--麻沿中学教导处半期总结材料

各位老师、同学们:

你们好，辛苦了!

光阴似箭，日月如梭，转眼间又迎来了半期工作总结大会。开学半期以来，在以王校长为核心的校行政的正确领导下，在班主任和各位老师的耐心教育、辛勤耕耘、默默奉献下，通过同学们的积极上进、刻苦勤学，各方面有了长足的进步，取得了可喜的成绩。

一、校风正，学风浓。

本期以来，学校形成了良好的学习氛围，学风日益浓厚。(1)毕业班早自习近期的秩序井然，早上在校内打篮球、乒乓球及乱窜的现象极少，老师在与不在一个样。(2)学生参加晚自习热情高，所有的学生除特殊情况外，都参加晚自习，这不仅仅是便于老师利用晚自习时间进行讲解疑难，更是充分体现全体学生求知的欲望和上进心。(3)上课及自习纪律较以往有质的飞跃。各班上课讲小话、打瞌睡、做与学习无关之事的学生少了，全体学生提高了纪律意识，端正了学习态度，令人欣慰。

二、均衡发展，齐头并进

本期以来，班主任及全体任课教师扎实工作，诲人不倦，有一大批同学学习目的明确，树立了远大的理想，学习方法得当，学习效率高。各年级各班师生班级荣誉感增强，教学热情高，潜力得到了充分的挖掘，各班成绩均衡发展，齐头并进。在半期考试中，各年级都取得了优异的成绩，也有相当一部分同学成绩在以往的基础上有了很大的进步。

初三:

初二:

初一:。

今年毕业的张文礼文化课成绩以632分进入全市100名，本期以来，绝大部分同学，积极进取，刻苦勤学，成绩优异，也有相当一部分同学成绩稳步上升，如:王一飞，柴佳玉 王蒙 许涛

等同学学习上积极主动，思想上积极进取;同学工作埋头苦干，学习是认真刻苦。他们是师生心目中的好学

以上所列举的这些同学，是我们以后的学习榜样，这次半期考试后，我们根据平时的表现及考试成绩组织了评选"学习之星"活动，经民主推荐，投票公举，班主任审定，学校审批通过下列同学被评为本期的"学习之星":

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《总结成绩，纠正缺点》

老师、同学们，早上好！

“人谁无过，知错难改”，正确对待成绩，清醒认识自身的不足，脚踏实地做好下半学期的学习工作。

一是，面对成绩，不骄不躁；面对失败，绝不气馁。失败并不可怕，可怕的是不从失败中吸取教训，或在失败中消沉，失败了爬起来前行，就是开始走向成功之路，俗话说“失败乃成功之母”。你们要保持良好的心态，把握住有限的时间，继续刻苦拼搏，顽强进取，以百倍的精力投入到今后的学习中去，争取在以后的考试中取得优异的成绩。

二是，希望同学们做一个文明的小学生。《小学生行为规范》明确规定了小学生哪些行为可作，哪些行为违纪，但是我们的同学一次又一次的学习、检查，但就是行为还不够规范，与我们的美丽和谐的校园不够协调，如：下课起哄，公共场合大声喧哗，随地乱扔垃圾，早餐后泼水等这些行为习惯屡禁不止，有些学生甚至还在我素我行，不听教育，人常说：习惯决定性格，性格决定命运，所以我们正处在各种习惯养成的重要阶段，如果再不加强自身的思想道德修养，你就会被这个日趋文明的社会所淘汰，所以希望全体同学要严格遵守校纪班规，文明守纪，培养良好的行为习惯。

三是，培养勤奋好学的精神。学习是无止境的，正所谓“学

海无涯，唯勤是岸”。一个人能否最终有所成就甚至为社会进步作出较大贡献，往往并不纯粹由于天赋，而恰恰与一个人的勤奋努力密切相关。凡是学业有成的名家学者，在谈到自己读书治学的成功之道时，无一不提及勤奋二字。由此可见，古人所言“勤能补拙”并非虚言，勤奋能激发灵性、创造奇迹。勤奋学习的必要性由此可知，但在勤奋的同时也要讲求学习方法，不同的学科有其不同方法，如：语文要有大量的课外阅读积累，英语，要靠开口说话，数学要会举一反三等等，所以将两者有机结合在我们的学习才会有一个更大的进步。

四是，珍惜老师的教育和家长的约束。世界上对我们最好的有两种人，一个是你的父母，一个就是你的老师，同学们可以看到为了你们的成长老师从早到晚都付出多少，他们日复一日，年复一年一直这样做着，对于调皮的学生老师尤为辛苦，不断地进行教育，老师管我们，就是为了我们好，在学校你们有个什么头疼脑热老师送你就医。所以同学们要珍惜机会，知道尊敬师长，学会用感恩的心去对待每一位老师。

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初二英语备课组教学分析会总结

成绩

感谢学校给我们备课组这个机会，在这里向大家介绍我们的一些经验。我们上学期期末的区排名是平均分第4，及格率第6，优秀率第4。区里进修时得知，我们的平均分和优秀率仅排在12中初中一部，2中、8中之后，超过了12中初中二部，也就草桥分校，也超过了10中。我们备课组取得的成绩可以说是令人满意的。

回顾初一以来我们组的成绩，初一第一学期期末平均分、及格率、优秀率的区排名是6、10、6。初一第二学期期末区排名是5、9、4。初二第一学期期末的区排名是4、6、4。可以看出，在初二这个分化阶段我们的成绩不但没有大的滑坡，而且还有所上升。我们的特点是各班间差别不大，都能达到学校订的目标。有些普通班甚至达到了实验班的目标。两个体育班的成绩也接近目标。其中4班的平均分、及格率基本达标。6班的优秀率第9。正是因为没有特别拉分的班，班级间差距小，才使得我们组取得了优异的成绩。

备课组统一认识

进入初二以来，我们备课组统一认识。决心继续保持初一时的成果。坚决避免在初二这个分化阶段成绩的下滑。不放弃任何一个学生，让每个学生得到更优的发展。我们针对初二学生的特点，注意与学生的情感沟通。注意培养学生的学习兴趣，并对学生进行学法指导。我们备课组是一个老中青相结合的组。陈春平老师患有糖尿病，身体不好，但总是早来晚走，工作兢兢业业。她虽然有着20多年的教龄，经验丰富，但却是组里备课最认真的一位老师，是我们全组的表率。在备课上她经常为我们提供帮助和建议。对组里工作出谋划策。期末考试陈老师所教的班的成绩超过了一个实验班。为年级整体成绩的提升做出了贡献。刘宇老师教体育班，学生学习习惯差，基础差。但她从不指责学生，对学生总是充满爱心和耐心。她不厌其烦，与学生、家长沟通，经常打电话向家长了解学生情况，付出了大量心血。教学上不放弃任何一个学生，注意分层教学，课下注意个别辅导。6班期末考试优秀率达到了第9，这样的成绩真是来之不易。

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1、领导关怀倍加亲切。副省长郭生练一行来我校调研；省委高校工委副书记、省电大党委书记傅立民来我校指导工作；县委副书记、县长童金波来我校调研；县委常委、县纪委书记来校调研； 4月x日，县人大常委会副主任程春梅，常委会委员石循水、李相雄、程时海、程时年等领导一行来职教中心视察，领导们先后视察了实训车间、校园建设，听取了职教中心王志强校长的报告。4月x日，阳新县教育老前辈一行40多人，在教育局副局长邹慧的带领下齐聚职教中心，实地视察职教中心办学现况。4月x日，阳新县教育老前辈一行40多人，在教育局副局长邹慧的带领下齐聚职教中心，实地视察职教中心办学现况。5月x日，县教育局党委成员来职教中心六楼多媒体会议室召开借鉴荆门、荆州中职教育发展经验，加快我县中职教育发展的调研会，会议由教育局长曹衍海主持，局党组书记陈前波、督导室主任冯祥祜、副局长邹晖、副局长刘少兰、副局长尹闻杰、纪检书记李子实、督导室副主任何衍良、局办公室主任唐国驸、师训科长张友炳、综合科长潘世刚、计财科长柯昌全、职教中心校长王志强、副校长柯强、副校长孙细梅、纪检组长孙典松、工会主席冯卫东、校长助理全贤雨等领导参加了调研会。6月x日上午，副省长郭生练一行来到阳新县职业教育中心调查研究指导工作。6月x日，孝感市电大副校长罗金苟、肖成林率孝感电大系统12人一行来阳新电大交流电大办学经验。阳新县委宣传部长邹晓芳，县人大副主任程春梅，县政协副主席梁传美出席了座谈会。会议由黄石广播电视大学校长卫阳光主持。

2、校园建设步伐加快。校园1000万国家项目资金工程：新建食堂在明年开春可投入使用，实训楼年内可望封顶；校园绿化面积翻了一番；

3、招生工作稳步推进。全年招收成人大专生1020人，中职招生1200多人。完成了招生“双千”目标任务。被湖北省广播电视大学评为20xx年“招生先进集体”；

4、高考成绩十分耀眼。20xx年职高高考上二本线13人，单招单考上线10人，

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附件： 盘锦职业技术学院关于毕业设计（论文或总结）的

管理办法（摘选）

毕业设计（论文或总结）成绩评定参考标准

一、不及格

(一)没有掌握必要的基础理论和技术知识，未能达到毕业设计 （论文或总结）所规定的基本要求，分析和解决实际问题的能力弱。

(二)毕业设计（论文或总结）有原则性错误，图文等不齐全或不符合要求。

(三)答辩质询时概念不清，不能回答主要问题。

(四)未能完成或不及时上交毕业设计（论文或总结）。

二、及格

(一)基本上能运用所学基本理论、基本知识和基本技能，在教师指导下，基本完成毕业设计（论文或总结）所规定的任务，并具有初步解决实际问题的能力。

(二)毕业设计（论文或总结）的理论分析和计算基本正确，但在某些方面存在非原则性错误，图文表述质量一般。

(三)答辩质询时，基本上能回答有关问题，但不够完整正确。

三、中等

(一)能运用所学基本理论、基本知识和基本技能，在教师指导下完成毕业设计（论文或总结）所规定的各项任务，并能运用所学知识分析和解决毕业设计（论文或总结）中的实际问题。

(二)毕业设计（论文或总结）的理论分析和计算基本正确，图文清晰、完整。

(三)答辩质询时，基本上能回答有关问题。

四、良好

(一)能综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能，较好地独立完成毕业设计（实习）所规定的各项任务，在整个毕业设计（论文或总结）中比较认真，并表现出具有较好地运用所学知识分析和解决问题的能力。

(二)毕业设计（论文或总结）的理论分析和计算基本正确，图文清晰、完整。

(三)答辩质询时，概念比较清楚，基本上能回答有关问题。

五、优秀

(一)能正确运用所学基本理论、基本知识和基本技能，很好地独立完成毕业

设计（论文或总结）所规定的各项任务，在整个毕业设计（论文或总结）中工作认真负责，表现出具有较强的分析问题和解决问题的能力，且在观点上有独特见解。

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谁不善于总结，谁就吃大亏；谁善于总结，谁就不断进步。在总结中进步、在总结中提高，是所有组织以及个人得以生存、发展、壮大的最主要因素。

完成任务必须具备四个要素：目标、行动、坚持和修正，而这四要素无不贯穿着“不断总结、不断进步”的精髓。同时，任何组织或者组织成员的成长、成功无不是在修正以往失误的基础上才得以实现的，而修正的前提，是总结成功与失误的经验与教训。因此，我们必须从以下几方面做好总结并及时提高、进步：经验是制胜法宝——善于总结正确的经验；错误是成长的宝贵财富——勇于总结失败的教训；答案永远在一线——随时总结，随时改进，随时提高；饭要一口口吃，事要一件件做——分阶段总结；不缺位、不错位、不越位——分层级总结。

凡是成功的组织都是不断总结的组织,凡是优秀的员工都是善于总结的组织成员.

经验使人走向成功 教训使人远离失败,小总结 小收获 大总结 大收获 不总结 没收获

实践、总结、改进、提高，是通往成功的阶梯。

在不断总结经验和教训的前提下大干、苦干、实干加巧干。

经验是成功的指南

教训是成长的前提

把总结当成一种习惯

善于总结的人是无敌的

干什么就要琢磨什么

看透别人的失败 成功就会水到渠成

不拉马的士兵

一位年轻的炮兵军官上任后，到下属部队视察操练情况，发现有几个部队操练时有一个共同的情况：在操练中，总有一个士兵始终站在大炮的炮筒下，纹丝不动。

经过询问，得到的答案是：操练条例就是这样规定的。原来，条例沿用的是用马拉大炮时代的规则，当时站在炮筒下的士兵的任务是拉住马的缰绳，防止大炮发射后因后座力产生的距离偏差，减少再次瞄准的时间。现在的大炮不再需要这一角色了。但条例没有及时调整，出现了不拉马的士兵。这位军官的发现使他受到了国防部的表彰。 点评：管理的首要工作就是科学分工，只有每个员工都能明确自己的岗位职责，才不会产生推委、扯皮等不良现象。如果公司象一个庞大的机器，那么每个员工就是一个个零件，只有他们爱岗敬业，公司的机器才能得以良性运转。公司是发展的，管理者应当根据实际情况对人员数量和分工及时作出相应调整。否则，队伍中就会出现“不拉马的士兵”。如果队伍中有人滥竽充数，给企业带来的不仅仅是工资的损失，而且会导致其他人员的心理不平衡，最终导致公司工作效率整体下降。

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个人工作总结

转眼，一个学期就要过去了，本学期，我担任高二理3、4班（理科班）的英语教学工作。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极参加县里及学校组织的各种教学活动，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：

首先，了解学情。这两个班已接触了一个学期，有些学生甚至已教了一学年，对学生的学习情况有所了解：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。

其次，认真备课。要提高教学质量，关键是上好课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点：一认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。二了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。三考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。

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