教师工作总结
时间匆匆而过,回顾一学期来的工作,除了认真备课、上课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作外,闲暇之时,还要习惯性的作好自我充电,广泛涉猎地理学科知识。
本学期我带的是七年级地理,对七年级的学生来说地理是进入中学一来的一门新的课程,真的是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力,学生们对地理知识有了初步的认识,并逐渐产生了兴趣,他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识,也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系,认识到了学习地理的重要性。我根据学生实际,认真钻研课程标准,结合教学计划,积极完成了本学期的教学任务。
一、在思想上我严格要求自己,认真遵守学校的规章制度,恪守良好的师风师德。“学高为师,身正为范”,我认为,要想在学生心目树立自己的威信,除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面,还要在道德行为上以身作则,以已服人。
二、在教学方面,我认真负责,一丝不苟,虚心求教,努力提高自己的教学水平。紧抓课堂教学不放松,向45分钟要质量。上好课是提高教学质量的有效途径。为了上好课我认真做好以下工作
(1)课前准备:综合考虑,认真备课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好学生。为此,我除了读好教师用书之外,经常上网搜索有关地理方面的知识,包括反思、经验、课件等等。
②了解学生原有的知识基础,根据他们的兴趣、需要、习惯等,制定相关的教学策略,预设相适应的教学过程,创设讨论活动,使学生能积极的,自主的参与到学习活动中来。另外还要估计到学生在学习新知识时可能会有遇到哪些困难,教师应及早的采取哪些相应的预防措施。
③考虑教法,如何激发学生的学习积极性和热情,怎样使学生理解和掌握本学科知识。让所有的学生都动起来。并且把这种好的学习习惯延伸到课外学生的学习生活中,这是我经常在备课中思考的问题。因为我很清楚,学生仅凭几堂课
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