高三班主任工作总结
一年的工作即将结束,送走了一届学生。我们师生三年的辛苦与努力已经画上了句号。本届高三总体上来看,结果还是基本满意的。在此我们有必要将一年来的工作总结一下,以感谢学校各级领导的关怀、各个处室的支持,以告慰辛苦奋战的高三全体同仁。 本届高三,恰逢学校生源的低谷,尖子生少,双差生多,艺体生人数更是达很少,面临着升学率和学生管理的双重压力。学生思想不稳定,学习没有劲头,随着一些学生外出求学,很多学生敏感而浮躁,经常无法静心学习。这给我们的工作带来了很多前所未遇、意想不到的困难。针对这种状况,本届高三明确提出“一切为了学生,为了一切学生”的工作思路,大家团结一心、群策群力,比较圆满的解决了这些困难,完成了工作任务。
一。迎难而上,狠抓教学过程
整个高三工作的重中之重是教学工作与过程管理。高考年年抓,措施千千万。针对本届学生,高三教学工作主要有以下几点:
1、认真研读教材、大纲与高考新变化。通过认真研读,确定了把“过高、过难的教学要求降下来,把学生思维、应考的能力提上去”的教学思路,并针对本届学生的各科基础和能力实际,采取低起点、缓坡度、勤反馈、有计划、扎扎实实地抓好各阶段学生分类推进工作,各科教师也订好了适合本届学生的复习方案和复习进度表,同时,通过钻研教材,大纲、考纲,及时调整复习侧重点和复习策略,使复习备考少走弯路。 在教学过程中,不盲目赶进度,不盲目搞综合复习,不以考代教,提倡“小题大做”、“错题重做”、“一题三变”,重锤敲响鼓。
2、明确阶段工作重点。做法是:在高三复习第一阶段完成一轮复习,主要抓基础,在不偏离高考方向前提下,让学生过好基础关。对学生薄弱学科集中时间强化训练。如学生感觉数学较弱(特别是文科生),为解决这一问题,我们将四个文科平行班编为一组,集中利用晚自习的时间训练,收到一定效果。高三第二阶段,专题复习,每月安排两次月考(或联考),单周练语数英,双周政史地。对每次考试,都进行成绩分析,进行交流会,分析考试结果,总结得失,想办法,找措施,提高复习效率。
…… …… 余下全文