20xx—20xx学年心理咨询室工作总结
本学期的心理健康教育工作认真贯彻和执行教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要》的文件精神,根据中小学生的生理和心理发展特点,在校领导、主管部门领导以及学校各部门的大力支持下,本着“热爱、维护、奉献、争光”的精神,积极、扎实、有计划、有重点的开展心理教育工作,并取得了一定的成效,现将本学年的工作情况总结如下:
一、心理健康教育教学工作情况
学校领导、主管部门领导非常重视学生的心理教育工作,尤其是即将面临毕业的学生,经常询问教学进展以及学生的反馈情况,并及时给予指导。
二、心理辅导工作开展情况
这学期根据学生调节各方面心理障碍的实际需要,主要开展的是面谈辅导。
1、咨询时间:周一至五的中午12:00——13:00和下午16:10——16:50,准时开放心理咨询室。
2、来访者情况:每周均接待7人左右来访,男生较女生多。各年级均有,接待毕业班的学生最多。
3、来访者咨询内容:考试焦虑、学习压力、人际关系三类问题最为突出??其中以考试焦虑问题来访的居多。此外,还接待了部分家长关于如何处理协调与子女的关系、怎样和孩子共同面对高考的问题的咨询。
4、为每一位来访的学生制定相应的咨询计划。
三、其他工作情况
1、校园“心理健康”专栏内容丰富、充实、更新快。
2、开设各种心理健康讲座。
四、工作心得
心理健康教育的工作配合得到明显加强。心理健康教师一个人的工作力度和可利用范围是有限的,而一些特殊问题是需要广大教师和家长多方支持和配合的。我校的班主任在发现某些学生可能存在心理问题时,都能够及时的给与反馈,使我室能够随时掌握学生的发展情况,制定相应的工作计划。而我室在咨询过程中需要其他教师的共同配合,比如要创设一种有利于帮助学生解决困难的情境的时候,或者是需要家长做家庭教育密切配合心理教师指定的辅导方案,帮助学生
一点点从不良情绪中解放出来的时候,班主任和家长的大力支持和密切配合就是我开展心理工作的有力后盾,今后我们的这种配合还将得到进一步的加强。
…… …… 余下全文