五子棋兴趣小组活动总结

在这个学期里，我们五子棋兴趣小组的活动提高了学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将本小组的活动情况总结如下：

一、基本情况

参加本学期五子棋兴趣小组活动的同学分别来自四年级一、二、三班，他们都自觉按照老师的要求，每周星期二下午第三节课自觉集中在指定教室里开展活动。虽然他们的水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。

二、注重对学生进行情感教育。

通过向学生讲述五子棋的来历，渊源悠久的历史，以及有关五子棋的种种趣闻逸事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。学生不仅使学生知道五子棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以增进增进同学之间的友谊。

三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。

本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何的走法。在活动过程中，我以练习为主，老师讲解辅导为辅，积极的使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。

经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学习五子棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。我相信，今后我们的五子棋兴趣小组活动会再上一个新台阶。

20xx年x月

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2015至2016学年第一学期五子棋选修课教学工作总结 时光如梭，转眼20xx年至20xx年学年度第一学期已过去了。在这个学期里，我担任五子棋选修课的教学工作。五子棋选修课可以提高学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将本小组的活动情况总结如下：

一、基本情况

参加本学期兴趣小组活动的同学是分别来自1年级有10多个同学，他们都自觉按照老师的要求，每周下午第四节课活动课自觉集中在指定教室里开展活动。虽然他们的年龄存在较大的差异，水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。

二、注重对学生进行情感教育。

通过向学生讲述五子棋的来历，渊源悠久的历史，以及有关五子棋的种种趣闻逸事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。同时向学生讲解象棋围棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道五子棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。

三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。

本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何的走法。在活动过程中，我以练习为主，老师讲解辅导为辅，积极的使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。

经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学习五子棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。我相信下学期我们的五子棋选修课会有更多的孩子加入。

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五子棋社团活动总结

在这个学期里，我们五子棋社团的活动提高了学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将本小组的活动情况总结如下：

一、基本情况

参加本学期五子棋社团活动的同学分别来自低年级各班，他们都自觉按照老师的要求，每周星期三下午第三节课自觉集中在指定教室里开展活动。虽然他们的水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。

二、注重对学生进行情感教育。

通过向学生讲述五子棋的来历，渊源悠久的历史，以及有关五子棋的种种趣闻逸事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。学生不仅使学生知道五子棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以增进增进同学之间的友谊。

三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。 本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何的走法。在活动过程中，我以练习为主，老师讲解辅导为辅，积极的使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。

经过一学期的努力，棋类社团培养了学生学习五子棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。我相信，今后我们的五子棋兴趣小组活动会再上一个新台阶。

20xx年12月

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五子棋兴趣小组活动总结

在这个学期里，我们五子棋社团活动提高了学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将本小组的活动情况总结如下：

一、基本情况

参加本学期五子棋兴趣小组活动的同学分别来自三到六年级学生，他们都自觉按照老师的要求，双周星期三下午活动课自觉集中在指定教室里开展活动。虽然他们的水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。

二、注重对学生进行情感教育。

通过向学生讲述五子棋的来历，渊源悠久的历史，以及有关五子棋的种种趣闻逸事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。学生不仅使学生知道五子棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以增进同学之间的友谊。

三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。

本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何的走法。在活动过程中，我以练习为主，老师讲解辅导为辅，积极的使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。

经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学习五子棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。我相信，今后我们的五子棋兴趣小组活动会再上一个新台阶。

20xx年7月

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长安小学棋类兴趣小组活动总结 本学期，我将运用活动时间向兴趣小组的孩子们介绍五子棋、象棋等 棋类，重点介绍五子棋和象棋的发展史，让学生了解棋类的渊源历史，让 他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习棋艺的兴趣。

二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺 在教学中，对于棋艺的理论知识，我打算不能一味的讲解，而是根据 学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知 识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增 长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，还 要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给 于讲解、指导。注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练 棋兴趣。授课用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中 要结合文化教育、思想教育和情感教育。 本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。积极 地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。多鼓励表扬孩 子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。经常树立榜样， 榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。

三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质 下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初 就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，改掉一些不良的下棋习

惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯， 我打算让学生边学棋边养成习惯，让学生自我约束，为后来的下棋创造良 好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，教育孩子们 下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔， 过后及时总结经验教训。

四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习 兴趣小组建立之后，及时了解孩子们下棋的情况，比如有的孩子还 不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的……针对这种情况，及时给他们分组， 让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生 都能得到提高，使他们乐于其中。

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湖北科技职业学院五子棋棋展活动总结

20xx年12月3日，湖北科技职业学院子间风云棋牌社举行的学院大型五子棋展示活动顺利结束了！！

本次活动以向全院师生展示五子棋的开局、布局为目的，传承五子棋文化。

这次活动吸引了大量师生前来参加，大家在对弈中交流认识，也让更多人对五子棋产生了兴趣。师生们对此次活动给予了良好的评价。

尽管结果很好，但是，在这次活动中还是存在许多缺点，许多地方我们都还没有做到位。 首先，我们的前期宣传工作没有做好，许多人在活动之前都不了解我们的这次活动的性质。 其次，在活动进行中，我们的人员没有安排到位，还有社员不清楚活动的具体方式，更无法向参与者解释，有的参与者仅以为是在下五子棋而已。

对此，我们应当加强社员对社团活动的认识，加强社员的纪律意识。

湖北科技职业学院

子间风云棋牌社 20xx年12月5日星期日

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五子棋兴趣小组活动半年总结

时光如梭，转眼一个学期已结束。这是我校组建五子棋兴趣小组的第一个年头。在这个学期里，我们五子棋兴趣小组的活动提高学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将本小组的活动情况总结如下：

一、基本情况

参加本学期兴趣小组活动的同学是分别来自七－九年级有35个同学，他们都自觉按照老师的要求，每周期二至星期四下午第四节课活动课自觉集中在指定教室里开展活动。虽然他们的年龄没有较大的差异，但水平有高低不一总之，他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。

二、注重对学生进行情感教育。

通过向学生讲述五子棋的来历，渊源悠久的历史，以及有关五子棋的种种趣闻逸事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。同时向学生讲解象棋围棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道五子棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。

三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。

本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何的走法。在活动过程中，我以练习为主，老师讲解辅导为辅，积极的使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。

经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学习五子棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。我相信我们的棋类活动组会越办越红火。

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