模块三总结与反馈

1.在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在这个模块的学习过程中，我做了如下这些事情：

（1）在活动一中，我认真学习有关教学模式和教学策略的理论知识，对必选案例《有理数的乘方》中的五道思考题进行了仔细思考，并表述了自己观点。我是领取这个案例的人，对大家的讨论进行了总结，并将小组讨论总结以新帖的形式发在小组讨论区中，作为小组成果展现给大家，新贴起名为 “F组《有理数的乘方》讨论结果”。

（2）在活动二中，我对可选案例《卫星运行时间》进行了认真的分析，并按要求上交了作业，学习了一些有关教学模式的理论知识。同时，通过阅读了其他几个案例，开阔了教学思路。

（3）在活动三中，我选择了案例《幸福是什么》进行分析，仔细思考案例中的五道题，对教学策略的运用及学生的情感态度和价值观的培养有了更多更深刻的思考。针对这几个案例，我分别发了帖子。以便和大家共享，同时我又对同组同学分析的案例发表了自己不成熟的观点。然后我运用文字编辑工具进行了教学设计。在设计“样式”环节时，我和其他的老师共同研究，掌握了文字编辑时的要领。

（4）针对这几个案例，我分别发了帖子。以便和大家共享，同时我又对同组同学分析的案例发表了自己不成熟的观点。然后我运用文字编辑工具进行了《两位数乘两位数的口算》教学设计。掌握了文字编辑时的要领。

2.学完本模块后，你有哪些收获？

答：学完本模块后，我有了如下收获：通过对必选案例和可选案例的分析，我有针对性地把理论联系实际，并应用到课堂教学中。看了案例中的几节课，我想：教育不仅仅是知识的传授，在新课程改革的今天，我们更不能因为不想打乱已计划好的一堂，而忽略了对学生情感态度与价值观的培养，在今后的教学中，我将努力运用各种教学策略，提高驾驭课堂的能力。总之，通过这个模块的学习，感觉自己对教学模式的认识要比以往学校所说的教学模式的意义的认识更深刻，更明白。

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创新教师百县工程培训模块三的作业

盘县保田中学 ：李文胜

经过一天学习，使我大致了解了“创新教师百县工程培训”，下面就我个人对这段时间的培训做以下总结和反馈

1、我加入了学校为这次培训专门建立的QQ群，与同事们交流学习，初步了解了培训情况。在模块三的学习中，我主要做了以下事情： （1）我对必选案例《有理数的乘方》进行了案例分析，思考了5个问题，并在班级讨论区发了二个主帖，经过讨论研究后，又在班级讨论区发了一个讨论结果的总结贴。 （2）运用文字编辑工具Word设计了《春》的教学设计，并发表新帖，和同学进行了文字编辑工具交流。 （3）完成了两个可选案例的分析。 我认真分析后，将自己完成的作业在作业区里上传。 （4）对本模块的学习进行了小结反思。

2、学完本模块后的收获是：在本模块的学习中我的收获主要是： （1）了解了教学模式的类别、结构、特点和功能，以及教学模式的发展历史，初步了解了各种教学模式、了解了教学策略的基本特征、基本类型，初步弄清了教学模式和教学策略的的联系和区别，让自己在设计教案时，目的性更明确，设计更有实效性。 （2）通过这个模块的学习，我感觉的自己理论知识丰富了，同时也感觉到有了理论指导，完成工作比较轻松，效率较高。 （4）通过这个模块的学习，我在教学设计时会更多地考虑学生的活动和预测活动的效果。（5）我对案例教学法有一个深刻的理解。（6）最后，相信通过此次培训，能提高我的教育教学业务能力水平。

3、学完了本模块的内容后的意见和建议是1工作较多，学习时间很短，有些知识来不及更好地消化吸收。做作业时，我又很想把作业做到完美，所以总是不断地修改，又费不少时间，总觉得时间不够用。我希望能有更多的学习时间2模块的开放时间尽量长些。咱们是不是可以不限制发帖和提交作业的时间，就是说只要在培训结束前任何时间发帖和做作业都有效。让学员的学习更随意一些。3作业量希望不能太多。因为我们的培训学习是在上课期间，本身教师就有学校的教学工作要完成，如果还要做很多的作业的话，完成质量可能就会大大打折。

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1.在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在这个模块的学习过程中，我做了如下这些事情：

（1）在活动一中，我认真学习有关教学模式和教学策略的理论知识，对必选案例《有理数的乘方》中的五道思考题进行了仔细思考，并表述了自己观点，把自己的案例分析放在了档案袋中，并发了一个主贴。认真回复了小组同学的帖子。

（2）在活动二中，我对可选案例《发现的故事》进行了认真的分析，并按要求上交了作业，学习了一些有关教学模式的理论知识。同时，通过阅读了其他几个案例，开阔了教学思路。

（3）在活动三中，我选择了案例《幸福是什么》进行分析，仔细思考案例中的五道题，对教学策略的运用及学生的情感态度和价值观的培养有了更多更深刻的思考。

（4）在活动四中，认真学习了WORD软件的知识并运用制作了一节教案，上交了该作业，从中学到了很多东西。在讨论区与同学进行了交流。

最后我对模块三进行了总结并上交了这个模块的全部作业。

2.学完本模块后，你有哪些收获？

答：学完本模块后，我有了如下收获：在本模块的学习中我首先了解教学模式的结构、特点和功能，各种教学模式、教学策略的基本特征、基本类型，初步弄清了教学模式和教学策略的的联系和区别，使自己在设计教案时，目的性更明确，设计更有实效性，以前看着别人设计的表格教案很羡慕，现在自己会了，有一种成就感。我学到了：在文字编辑时要注意“对齐”，要设置好“样式”等。总的来说，通过这个模块的学习，感觉自己理论知识有所丰富、同时也感觉到有理论指导，完成工作会更轻松，效率会更高。本模块中体现了合作学习的方法，我深深体会到：通过合作、探究，很多看似困难的问题会迎刃而解。

3.学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：由于本模块的学习，自感在思想上有了提升。但本模块涉及的内容太多，需要掌握的理论多，需完成的作业也多，作为一线教师，都是抽时间学习，有时还受网络、电脑、学校工作等多方面原因的影响，所以觉得很紧张。本来很多教育教学理论，以及相关的每一个案例，对教师的帮助确实很大，但为了能够

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创新教师培训模块三总结与反馈

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在模块三的学习中，我浏览了《北京大学教育技术参考手册》中关于教学模式与教学策略的相关理论内容。完成了必选案例《有理数的乘方》和两个可选案例《卫星运行时间》、《生活中的摩擦力》的分析；并运用Office Word文字编辑工具完成了《宇宙和微观世界》（人教版九年级物理第十一章第一节）一课的教学设计。同时，按照各个活动的要求，我还在培训平台的讨论区以及班级QQ群中发表了自己的学习心得，与其他学员进行了交流。而后对整个模块的学习情况进行了总结。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：作为一个年龄偏大的教师，我感觉到本模块的学习我能够在案例教学法的带领下，在一个个生动精彩的案例中对以前学过的教学模式和教学策略方面的教育理论知识进行了系统的复习和巩固。使我重新认识了教育理论对教学工作的指导作用。此外，借助培训平台中的讨论区以及十七班QQ群等交流工具，我从同班的老教师那里也学习到很多实用的教学方法，以及近期在县内被广泛使用的杨思教学模式的组织方法和教学实施策略等。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：模块三的学习内容很多，学习任务重，在有限的时间内要完全领会和掌握其中的理论知识，确实有些力不从心。因此，若能适当延长该模块的学习时间可以减少后期学员的学习压力，保持其学习积极性。

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创新教师培训模块三总结与反馈

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在模块三的学习中，我浏览了《北京大学教育技术参考手册》中关于教学模式与教学策略的相关理论内容。完成了必选案例《有理数的乘方》和两个可选案例《卫星运行时间》、《生活中的摩擦力》的分析；并运用Office Word文字编辑工具完成了《感知信息》（苏教版七年级下册第十二章第三节）一课的教学设计。同时，按照各个活动的要求，我还在培训平台的讨论区以及班级QQ群中发表了自己的学习心得，与其他学员进行了交流。而后对整个模块的学习情况进行了总结。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：作为一个刚走出大学校门不久的新教师，我感觉到本模块的学习我能够在案例教学法的带领下，在一个个生动精彩的案例中对以前学过的教学模式和教学策略方面的教育理论知识进行了系统的复习和巩固。使我重新认识了教育理论对教学工作的指导作用。此外，借助培训平台中的讨论区以及二十七班QQ群等交流工具，我从同班的老教师那里也学习到很多实用的教学方法，以及近期在高要市内被广泛使用的杨思教学模式的组织方法和教学实施策略等。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？答：模块三的学习内容很多，学习任务重，加上日常的教学和班级管理工作繁重，在有限的时间内要完全领会和掌握其中的理论知识，确实有些力不从心。因此，若能适当延长该模块的学习时间可以减少后期学员的学习压力，保持其学习积极性。

创新教师培训模块三可选案例分析二

20xx-04-10 22:47:50| 分类： 创新教师培训 |字号

《卫星运行时间》案例分析

1、林老师在上课最开始进行的复习与后面新课程的讲解是否有关？有什么关系？ 答：林老师上课最开始对已学知识的复习包括了三位数除一位数、两位数除一位数、两位数乘一位数的计算；以及两位数乘两位数估算和三位数乘一位数的计算等内容。这些是学习“三位数与两位数的乘法笔算方法”的知识基础，而且在具体演算过程中也会用到。因此，它们之间是有密切关系的。

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1.在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在这个模块的学习过程中，我做了如下这些事情：

（1）在活动一中，我认真学习有关教学模式和教学策略的理论知识，对必选案例《有理数的乘方》中的五道思考题进行了仔细思考，并表述了自己观点。

（2）在活动二中，我对可选案例《发现的故事》进行了认真的分析，并按要求上交了作业，学习了一些有关教学模式的理论知识。同时，通过阅读了其他几个案例，开阔了教学思路。

（3）在活动三中，我选择了案例《艰难的破壳》进行分析，仔细思考案例中的五道题，对教学策略的运用及学生的情感态度和价值观的培养有了更多更深刻的思考。针对这几个案例，我分别发了帖子。以便和大家共享，同时我又对同组同学分析的案例发表了自己不成熟的观点。然后我运用文字编辑工具进行了教学设计。在设计“样式”环节时，我和其他的老师共同研究，掌握了文字编辑时的要领。

（4）针对这几个案例，我分别发了帖子。以便和大家共享，同时我又对同组同学分析的案例发表了自己不成熟的观点。然后我运用文字编辑工具进行了教学设计。在设计“样式”环节时，我和其他的老师共同研究，掌握了文字编辑时的要领。

2.学完本模块后，你有哪些收获？

答：学完本模块后，我有了如下收获：通过对必选案例和可选案例的分析，我有针对性地把理论联系实际，并应用到课堂教学中。看了案例中的几节课，我想：教育不仅仅是知识的传授，在新课程改革的今天，我们更不能因为不想打乱已计划好的一堂，而忽略了对学生情感态度与价值观的培养，在今后的教学中，我将努力运用各种教学策略，提高驾驭课堂的能力。总之，通过这个模块的学习，感觉自己对教学模式的认识要比以往学校所说的教学模式的意义的认识更深刻，更明白。

3.学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：由于本模块的学习，自感在思想上有了提升。但本模块涉及的内容太多，需要掌握的理论多，需完成的作业也多作为一线教师，都是抽时间学习，有时还受网络、电脑、学校工作等多方面原因的影响，所以觉得很紧张。本来很多教育教学理论，以及相关的每一个案例，对教师的帮助确实很大，但为了能够按时完成作业，也只有马马虎虎的看一看。虽有所收获，但并不丰厚，只能说是所以希望以后多安排一点学习时间，如果再安排专家现场指导那就更好了。

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模块三总结与反馈

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：通过模块三的学习，我了解了模块三的操作与作用。通过在做模块三必选案例学习分析，我从教学目标分析、学习者特征分析、教学模式教学策略选择、资源准备、教学实施、教学评价等相关理论知识。学习了四个活动内容的相关文章、典型案例。对教学前期分析环节的工作内容和作用、新课程标准三维目标阐述方式、以及如何对学生的特征进行分析，对思维导图的作用和使用方法，有了比较具体的认识。具体事项如下：

⑴在活动1中做了模块三的必选案例《有理数的乘方》将分析以主贴的形式发在了论坛上；

⑵在活动2中做了学校的平面设计图特征提分析，并将这两个分析在论坛中发了主贴；在作业区中上交也这两项作业。

﹙3﹚在活动4中，通过对应用文字编辑工具的学习，我选择了北师大版八年级数学上册第四章就教学目标，知识能力，态度价值观进行了分析，运用应用文字编辑工具软件画出了思维导图，发了新帖和大家分享并交流使用应用文字编辑工具软件及其他软件各自的优点。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：通过对本模块的学习，最大的收获有二点：

一是理论知识得到了全面提高。比如怎样对教学目标进行阐述、对学习者特征进行分析等。

二是学会了软件应用文字编辑工具的使用，基本能自己独立地完成作业，

这个软件非常不错，简单又实用，制作框架结构的内容，让人一目了然，通俗易懂。以前我从未学习过该软件，以后我会利用电教专干的身份向全校教师推荐。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：学习完本模块的内容后，我觉得本模块的设计比较科学合理，操作性比较强，相关知识的链接，非常便捷，另外活动的设计也很合理、有效，层次鲜明，便于一步一步由易到难，由浅入深地展开学习。模块中的相关知识非常丰富，丰富了我们的知识面。对于涉及到实践操作的部分，尤其是应用文字编辑工具软件的运用，此软件对我的日常教学起到了辅助作用！ 对我们的教学非常有用。

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