灌下，一栋教学楼里里外外焕然一新——从垃圾散乱到窗明几净，这凝聚了我们的无尽心血。

劳动培养了我们吃苦耐劳的精神。以前的我，是一个饭来张口，衣来伸手的“小太阳”。在家懒懒散散，四体不勤，五谷不分。初上劳动课，感到新鲜。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，迟迟不愿起床，结果误了时间，造成恶性循环。经过几天的磨练，我已有所改变了，变得不怕脏，不怕累，俨然一个劳动者了。

劳动使我们认识到“团结就是力量，众人拾柴火焰高”。这次劳动课，我和七个男生负责打扫4号公寓的清洁卫生，可谓人少任务重。我们统筹兼顾、各负其责、配合默契、互帮互助，逐渐缩短劳动时 间，提高劳动效率，提高劳动质量。

劳动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。

劳动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。

劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。

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范文一：

为期一周的劳动实践课很快就结束了，忙碌而充实的七天时间充满了辛苦的汗水和劳累的怨声，当然也有收获了很多欢声笑语和同学老师间的深厚情谊，构成了我们大学三年又一幅难以忘怀的画卷。 可以说这一周对于我们零九级旅游班来说意义重大，同时，对于整个经管系来说，也是意义非凡的。在这一周里，指导老师们和后勤的阿姨不辞辛劳的检查指导我们的工作。我们深深知道，这对于我们不仅是一次能力的挑战，更是学校对我们班级的信任，正像劳动周动员会上，系老师为我们鼓舞士气时所讲的那样——你们是一个团结的集体，任何困难都是不存在的！而我们也就是怀抱着这样的信念，鼓足了最大的勇气，坚定了所有人信心，开始了服务校园，锻炼自身的一周。

劳动周第一天，大家的情绪都很高涨，面对分配的各项任务，都以极大的热情予以接受，没有人抱怨，也没有人推脱，只听见欢笑声在校园的各个角落此起彼伏。有的同学举着扒叶子的竹扒子笑说感觉好象回到了家里，很是亲切。也有的同学从城市里一路走来，从没有见过此类农具，更不用说懂得如何使用了，在这个时候，指导老师和有过劳动经验的同学就会主动告诉他们怎样使用才会既简便又得力，并亲身示范，整个过程中充满了温暖的情谊和相互间的关怀。 虽然我们打扫的是学院三四幢宿舍楼外围，区域面积不是很大，但是蓊蓊郁郁的小树林里的垃圾也为劳动平添了几分难度。男生似乎总是不那么爱干净，有的甚至在我们一边打扫，他们一边往楼下扔，我被矿泉水砸过，被水淋过，心里的委屈自然像泉涌一般，但是我们都还是不辞辛苦的坚守在岗位上，不抱怨，尽心尽力的做好自己的本职工作。

整整一个星期，我们和指导的阿姨呆在一起，她告诉我们如果打扫好了就可以在树林后看书休息，她是真的为我们照想。不仅如此，在交流中阿姨还表露出了对于我们的殷切关心，记得她说，你们都是那么年轻的年纪，是该闯一下的年纪，说不定一闯什么都有了！虽然是平实的语言，但真情实意字字尽显。

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小组长劳动周总结

五月底，我们班迎来了劳动周，我有幸成为我们班七个小组长之一，负责我们学校教学楼4号楼梯，担任着这个光荣而艰巨的任务。我们小组共10人，有周官卫、李成武、罗廷和、王仲文、仇吉辰、罗娟、韩利珊、刘琴琴、景恋以及我。在劳动周这一个星期以来，大家积极，互帮互助，建立了深厚的友谊。 为期一周的劳动周结束了， 如果有人问及我 大学里的劳动周是什么概念，我会告诉他，这不仅仅是一次劳动，而是同学们对我们的大学 的一份发自内心的感恩。

正式执勤工作开始是 5月x日至 6月x日， 同学们被分为7个小组，分别负责学校的各个区域。我们组每天安排三班制，每4小时换一次班，每次执勤人员为两人。其余人员分别轮流食堂的执勤，并在其他组需要帮忙时给予一定的帮助。学校要求在早 8 点以前打扫完学校卫生就能完成任务。但我们班都是要求在7点以前必须打扫完。自 25日起我们便开始了正式的工作。我们也每天认真准时的完成任务，从其中收获着友情，收获着经验。

最后，随着我们以“大爱无疆”的主题活动结束，交接工作的顺利完成，劳动周也圆满的结束了，我们小组也正在 一点一点的理解这其中并不浅显的意义。 在这一个星期里，我们学会了互帮互助，团结友爱，感受到班级的力量，无论何时，都谨记着我们是市场营销11-1班的一员，代表着我们班的形象。也体会到了其实劳动周不是可以不上课的“休息周” ，更不是大玩一场的“娱乐周” ，而应该是投身 劳动的“实践周”“学习周” 。这对每个大学生都是很有意义的。 我们学校教学工作的顺利开展，离不开各个部门的协调工作。在各个岗位上，需要许多人做简单而平凡的事。参加劳动的同学就被分到这些岗位，在这些岗位要做的事情都很小， 也很琐碎，需要耐心和认真。 可能很多同学不屑于做这样的小事， 总想做一番轰轰烈烈的大事。 其实做什么事都需要 脚踏实地， 需要把每个细节做好。 没有在每件事情上的认真负责精神， 任何事情都不会办好。

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劳动服务所20xx年全年工作总结

在市区主管部门的指导和街道党工委的正确领导下，紧紧围绕经济建设中心，我所全体工作人员加强理论学习，提高业务水平，发扬求真务实、开拓创新的工作精神，积极完成上级部门下达的各项工作，现将今年的工作汇报如下：

一、20xx年工作完成情况

1、积极实施失地农民基本生活保障，确保失地农民不失利。截止12月全街道已有2.2万人享受基本生活保障待遇，其中今年有11个组2252人参加生活保障，有7个社区44个组246人办理新增人口生活保障，办理基本生活保障终止关系146人，涉及退还金额311.7万元。

2、强力推进城乡居民养老保险工作的力度，做到应保尽保。要求各社区成立工作小组，层层落实责任，通过多方面宣传发动，让农民充分理解新农保的好处，提升农民的参保意愿，使群众明白“一个缴费基数、两项参保补贴、三个参保条件”，引导居民吃透政策、主动参保，鼓励多缴费、长缴费。我街道现有4801人参保，已缴费4573人，续缴费率95.2%，超额完成市、区下达的90%任务。

3、积极推进城乡居民社会养老保险扩保工作。加强政策宣传，做到应保尽保，基础养老金全覆盖。今年x月x日，在大王、石桥、三野社区范围内，宣传参加城乡居民养老保险政策的好处，对当地群众就劳动保障相关政策进行解答，解除群众的困惑和疑虑。市社保局农保处周光照处长、梁永军主任以及街道办赵日平主任亲临现场指导，取得了很好的效果。通过宣传标语、广播、宣传单等

多种形式来宣传相关的政策，群众更好地理解城乡居民养老保险的政策。截止12月末新办居民养老保险573人，新办高龄补贴人员190人。

4、办理各种社保，确保参保率100%。

一是街道全年办理城乡居民医保10112人。其中我街道按照文件要求，从20xx年开始为失地农民从新农合转为居民医保，累计有9924人，为街道财政节约154万元，从而使大病的人群解决了就医难的问题。到目前为止，我街道基本实现医疗保险全履盖，一定程度上减少了因病致贫、因病返贫的问题，保障了群众的切身利益。

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11441班劳动总结

尊敬的学院各级领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是来自11441班的班长孙小飞，请允许我代表11441班对本班的劳动课作总结。

每天踏着晨曦去劳动，不管睡眼惺忪，不管挥汗如雨；每次忍着酸痛去劳动，不管灰尘弥漫，不管气喘吁吁。一周的劳动课，来也匆匆，去也匆匆。苦中有乐，酸中有甜，留下不尽思索。在我的心里他却已经成为我大学期间十分珍贵的一段快乐时光。如果有人问及我大学里的劳动周是什么概念，我会语重心长的告诉他，这不仅仅是一次劳动，而是同学们对我们的大学的一份发自内心的感恩。大学的学习生活，大学的学会做人做事，我们的大学给予了我们太多太多。我们这一周的劳动更多的是在回馈我们的校园，回报一直以来为我们服务的老师和后勤保洁人员。

这次劳动课，我们做到了人人参与，人人负责。我们的分组、责任区的划分，都是自己选择。每个人都是这次劳动周的主人，每个人对自己负责。将自己完全融入到这次劳动中。

劳动的过程必然会有辛苦作为调剂伴随着我们，可是我们全班无论是男生或是女生都从未抱怨过，我们劳动在一起，就算活脏了些、累了些，我们边劳动边聊天，欢笑声一直伴随着我们，谁都不会感觉到累。周三的劳动任务相对重了些，在张老师的安排下，男生负责搬

运电网职工比赛所需的围栏、桌椅，女生则组成“娘子军”打扫旁边的树林。这天天不热，但是每个人依然湿透了衣衫。女生们第一次拿着耙子清扫着杂草，尽管操作不是熟练，打扫的特别慢，但是我们坚持将这块地打扫干净。劳动创造了美，它是脑力劳动和体力劳动的完美结合。在我们的汗水浇灌下，绿化带焕然一新——从垃圾散乱到绿意让然，这凝聚了我们的无尽心血。我们没有一句抱怨，没有一个人逃避，没有一丝退缩。有的是我们团结一心将任务完成，有的只是我们不顾汗流浃背，有的只是我们的坚持。

班主任唐老师很心疼我们，每天都会去劳动的地方看我们。周三、周四男生的任务是搬运器材，唐老师还给我们送去了冰水。这让我们很温馨，让我们的劳动更有动力，

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小学部20xx-20xx学年度第一学期

小学劳动教育是素质教育不可缺少的组成部分，实施素质教育必须抓好劳动教育，换言之，没有劳动的教育是不全面的教育。不全面的教育就谈不上素质教育，两者是有机的结合体。本学期学校从以下几个方面入手开展了劳动教育：

1、营造氛围使学生喜欢劳动。

劳动课上教师的首要职责不在于"教"在于导，在于营造一种生动活泼的教学氛围，使学生形成一种乐于劳动的心理愿望和性格特征。如情境法，通过创设与课文内容有关的情境，如把自己当作环境卫生的保卫者、班级的美容师，把枯燥的卫生打扫变得富有人情味，学生干起来也特别积极；也可运用尝试发现法，让学生独立思考，自行发现问题，并寻求答案。教师不论用那种方法，都应注意以下两点：

（１） 教师摆正位子甘当配角。配角并不等同于消极参与。教师应适时地参与学生讨论，并使学生忘却师生界限，消除学生的被驱使感。

（２） 教师包容学生的失败。劳动课实践操作的过程本身就是学生尝试创造的过程，教师要正确看待学生在这一过程中学生所犯的错误，要引导学生正视失败，告诉他们失败并不可怕，可怕的是畏首畏尾，封闭自卑，不敢尝试。

2、加强引导让学生明白劳动的意义，重视劳动。

儿童的劳动教育尤其要根据他们的认知特点，从感性认识入手，使他们从生活实践中了解劳动的意义。带领学生参加社会实践活动，参观父母的工作地，了解爸爸妈妈一天的工作，使他们懂得身上穿的衣服、每天吃的粮食都是人们辛辛苦苦劳动的结果，没有劳动就没有人类的一切。同时结合课堂教学，通过开展班队活动，使他们认识到劳动最光荣，劳动最伟大，我们有机会能为大家服务是一件多么令人高兴的事。

3、教给劳动方法，使他们学会劳动。

在教学中借助生活劳动教材，依据小学《劳动课教学大纲》培养学生的劳动技能并根据课文进行讲解，学生参看课文图示，用课本的知识与生活实际相结合的方法，使学生学会劳动技能。同时结合学校的劳动实际，教给一些力所能及的劳动。如入校第一次大扫除，教给学生怎样扫地、排课桌等，既美化教室的环境，又学会打扫方法。教学生劳动，家庭的作用不能忽视，因此要发动家长，每逢节假日教孩子适当参加力所能及

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