XX小学“三风”建设总结

我校是XXXXX中心小学，为了给学校各项事业的发展创设良好的环境和氛围，学院领导十分重视加强学校建设。配合学校的各项工作，学校领导班子大力倡导推行“教风、师风、学风”建设系列活动，现总结如下。

一、加强领导，夯实责任

成立了“三风”建设活动领导小组，由校长任组长，书记任副组长，成员由各处室主任、各班班主任组成。具体负责“三风”建设活动的组织、协调、督查工作。小组成员能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校三风建设工作的新途径。注意加强班主任队伍建设。定期举行班主任例会，与班主任老师一起探讨工作方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。通过学习各种方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

二、周密布署，真抓实干

各部门高度重视，制定建设方案，抓好落实，确保了活动

取得实效。“三风建设”工作是一项长期的工作，重在建立长效机制，各部门都注重建立和完善规章制度，提高规范化管理水平。各部门、全体教职工和全体学生都把“三风”建设活动作为加强学校管理、提高教育教学水平、提高人才培养质量的一件大事来抓，精心策划，合理安排，认真学习领会有关会议、文件精神，针对自身存在的薄弱环节提出加强和改进的措施，实实在在进行整改，务求取得实效。学校展开了开展领导班子成员听课评教，学生评教，和教师听课评教三结合的评教活动，监督促进专业教师提高教学水平和质量，为学生的成长和成才提供优质到位的教育。

三、教师管理，力求实效

学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。把教师教学常规和参与学校各项管理与创先争优挂钩，与师德考核挂钩，与绩效工资挂钩。严格考核，及时反

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南庄小学“三风”建设工作总结

众所周知，领导的工作作风，教师的教风，学生的学风共同构成了一个学校的校风，教师的教风不仅直接关系到教学质量的高低,而且对学生的世界观有着深远的影响。校风是学校办学的灵魂，一所学校没有好的校风，就不会有好的教育教学质量，因此，“三风”建设不仅是学校文化建设的重要内容，更是学校德育的的一项基础性工程，是基础，就一定得要抓实抓好。为了进一步加强我校的“三风”建设，促使学校良好校风迅速形成，制定“三风”建设计划，认真落实，取得了可喜的成绩。

学校三风建设以“三个代表”重要思想为指导，以行为规范示范班级争创活动为载体，以构建品质校园为重点，以爱国主义和基础道德教育为核心，以提高学生的人格修养和全面素质为目标，树立可持续发展的教育观，注重学生思想道德和行为习惯的培养，求真务实，进一步提高我校德育工作的针对性和实效性。

通过学校三风建设的全面加强，促进教育教学质量的全面大幅提高和办学效益的显著增强。

一、充分发挥学校“三风”建设领导小组的作用

我们要学习管理学，现代教育技术，新课程理论等内容，更新观念，创新思路，优化方法。学校领导要带头加强政治学习，每人每天自学要不少于1小时，每学期写学习笔记不少于一万字，联系思想实际和工作实际写心得体会不少于两篇。我们应该走精细化管理之路。做到合理分工，勤检查落实，实行周工作任务检查汇报制。

作为学校的每一个成员都要做到：

1、讲原则、树正气。学校管理要制度化，对制度执行要不打折扣，要不做老好人，不随心所欲；不优亲厚友，不损公肥私，不贪污受贿，强化大局意识、服务意识，班子成员处处要率先垂范，高风亮节。

2、讲团结，促和谐。全体教师相互间精诚团结，互谅互解，互帮互助，不勾心斗角，不阳奉阴违，不口是心非。

3、讲务实，比贡献。

4、讲主动，会创新。在工作中，善于创新实践，探索新路，善于发现和解决问题，要善于总结和积累经验，在改革创新中提高。

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甘肃恒利职业学校“三风”建设学习总结

金秋八月，瓜果飘香。在校委会及校领到坚强领到和深情关怀下，我校开展了一场轰轰烈烈的“三风”建设学习活动。这次学习活动让我对教育工作有了更进一步的认识，在思想有了质的飞越。 “三风”通常指的是：学校的校风、教师的教风和学生的学风“三风”合一。校风是一个学校的氛围；教风是指老师的工作作风；学风是指学生的学习风气等。它是学校整体的精神面貌，是一种无形的精神力量，是衡量一所学校教育质量和精神面貌的重要标志。校风建设是高校办学水平、管理水平的根本体现，也是学生能否学有所成的关键因素，它是一项长抓不懈的工作 。优良的校风是一种潜在的教育力量和无形的精神力量，对学生发挥着潜移默化的作用。从某种意义上说，学校校风的优劣决定着学校教育的成败。是一所学校在办学过程中所形成的文化氛围，是师生员工言行举止的准绳和拼搏奋斗的精神支柱，它对学生的培养和成长起着极为重要的潜移默化的熏陶作用。

特别是甘肃环县一中孙扬老师的事迹让人深受感动和启发。在今后的工作中，我们应当以孙扬老师为榜样，确实做到：

一．转观念，强教风。带头遵守校规校纪，加强对学生的管理，自觉树立服务意识。制度是一个学校、一个班级必须遵守的行为准则，并带有一定的行政命令，具有一定的权威性。抓好学生的行为规范，除了思想品德教育外，就要有严格的规章制度。我们在引导学生学习校规校纪的同时，应严格要求自己，认真落实学校制定的各项规章制度。如，请假制度、、监考制度、考试制度、爱护公物制度、奖惩制度等。起模范带头作用。

二．加强思想道德建设，富有同情与爱心，讲奉献，促和协。爱心是打开一切宝库的金钥匙，作为教育工作者更应当胸怀广博，大爱无疆。要热爱教学事业，愿为教育事业全身心奉献；热爱校园生活，以校为家；爱护学生，视同己出。马克思主义认为，人是环境的产物，不同的客观环境对人的成长具有不同的影响。要优化育人环境，营造健康向上的育人氛围，必须从培养学生良好的行为习惯抓起。好的习惯就是一个人的好的素质，而形成好的习惯过程，就是学校重视养成教育、把德育落到实处的过程。首先，抓好学生党员的发展和培养工作，认真贯彻十七大精神，加强思想和组织建设。

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2015学校三风建设主题活动总结

2015学校三风建设主题活动总结

"三风建设"是学校改革和发展的永恒主题。是学校文化建设的重要内容，是促进学生勤奋学习，教师严谨治学，营造良好校风，提高教育质量，加快校园建设，全面推进学校教育事业科学发展的重要举措。通过几个周的"三风"建设活动，我校的学风、教风、校风都有了很大的改观，现总结如下：

一、加强活动领导，保障落实。

我校接上级通知精神后，从贯彻落实科学发展观的角度，紧紧围绕科教局工作大局，统一思想，召开了领导班子会议，分工明确，将学校领导分配到各个教研组中，从人员上保证"三风"活动开展的有效性。成立了整顿"校风"活动领导组，整顿"三风"活动板报组、整顿"三风"活动宣传组，具体负责部署、组织、协调、指导"三风"活动。校长亲自抓，精心安排布署，按步骤、按阶段开展工作。

二、开辟多种渠道，宣传到位。

在宣传工作方面，我校进行了多角度、全方位的宣传。广播站、学校班报都有所体现。目的是给教师、学生一种意识："三风"建设的是自己，自己的进步和提高就是在建设"三风"。同时系充分利用广播站，对好人好事向全校宣传，每周一的升旗活动，由少先队辅导员表表彰一周内表现突出的同学，号召同学们像榜样学习。这些活动感染了也感动了周围同学。同时我校还开展了"三风"活动展示，全面展示我校的"三风"活动成效，在学生中开展了"三风"活动征文、书画比赛等活动，让同学们在参与活动的过程中认识"三风"活动的重要性及及时性，使我校的"三风"建设有了快速进步。

三、狠抓"三风"落实，注重实效。

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营小学三风建设活动总结

这学期以来，我校按照上级的通知精神，开展了三风建设活动。

充分认识了一个学校的校风也是师资队伍的关键，每一个教师都应真

正做到为人师表，教书育人。加强校风、教风、学风的建设，是教育

的关键，质量的关键。“传授、解惑、释疑”这是小学以抓教风、促

学风、兴校风建设作为突破口，狠抓校风、教风、学风建设，进一步

加强教师队伍建设，组织开展教学常规管理评比，着力改进班主任的

管理水平。学校重视以榜样推动校风、教风、学风建设。要求组织开

展以“抓教风，促学风，兴校风”为主题的学风校风建设系列活动。

开展班风评比大赛，在全校各班级之间形成“找差距、学先进、齐进

步”的良好局面，打造班级文化和特色，加强班级荣誉感和归属感，

又能促进形成良性竞争，在竞争中取得进步。以班风建设带动良好的

学风、校风形成，营造优良的学习氛围，相信在学校领导和老师们的

努力建设 加强“三风”建设，是学校本学期的重点工作，其总体目标是：通过整治和建设，使学校的学风、教风和校风得到明显的改进。为此

学校提出并实施了一系列“三风”建设工作措施，这些措施包括： 1、成立了由校长挂帅的学校”三风”建设领导小组和工作小组，成

立了学校”三风”建设小组，对学校的课堂秩序、校园环境每天进行

巡查和整治。

2、增加教研活动时间，以确保教研活动及学校各类其他活动的正常

开展；教研组还制定了具体的教研活动计划。

１

3、调整课时，确保教师参加教研活动和集体备课活动，确保教师能

够参教研活动学习。 4、召开全体教师会，使广大教师进一步了解当前的教育形式，当前的课改要求及做法，当前学校学生的状况、想法和要求，使教师能更

好地投入到当前的课改，和“三风”建设中来。 同时还在开展了教学交流和示范；对部分差班、乱班进行了重点整治；加强了对班主任的培训和班级管理。通过实施上述一系列措施和工作，一学期下来，学校的”三风”面貌有了明显改进，取得了实

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安 阳 师 范 学 院

“校园三风建设”主题演讲比赛

材

料

汇

编

安阳师范学院学生会学习部

二〇一四年十一月

“校园三风建设”主题演讲比赛

大学，作为人生的又一个起点，是掀起当代学生青春风采的又一篇章。为进一步丰富新生的大学生活，营造积极向上的学习氛围，从而更好地促进校园建设，弘扬爱国主义、集体主义精神，提升当代大学生的个人修养和综合素质,学习和践行社会主义核心价值观，校学生会学习部和演讲协会特举办“校园三风建设”主题演讲比赛活动。

一、活动主题

讲述校园生活的点点滴滴，讲述成长过程中积极向上的感人故事，分享学校发展过程中的感悟及体会，激发广大学生融入校园、建设校园、维护校园的主体意识，教育学生主动承担社会责任，积极学习践行校园“三风”。

二、指导思想 以科学发展观为指导，贯彻践行社会主义核心价值观和党的十八届四中全会精神，着眼于全体学生和学生的全面发展，以自我践行为主线，以构建俭约、整洁、健康、人文、和谐的校园文化为目标，通过开展深入细致的文明修身教育和实践活动，引导学生提升思想道德修养、增强遵纪守法观念、养成健康文明的生活方式和良好的行为习惯，提升主人翁意识。

三、活动目的

切实加强我校学生校园三风建设，全面提高学生主人翁意识，推进学生法制意识的养成，营造俭约、整洁、健康、人文、和谐的校园文化氛围，引导广大学生以良好的精神风貌建设祖国。

四、活动组织

主办单位：安阳师范学院学生会

承办单位：安阳师范学院学生会学习部

五、赛程安排

（一）初赛

进行初步审核；

（二）复赛

复赛选手进行选拔，选出决赛选手；

（三）决赛

最终十名选手进行决赛。

具体安排一览表：

六、八、活动流程

“校园三风建设”主题演讲比赛，比赛内容以“校园三风建设之自我” 为主题的文章进行演讲。演讲时要求脱稿。

（1）院系报名及初赛

各院系组织报名本次名单，并将本次报名名单上报给校学习

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焦作市交通技工学校

“三风”建设情况总结报告

根据《焦作市交通运输系统政风行风作风建设实施方案》的相关要求，我校“三风”工作以科学发展观为统领，以“关注民生、改进作风”为主线，以社会各界广泛参与为基础，以公正“三风”建设促进有效整改为手段，以预防科室和行业不正之风为目标，切实把行风政风作风建设作为一项联系党群、干群关系的重要政治工作。现将我校“三风”建设情况作如下总结：

一、领导高度重视，建立组织

按照市局对“三风”建设工作的要求，我校领导班子高度重视，把“三风”建设工作放到重要位置，纳入议事日程，作为当前的一项主要工作来抓。一是校党支部专题研究和讨论了如何搞好“三风”建设工作，制定下发了“三风”建设的实施方案，将“三风”建设内容细化分解，责任到科室。 二是成立了“三风”建设领导小组,由主持学校全面工作的吴庆祥副校长任组长，其他副校长任副组长，各科长任小组成员。

二、开展动员部署、营造氛围

3月x日，我校召开了“三风”建设工作动员大会，对“三风”建设工作进行了动员和部署，要求把“三风”工作纳入实践“十八大”精神的重要内容，作为系统工程抓；纳入廉政建设的整体安排，作为长期工作抓；纳入领导责任制，作为目标任务抓。把“三风”建设工作与保持共 产 党员 —1—

先进性教育结合起来，制定了“三风”建设实施方案。并根据动员部署情况制定了一期简报下发到各科室、制作了两块宣传栏等形式进行宣传发动，营造良好舆论氛围。此外，还发放征求意见表70多份，广泛征集群众意见。

三、结合工作实际，改进作风建设

1、严格落实工作纪律和考勤制度。严格上下班时间，不定期查岗，杜绝上班迟到、早退、擅离职守、工作时间上网聊天、炒股、打游戏等现象。学校工作人员在上班期间一律佩带工作名牌。

2、规范驾校管理，提升服务质量和培训质量。一是对教练员安全例会制度、教练员学习制度、模拟考试制度等进行修订并严格执行。二是科目2考试由9项改为5项后，根据新大纲的要求，对训练场地进行了调整。三是针对学员反映的少数管理人员和教练员吃、拿、卡、要的问题，积极回应学员诉求，学校设立了举报电话，向学员公布校长的联系电话，鼓励学员进行监督举报。四是加大管理力度，对驾校的管理人员和教练员进行了调整，严格预约考试模拟测试、推荐程序。五是给学员设置了休息活动室，尽力为他们搞好服务。通过一系列工作，目前驾校招生情况明显好转，学员满意度有所提高。

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