哈达中心校汉字书写比赛活动总结 为了加强学生写字教学,全面提高学生书写水平,5月日,我们学校开展了全校性的“小学生规范汉字书写比赛”。 目的在于了解上学期以来学生写字训练的成果。激发同学们对祖国文化的热爱,尤其对祖国文字的热爱,培养学生规范书写汉字的意识,养成良好的汉字书写习惯,提高学生的学习兴趣和写字能力,营造书香校园的浓厚氛围。这次比赛结果每个年级评出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。
二、活动书写要求:
本次写字活动的书写要求是:
1、书写规范,工整,没有涂改,不写错别字。
2、写字姿势正确,写字基本功扎实。
3、字体结构美观,布局和谐统一。
三、活动形式
本次活动要求全校学生全员参与,在班级初赛的基础上,选出3人,在由学校随机抽3人,每班共6人代表班级参加学校竞赛。20xx年级用铅笔书写;三到五年级用钢笔书写。书写内容用统一的书写纸,按规定格式书写指定内容。此次比赛从书写规范、字迹大小、整体效果三个方面进行评价,本着公正、公平、公开的原则,以年级为单位进行评选。学校成立专门的评委组,由学校评委组评选出的优秀作品,每个年级评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
四、活动收获:
通过这次活动,我们欣喜地看到我校贯彻养成教育的成果。主要
表现在以下几个方面:
1、 养成教育落实到位。
写字习惯是养成教育中好习惯中的一种,从我校开展培养写字好习惯”的活动以来,各班积极响应,纷纷开展相关的活动在本次的活动中,学生们能熟练自如地写字。从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。
2、写字能力大有提高。
从学生的作品看,学生的写字能力大有提高。纵观以往,学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇,作业本卷面脏乱,书写质量较差。这次我们欣喜地看到大部分学生能够保持正确的写字姿势,而且普遍能做到笔画工整,字迹端正,在校园内形成了一股“我要写好字”的好风气。
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