大学生三风建设方案
大学班级学风建设是学生生活和生命意义的创造和生成。因为学生的学习过程本身就是人的一种生活方式和状态,班级学风建设的过程,既是学生获取知识、找寻真理、探索未知的过程,也是学生生活和生命意义不断创造和生成的过程。
为促进班风学风建设的深入开展,进一步推动良好校风的形成,制定了此班级学风建设计划。
一、目标:
营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。
二、指导思想:
坚持以“端正教风、培养学风、整治班风”科学发展观为统领,形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。促进我班“科学管理、规范治班、严谨治学、勤奋学习、积极向上”的良好班风的形成,努力构建和谐、平安、文明班级,促进同学们全面发展,不断提高学生的自身素质和良好在学习习惯。
三、目前班级班风、学风方面存在的主要问题
1、部分同学自制力欠佳,上课玩手机、睡觉情况;
2、很多同学学习目标不明确,学习目的就为通过考试,学习不认真;
3、由于大学的宽松式管理,导致许多学生自由散漫,时间观念淡薄,
4、部分同学学习纪律松懈,早读晚修迟到或者不到上课迟到和旷课。
5、部分同学对所学专业缺乏信心。或认为在校期间学不到新知识或认为“学校开设的课程对将来的工作没什么用”因而厌学逃学。
6、个别寝室“脏、乱、差”现象严重。部分同学上网玩网络游戏情况严重。四、“学风”建设的具体按排
四、具体措施方案
1、思想方面:
(1)加强班级的管理工作,促进文明督促工作,维持学习和生活的秩序,帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯;
(2)让同学们清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强,能给学生多方面的正面教育和积极影响,对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用。
…… …… 余下全文