一、程序:1、是否由现实刺激引起2、内心冲突3、社会功能受影响程度4、是否有器质性病变(1.病程2精神痛苦程度3.社会功能受损成度)
二、强化法过程:1.明确治疗的靶目标2.监控靶行为3.设计新的行为结果4.实施强化 注意事项:1、靶目标越具体越好,可以客观测量与分析。2.目标应是具体的、可观察、可测量的行为; 3.设计一个渐进强化时间表,促使行为超期望方向发展,注意靶行为的直接后果对不良行为的强化作用。4.当求助者出现适当行为时给予强化;5.内外强化物要同时使用,对求助者要有足够的吸引力。
三、情绪疗法一、过程1、心理诊断阶段:寻找求助者的不合理信念。2、领悟阶段:实现三点领悟:(1)是信念而不是诱发事件本身引起了情绪及行为后果。(2)求助者对自己的情绪和行为反应应负有责任。(3)只有改变了不合理信念,才能减轻或消除各种症状。3、修通阶段:(1)与不合理信念辩论。(2)合理情绪想象技术。(3)家庭作业(4)其他方法4、再教育阶段:重建心理与行为模式。二、原理:合理情绪疗法是通过纯理论分析和逻辑思辨的途径,改变求助者的非理性观念,解决情绪和行为上的问题。其核心理论是ABC理论。A是诱发事件,B不合理信念,C是情绪反应、行为结果。2、ABC的关系:A不是C的直接原因;B是不合理的、不现实的信念导致情绪困扰和神经症;治疗核心是通过改变不合理的信念来改变、控制情绪及行为结果。
四、共情时的注意:1、咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。2、咨询师必要时要验证自己是否做到共情。3、表达共情要因人而异。4、表达共情要善于使用躯体语言。5、表达共情要善于把握角色。6、表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。
五、摄入性谈话注意1.态度必须保持中性。2.提问中避免失误。3.在摄入性谈话中,除提问和引导性语言之外,不能讲任何题外话。4.不能用指责、批判性语言阻止或转移该求助者的谈话内容。5.在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。6.结束语要诚恳、客气,不能用生硬的话做结束话,以免引起求助者的误解。 六、效果评估维度或指标1、求助者对咨询效果的自我评价2、求助者社会生活适应状况改变的客观现实3、求助者周围人士的讦估4、求助者咨询前后的心理测量结果的比较5、咨询师的评定。
…… …… 余下全文