劳动实践工作汇报
尊敬的学校领导、各位老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
上周我08级服装三班进行劳动实践,负责全校的卫生保洁工作。在校领导的关心帮助及政教处、年级部的指导下,全班同学共同努力,圆满完成了此次卫生保洁工作任务。下面,我将一周来我班的工作情况作如下汇报:
一、 基本情况
我08级服装三班共49人,其中男同学3人,女同学46人。记得第一次进行劳动实践活动,同学们既好奇又兴奋。再次接到“劳动实践”任务时,却感觉它是沉甸甸的。因为大家深刻的体会到这不仅仅是一个学习交流的过程,它更是一份责任,一种义务。
我班实行组长负责制对全班同学进行分组。把全校的保洁区域划分为八块,每个组负责一块,由组长全权负责该组成员的保洁工作及考勤。使全面工作责任到岗、到人,有利于在保洁工作中及时发现问题查缺补漏。
二、 所做工作及取得成绩
上个周,我班除了对学校卫生进行全面的正常保洁外,还参与了两次晚会活动的舞台布置及善后工作。星期六的“处级干部面试”在我校进行,我班同学尽职尽责做好保洁工作,为到我校参试的领导提供了一个干净、整洁的环境。
通过一周的劳动,同学们学到了课堂上学不到的东西。学会了自理与自立,学会了协作,增强了劳动观念、服务意识和责任感,增强了纪律和集体观念,培养了吃苦耐劳的精神,亲尝了劳动过程的愉悦,懂得了尊重劳动成果,学会了珍惜劳动成果。这些取得不仅是同学们在成长过程中的一份珍贵回忆,更是同学们课堂45分钟之余,亲身体验劳动的写照。
三、 存在不足
1、在卫生死角的清除上还有待于提高。
2、周末的卫生工作及文明礼仪岗还需加强。
第二篇:劳动实践工作总结
松树林中心小学20xx——20xx学年度
劳动技术教育工作总结
劳动技术教育是具有其他学科不可替代的育人功能,是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。劳动技术教育具有“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新”,促进学生全面发展的综合功能。
目前,许多学生缺乏劳动锻炼,实践能力和创新精神不足,与社会实践要求距离甚远,对劳动光荣缺少切身体会。教育与生产结合,是国家教育方针的内容,是培养一代新人的可靠途径。与此,我校就一贯重视构建社会实践劳动场所办学模式,强化共识,探索综合实践教育,全面推进新课程与劳动实践相结合的教育体系。我校将过去一学年此项工作的具体实施状况总结如下:
:
一、成立领导小组、夯实责任
学年初我校成立了劳技实践教育工作领导小组,校长亲自挂帅任组长全盘负责,副校长、教务主任、总务主任任领导小组成员,在上年的经验基础上编排、完善了实践课程,由总务处负责实践活动的组织和相关理论教育,领导小组全面筹划实践基地建设及长远发展规划、管理制度等。
三、科学制定了劳技教学计划,并有效实施
我们根据综合实践课的要求,由总务主任、教导主任结合学校的教学计划安排,制定切实可行的红秀208种植技术、养猪实
用技术培训计划,把培训任务分到各年级,从土地整理到栽(种)植、施肥、浇水、锄草、打药、采摘,猪的育肥知识,再到结合书本知识进行劳技培训,都有计划、有措施、有经验总结的整套方案。通过这些活动的有效组织,不但使学生了解了栽种和养猪流程,而且帮助其学会观察、学会撰写体会和日记,既受到劳动教育,又学得了一门实用技术,还培养了其动手动脑探索精神。
四、开展了勤工俭学活动
我们让学生自己动手,培训劳动习惯,形成技能,同时按劳分配进行勤工俭学。
五、收获和成果。
1、劳动技术教育同时也为学校带来了一定的经济效益。学我们利用所得资金改善了办学条件,为师生订购了现代化教学设施、奖励品学兼优学生,为部分特贫困学生解决生活费。
2、进一步提升了我校办学内涵
(1)锻炼了师生的劳动实践能力。
(2)消除了劳动可耻观念,怕劳动、羞于农作、怕脏怕臭的不良观念。
(3)扩大课程资源,拓宽学生的科学知识视野,大自然的课堂,使学生各种能力得到发展,各种实践得心应手。
(5)丰富了师生的生活实践,使师生更加珍惜劳动成果,更觉生活快乐。
总的来说一学年来我校依托劳技基地建设,实现了教书育人与勤工俭学效益的双丰收。今后我们将巩固已有特色,在已有基地的基础上大力创发展勤工俭学的新路子,与时俱进,开创出山区农村劳技教育的一片新天地。
松树林中心小学
二〇20xx年x月x日