新闸街道举行“政社互动”集中签约仪式

为贯彻党的十八届三中全会精神，创新社会治理，提高社会治理水平，8月13日上午，新闸街道“政社互动”集中签约仪式在街道四楼大会场顺利召开，街道党工委副书记丁贵东主持。街道全体党政领导、机关有关部门负责人、各村“两委”成员及街道事业单位、派出机构主要负责人参加了签约仪式。

会上，街道办事处副主任沈宏泽指出，社区自治是社区管理的最高层次，“政社互动”是实现社区自治的重要尝试，是转变政府职能的重要路径。通过购买服务，政府向社会力量转移管理职能；通过基层自治，政府向村居组织归还管理空间；通过协商民主，政府向群众让渡决策权力。

会上，街道党工委副书记、办事处主任余德胜对“政社互动”做了总结并提出了几点建议和意见。俞主任表示贯彻落实党的十八届三中全会精神，提高社会治理水平，必须加强党委领导，发挥政府主导作用，鼓励和支持社会各方依法参与，实现政府治理和社会自我调节、居民自治良性互动。最后俞主任强调，无规矩不成方圆，只有坚持依法治国，使社会治理各组成单元都依法活动、依法办事，才能使“政社互动”在良好的秩序下进行，才能推进社会治理创新实现最佳的效益。

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经济政治与社会重点总结

第一课，商品的交换和消费                           商品的含义你；商品是用于交换的劳动产品

商品产生的条件基本条件

社会分工和产品属于不同的所有者

商品的基本属性；使用价值和价值

使用价值的含义；商品能够满足人们目中需要的属性

价值的含义；凝结在商品中的人类劳动

货币的本质；一般等价物

价值尺度和流通手段使货币的基本职能

价值尺度的含义；货品表现和衡量其他一切商品价值大小的职能

流通手段的含义；货币充当商品交换媒介的职能

货币的基本职能有你；价值尺度，流通手段，还有贮藏手段，支付手段和世界货币的职能

价格和价值规律

影响价格的因素；价值决定商品的价格，还有供求影响商品的价格

商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换一价值为基础实行等价交换，被称为价值规律。商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，则是价值规律个表现形式。

价值规律的作用；①调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。②刺激商品生产这改进技术，改善经营管理，提高生产力。③促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。

消费和消费观

消费个方式有；钱货两清和信贷消费

消费受的影响；首入是影响消费首要因素，收入越多消费水平越高，商品价格，消费心理也是影响消费的因素。

常见的消费心理；求同心里，求异心理，求实心理，求名心理。

科学的消费观；⑴量入为出，适度消费 ⑵统筹兼顾，合理消费 ⑶保护环境，绿色消费 ⑷勤俭节约，艰苦奋斗。

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微博问政:政社互动的新模式探析

摘 要:作为一种新兴的大众舆论阵地，网络拉近了政府与公众之间的距离，开辟了一个政府与公众沟通的新渠道。 微博的出现，更是使舆论平民化、大众化。在这样的大背景下，从中央到地方，越来越多的党政部门，开始借"网"问 政。随之而来的党政机关和官员进驻1%t博，更是打造出了"微博问政"这种政社互动的新模式。"微博问政"在初创阶 段就显示出巨大的优势，它能拉近政社距离，实现政社互动，加速信息发布，缓解舆论压力，提高党政机关及其工作人 员的责任心。在公共管理中，"微博问政"具有广阔的发展空间，政府若要利用好这一平台，还需做好角色定位，提升 沟通技巧并对其加强科学管理和引导。 关键词:网络问政:微博问政;政社互动;对话平台;政务服务 网络出版地

据统计，截至 2011 年 6 月底，中国网民规模己 达 4.85 亿[1] 。网络作为一个公共舆论平台，为越来 越多的公众搭建了参政议政、表达诉求的舞台，让越来越多的公众能够"言所想、抒所感"。在这样的大 背景下，从中央到地方，越来越多的党政部门，开始 借"网"问政。由于网络能够最近距离地贴近公众， 最直接地触及民声，促使了"网络问政"的尝试且效 果良好。"网络问政"已经成为党和政府察民情、集 民智、解民忧的"民意直通车"。

微博作为一种网络平台的新兴事物，借助其便 捷性、草根性和原创性三大特征，切合用户多方面体 验的需求，发展甚好。从被誉称为"微博元年"的2010 年开始，便异军突起成为广大公众备受追捧的 舆论新阵地。以微博作为媒介的"微博问政"更打 通了政府与公众沟通的新渠道。随之而来的是越来 越多的党政机构和官员进驻微博，尝鲜政社互动新 模式。时至今日，党政机构和官员微博已覆盖从中 央到地方多个行政层级以及众多职能部门，党政机 构与官员开微博已然成为一种风潮与趋势。

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“挂钩帮扶、互动联动”三年工作总结

我局认真按照《关于开展第四轮“挂钩帮扶、互动联动”工作方案》（南委办?2013?28号）文件要求，从20xx年开始挂钩帮扶浦城县富岭镇XX村，积极发挥XX部门职能作用，立足挂点村资源优势，深入调查研究，围绕扶持绿色发展、村集体经济壮大、村民增收等目标任务，扎实推进“挂钩帮扶、互动联动”工作，有力推动了XX村经济社会发展和美丽乡村建设。20xx年XX村村财收入25万元，农民人均纯收入10800元，被评为国家级“生态文明村”，省级美丽乡村，正式挂牌成立中国社区服务中心。

一、加强领导，落实责任

三年以来，我局高度重视“挂钩帮扶、互动联动”工作，20xx年制定出台了《XX市XX局与XX县XX村“挂钩帮扶、互动联动”工作方案》，明确帮扶目标、任务、措施和责任。成立了以局主要领导任组长，分管领导任副组长，有关科室负责人任成员的挂钩帮扶工作领导小组，并且明确局办公室为挂钩帮扶工作日常工作责任科室，确定一名工作人员为联络员，具体负责沟通联系事项。每年均把“挂钩帮扶、互动联动”工作作为年度工作的一项重要任务加以研究、安排、督促和落实，每年都召开局务会研究 1

“挂钩帮扶、互动联动”工作，及时听取情况汇报，研究协调解决帮扶资金、项目、措施等问题。把挂点村当作本单位的一个科室加以指导、扶持和帮助，把“挂钩帮扶、互动联动”工作与近年来我市深入开展的“我和百姓拉家常”、群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动等工作结合起来，与文明单位创建、先进基层党组织和机关党建工作先进单位的创建评比结合起来，与各类综合性评优评先结合起来，切实增强做好挂钩帮扶工作的责任感。明确提出要把挂点村当作我局的一个科室来指导、帮扶，当作亲戚来走访相待，各科室和工、青、妇等组织积极参与挂钩帮扶、互动联动，形成了齐抓共管的良好工作格局。

二、认真调研，理清思路

按照“带好一个班子、找好一条路子、建好一套机制、打好一个基础”的目标要求，三年以来，局领导和有关科室同志每年都多次深入XX村搞调研、接地气，进农家、知民情，与村干部群众座谈，入户“拉家常”，深入了解XX村的村情村貌、美丽村庄建设、经济发展、党的建设等方面情况，着眼长远，健全完善推动XX村可持续发展的长效机制，并结合实际，指导帮助XX村理清发展思路，明确产业发展方向。我局以开展党的群众路线教育实践活动和“城乡互动、结对帮扶、三级联创”活动为契机，局机关党支部与XX村支部开展“结对共建”活动，指导XX村加 2

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苏办发?2012?45号

市委办公室 市政府办公室

转发《关于在全市开展“政社互动”试点工作的指

导意见》的通知

各市、区委和人民政府，苏州工业园区、苏州高新区、太仓港口工委和管委会；市委各部委办局，市各委办局，市各人民团体，各大专院校和直属单位：

经市委、市政府领导同意，现将市社会建设工作领导小组办公室、市法治政府建设工作领导小组办公室、市城乡和谐社区建设工作领导小组办公室、市社会管理综合治理委员会办公室制定的《关于在全市开展“政社互动”试点工作的指导意见》转发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

中共苏州市委办公室

苏州市人民政府办公室

20xx年6月2日

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关于在全市开展“政社互动”

试点工作的指导意见

为深入贯彻落实中央、省委和市委关于加强社会建设和创新社会管理的一系列决策部署，进一步增强社会自治功能，保障基层群众自治权利，规范政府行政行为，深入推进法治苏州、平安苏州、法治政府建设，实现政府行政管理与基层群众组织、社会组织自治有效衔接和良性互动，结合前期太仓等地“政社互动”实践，经市委、市政府同意，决定在全市开展“政社互动”试点工作，现提出如下指导意见：

一、重大意义

“政社互动”是指各级政府及其部门与基层群众自治组织、社会组织这两类社会管理主体之间，通过“衔接互动”理顺社会管理职能、调整社会管理结构、改进社会管理方式，从而更加有效地建立利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制。基层群众自治组织是指村民委员会和居民委员会，社会组织是指在各级民政部门注册登记的社会团体、民办非企业单位、基金会和备案的社区社会组织，他们都是社会管理的主体，是政府联系和组织人民群众参与社会建设、推进社会管理的桥梁和纽带。“政社互动”本质上是坚持执政为民与还政于民、政府主导与社会自主、科学发展与和谐发展三个辩证统一，也是政府转变职

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“135互动课堂模式”改革政治学科阶段性总结 赵加魁

古人云：“世异则事异，事异则备变”，“变则通，通则久”。为适应新形势的需要， 20xx年x月全县启动了“135互动课堂模式”改革。在吕局长的正确领导下，政治学科分阶段、有步骤、有秩序、有声有色地进行着，教学改革取得了一定的成效。全县的班级、课堂有了明显的变化，学生有了积极向上的态势，受到了领导、专家、社会的普遍赞誉。现将前两个阶段的工作总结如下：

一、加强学习，提高认识。

意识是行动的先导，理论创新引领其它创新，要让老师们从传统的教学模式中转变过来，必须从思想上充分认识到本次教学改革的急迫性和重要性，用先进的理念武装头脑。为此，吕局长对全县中小学教师就“135互动课堂模式”的实施背景、内涵、精神实质、意义、如何撰写导学卡及实施等众多问题对广大教师进行多达十几场的理论培训，使广大教师明确了内涵，领会了精神实质，初步掌握了如何编制导学卡等相关内容，为进一步深化课堂改革打下了坚实的基础。

二、督导实施，重在实践。

万事开头难，作为习惯于传统课堂教学模式的教师们进行全方位的课改更是难上加难。为此，教研室为推动课改，进行了全面的督导工作，作为政治教研员的我，也是责无旁贷，更应首当其冲。 1：导学卡的设计要体现以学生为主体。

导学卡是实施“135互动课堂模式”改革的载体，如何设计好导

学卡，是学生“愿学”、“乐学”和“会学”的基础。因此，我在下乡督导听课时，首先检查和培训导学卡的设计和编制情况，向老师讲明导学卡设计要做到“一个中心”、“两有”、“三性”。 “一个中心”是指以学生的“学”为中心，促进学生自主学习。“两有”指教师设计导学卡时要“心中有人、目中有纲”。 “心中有人“指心中要有学生，要充分了解学生的认识水平和已有的知识基础，充分考虑导学卡怎样“导”学生学，如何做到因材施教；“目中有纲”指要以课标为纲，以教材为依据，要做到目标明确、重点突出、难点分散、方法得当、层次分明。“三性”指设计的导学卡必须具有一定的探究性、科学性、主导性，探究性指导学卡设计的问题是真问题，能够激发学生强烈的求知欲望。只有老师在编制导学卡时心中有这“三原则’,才能编制出符合学生实际和认知水平的导学卡，才能真正起到“导学”的作用。 2：课堂教学要以充分调动学生学习的积极性为标准。

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了解微博活跃时段：11:00-13:00,15:00-18:00,21:00-23:00这三个时间段是我个人统计出来目标群体最活跃的时间段。 个人认为在这些时段加强微博内容的热度，传播效果会明显很多。

一、寻找微博上的精准用户

1、通过标签找用户。

微博上的用户都会根据自己的特点或者喜好为自己的微博贴上不同的标签。这些标签都是用户自身设定的，最能体现出个人的特点。根据这些粉丝的特点，我们就可以对他们进行年龄、身份、职业、爱好等方面的归类。搜索的标签里刚好有符合我们的母婴类的用户，则这类微博用户就是我们的目标用户，也是我们需要引导的人群。

2、通过话题找用户

微博上的话题是通过 #话题名称# 来实现的，最大的优点就是我们可以通过微博搜索直接找到参与某个话题讨论的人群。如果你发现某些用户经常参与#母婴# 、#妈妈宝宝# 这样的话题进行讨论，刚好讨论这类型话题的用户就是我们的目标用户了。

3、通过网站或者论坛找用户

各大论坛网站是一群人因为某个共同的特点或者话题聚到一起，进行交流和互动的地方。如果网站的主要话题我们的婴幼儿玩具产品有比较紧密的结合点，那么在这些论坛网站的用户也是我们的目标用户。那我们就可以用发表帖子或者回帖子的方法，在帖子或者回复下添加官博的链接，这样也能比较有效得吸引到一部分的用户。

4、主动关注相关的用户

前提是我们的官博能有一些优质的内容，而且大都是目标用户爱看的内容，那么我们外部互动的就要想办法把用户吸引到我们的官博来。主动关注我们的目标用户是个不错的办法，一般用户在得到新关注(即获得新粉丝)之后，都会回访一下对方的微博，看看新增的粉丝是哪些人，发表了哪些内容。这时最重要的就是我们的

内容更能够引起用户的兴趣，那么大多数情况下他也会主动关注我们，成为我们的粉丝。

5、评论用户的信息

并非所有用户都会回访或者互粉自己的新粉丝，这种情况下就需要我们主动出击。经常写一些有价值的评论，久了之后就会引起用户的注意（这个需要一点时间积累）。在用户会觉得自己得到了尊重的基础下，自己发表的东西有人懂得欣赏，自己又找到了一个相关的专业性强的官方。做到这种效果，用户就会主动去关注了。但是需要一定时间的积累。

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